關(guān)鳳雛

(廣西民族大學(xué)管理學(xué)院 廣西南寧 530000)

2018年4月，我國文化和旅游部正式成立，這也意味著文化和旅游的融合勢在必行。在此之后，文旅融合一時間成為圖書館學(xué)界研究的熱點。一方面，原來在圖書館領(lǐng)域相對隱性的文旅深度融合命題顯性化了；另一方面，圖書館作為貫徹國家文旅融合政策的重要平臺，需要有所突破。在此背景下，圖書館界學(xué)者們積極展開探索，對圖書館文旅融合等領(lǐng)域進(jìn)行了一系列研究，取得了豐碩的成果，但是相對其他領(lǐng)域來講，起步較晚，研究尚少。因此，該文基于文獻(xiàn)計量法，對我國圖書館文旅融合模式研究進(jìn)行分析，并提出了思考與展望，以期能為該領(lǐng)域后續(xù)研究提供一些參考。

1 圖書館文旅融合模式研究現(xiàn)狀

1.1 數(shù)據(jù)來源和研究方法

筆者選取了“中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫”系統(tǒng)進(jìn)行檢索。以主題為檢索途徑進(jìn)行精準(zhǔn)檢索，具體檢索條件為：文旅融合AND 模式AND 圖書館；檢索范圍：總庫。最終搜索出文獻(xiàn)總數(shù)81 篇，其中，學(xué)位論文一篇，報紙一篇，學(xué)術(shù)期刊及特色期刊共79 篇。剔除新聞報紙等相關(guān)度較低的文獻(xiàn)后，得到總共80篇有效樣本。此次檢索起始時間不限，截止日期為2021年6月24日。

1.2 文獻(xiàn)年度分布現(xiàn)狀

通過對文獻(xiàn)數(shù)量進(jìn)行整理統(tǒng)計分析，繪制出年度趨勢圖，具體情況見圖1。

圖1 文獻(xiàn)數(shù)量年度趨勢圖

由圖1 可知，我國圖書館文旅融合模式相關(guān)研究最早出現(xiàn)于2019年，這與國家在2018年取消單獨設(shè)置文化部與國家旅游局，將其合二為一設(shè)置文化與旅游部有密切關(guān)系。筆者認(rèn)為，2018年我國剛設(shè)置文化和旅游部，我國學(xué)者對于圖書館文旅融合模式研究尚在思考階段，所以在此年間并無相關(guān)研究文獻(xiàn)。在2019年，針對我國圖書館文旅融合模式的研究開始起步，有7 篇文獻(xiàn)。在2020 年，該研究領(lǐng)域受到學(xué)者們的廣泛關(guān)注，發(fā)文量有了明顯的增長，有39篇。在2021年，截止到6 月份，已發(fā)表相關(guān)研究文獻(xiàn)31 篇，這已接近于2020 年全年的發(fā)文量，說明該領(lǐng)域研究正處于升溫期，由此可以預(yù)測該領(lǐng)域在未來幾年是圖情領(lǐng)域研究的熱門方向之一。

1.3 來源期刊分析

由圖2 顯示可知，《圖書館工作與研究》在圖書館文旅融合模式的研究論文發(fā)文量遙遙領(lǐng)先，《河南圖書館學(xué)刊》居于次席，《圖書館》居于第三，但與前者差距并不大。在排名前十的發(fā)刊機(jī)構(gòu)中，核心、C刊機(jī)構(gòu)占據(jù)了一半的位置，并且發(fā)文量占比很高，這說明我國圖書館文旅融合模式的研究已成為圖書情報界專家學(xué)者關(guān)注的重點領(lǐng)域。

圖2 圖書館文旅融合模式的研究論文發(fā)文量前十

1.4 高被引頻次文獻(xiàn)分析

統(tǒng)計結(jié)果顯示，我國關(guān)于圖書館文旅融合模式的研究文獻(xiàn)以單紅波的《公共圖書館與旅游融合的模式與路徑研究》一文被引頻次最高，達(dá)到了47次，下載量達(dá)到1 485次。該文指出，放置于當(dāng)今文旅融合的國家頂層設(shè)計場景下，探索公共圖書館文旅融合，既有職業(yè)使命的驅(qū)動，也有堅實的制度保障，并且該文還提出了一系列圖書館文旅融合的模式與途徑，受到了學(xué)者們的廣泛關(guān)注，對于后來開展相關(guān)研究產(chǎn)生了一定的影響[1]。被引頻次前五的研究文獻(xiàn)見表1。

表1 被引頻次前五的研究文獻(xiàn)

2 我國圖書館文旅融合模式分析

所謂文旅融合，就是使文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)進(jìn)行融合，從而讓文化內(nèi)涵和旅游娛樂緊密結(jié)合，達(dá)到1+1＞2的效果，兩者是互幫互助的關(guān)系。在如今人們物質(zhì)生活水平逐漸提高的背景下，有越來越多的人選擇旅行游玩來增長自己的視野，擴(kuò)展自己的知識，所以在旅行選擇上也越來越注重文化元素，這是文旅融合的一個契機(jī)。游客們?yōu)g覽大江大河的同時深入了解當(dāng)?shù)靥厣幕?，感受不一樣的文化氛圍，從而得到更豐富的旅行體驗。圖書館作為文化資源的聚集地，對于當(dāng)?shù)芈糜尉皡^(qū)的文化了解頗多，所以挖掘當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源，從而達(dá)到文旅融合的目的，圖書館有著重要的作用。從發(fā)展實際和現(xiàn)有研究看，圖書館文旅融合主要有“圖書館+景區(qū)”模式、“圖書館+酒店”模式、“圖書館+民宿”模式、“圖書館+研學(xué)旅行”模式等類型[2]。

2.1 “圖書館+景區(qū)”模式

圖書館與景區(qū)合作的模式屢見不鮮。早在1937年，廬山市圖書館就在如今的世界遺產(chǎn)地和世界地質(zhì)公園——廬山風(fēng)景名勝區(qū)建成。此館也是全國古籍重點保護(hù)單位，作為公共圖書館的同時還擁有悠久的歷史文化價值。目前，我國已有多家景區(qū)采取了“圖書館+景區(qū)”的合作模式來提升自己的文化內(nèi)涵與競爭力，其中大多采用“嵌入式”的合作模式，促進(jìn)文旅深度融合。例如：作為顓頊故里的米易縣為推助當(dāng)?shù)芈糜伟l(fā)展，加大米易縣圖書館分館建設(shè)，不僅在游客集散中心建設(shè)了分館，而且又在顓頊溶洞景區(qū)游客中心設(shè)立了分館，館內(nèi)有藏書期刊近千余冊，內(nèi)容涉及面廣，并根據(jù)讀者需求定期更換圖書，幫助讀者更全面深入地了解顓頊故里米易縣悠久的歷史文化。再如：由北海市圖書館與潿洲島旅游區(qū)管委會共同建設(shè)的“智慧書房”就建立在4A 級景區(qū)潿洲島內(nèi)，這也是廣西的首家海島書房，該智慧書房24小時營業(yè)并且采用完全自助的服務(wù)模式，為島上居民和廣大的游客提供紙質(zhì)和電子書的借閱服務(wù)，潿洲島智慧書房因其獨特的地理位置和服務(wù)方式，如今已成為許多游客慕名而來的網(wǎng)紅打卡地，大大促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐奈穆萌诤习l(fā)展[3]。

2.2 “圖書館+酒店”模式

酒店作為在傳統(tǒng)旅行中十分重要的一環(huán)，可以說是游客進(jìn)行旅行活動的中轉(zhuǎn)站。隨著時代的發(fā)展需要，酒店也不僅僅限于提供休憩的場所，而更注重全方位為旅客提供優(yōu)質(zhì)、貼心的服務(wù)，盡可能地滿足旅客的需要。在此背景下，已有許多酒店為了提升自己的競爭力，選擇與圖書館進(jìn)行合作，共同打造“圖書館+酒店”的模式。目前，國內(nèi)“圖書館+酒店”模式的典型代表是總部位于蘇州的書香酒店，是國內(nèi)首家圖書館主題酒店。書香酒店不僅在大堂設(shè)置有書架擺放圖書，還在每間客房里放置不少于5本圖書供住店旅客免費借閱[4]。此外，書香酒店與蘇州圖書館主動開展合作，將蘇州圖書館的OPAC（開放的公共查詢目錄系統(tǒng)）鏈接在酒店的官網(wǎng)上，使旅客在官網(wǎng)預(yù)定房間時可以用此系統(tǒng)預(yù)定想要閱讀的圖書，酒店員工會幫助旅客去圖書館進(jìn)行借閱，屆時在旅客辦理入住手續(xù)時會拿到自己預(yù)定的圖書，此舉方便了圖書館的資源共享，也提升了住客對于酒店的黏性，可謂雙贏[5]。此外，圖書館的專業(yè)館員還會經(jīng)常受邀對書香酒店的員工進(jìn)行圖書管理、需求分析、信息檢索等相關(guān)工作進(jìn)行培訓(xùn)，以提升員工的知識技能，有效地實現(xiàn)了智慧資源的合作共享。近年來，蘇州圖書館與書香酒店合作更加深入，共同設(shè)立了24小時圖書自助借閱機(jī)，該自助借閱機(jī)由蘇州圖書館進(jìn)行維護(hù)運營，書香酒店則提供場地與服務(wù)。該合作很好地利用了酒店位置的便利性和普遍性，為居民的借閱提供了實實在在的方便。書香酒店與蘇州圖書館的雙贏合作在社會上引起了不小的反響，許多當(dāng)?shù)貓D書館也紛紛效仿。例如：成都圖書館與成都德門仁里精品酒店進(jìn)行合作，成都圖書館提供紙質(zhì)與數(shù)字的雙版本的閱讀資源，在酒店內(nèi)設(shè)置專屬的“城市閱讀空間”，市民與游客入住酒店即可免費進(jìn)行閱讀，在房間內(nèi)還設(shè)置有主題立牌，住客只需掃描上面的二維碼，即可免費獲取海量的數(shù)字閱讀資源。再如：重慶渝北區(qū)圖書館與當(dāng)?shù)販氐履肪频赀M(jìn)行合作，以書吧的形式入駐其中，提供與當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情相關(guān)的書籍資源，以滿足游客對當(dāng)?shù)匚幕钊肓私獾男枨蟆?/p>

2.3 “圖書館+民宿”模式

民宿不同于酒店，雖也是給旅客提供休憩的場所，但是卻包含著濃濃的鄉(xiāng)村旅游文化。圖書館與民宿進(jìn)行合作不僅可以進(jìn)一步推進(jìn)全民閱讀，還可以振興鄉(xiāng)村旅游文化、傳承優(yōu)秀地方文化。2016 年，桐廬縣圖書館以建設(shè)分館的方式，在12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）建設(shè)獨立的分館，并由分館與民宿之間進(jìn)行聯(lián)系，創(chuàng)新打造了“圖書館+民宿”的合作模式。桐廬縣圖書館選擇了當(dāng)?shù)?家有代表性的民宿，以每家民宿主題風(fēng)格的不同，來配置相應(yīng)主題類的圖書，并且為了培養(yǎng)當(dāng)?shù)鼐用竦拈喿x意識和擴(kuò)大自身的影響力，還增加了圖書流通點、開通了信用借還圖書等服務(wù)。民宿作為圖書的流通點，圖書配送數(shù)量達(dá)到了300余冊，通過集體證來統(tǒng)一借還圖書[6]。此外，桐廬縣圖書館還設(shè)立了相關(guān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織專業(yè)人員對流通點的管理人員不定期地開展培訓(xùn)工作，以提高服務(wù)質(zhì)量，同時還制定了具體的圖書管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了圖書館與民宿的合作融合。在桐廬縣圖書館與當(dāng)?shù)孛袼藓献鞴糙A的示范作用下，青田縣圖書館也結(jié)合自身優(yōu)勢，積極與當(dāng)?shù)孛袼捱M(jìn)行合作建成了“坐忘閣”，以書屋為主題，將其嵌入在民宿、景點之中。“坐忘閣”包含一棟藏書閣和一棟民宿，共有藏書5萬余冊。除此之外，青田縣圖書館與民宿利用自身獨特的IP，經(jīng)常開展“文創(chuàng)+非遺”手工制作活動，來吸引游客，讓游客在參與動手制作的過程中了解和學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)胤沁z文化，此舉也取得不俗的效果[7]。

2.4 “圖書館+研學(xué)旅行”模式

研學(xué)旅行意為通過研究性學(xué)習(xí)和旅行中獲得的體驗、感悟相結(jié)合的方式，使學(xué)生們獲得知識的過程，是由學(xué)生集體參加的有目的、有組織的校外參觀體驗活動。研學(xué)旅行本意就是讓旅行和研究學(xué)習(xí)結(jié)合在一起，通過切身的體驗與研究探索，從而獲得知識與感悟的新型旅行方式。在如今文旅融合的大背景下，圖書館可以利用自身的優(yōu)勢資源，積極與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)機(jī)構(gòu)合作，將圖書館豐富的館藏資源與當(dāng)?shù)鬲氂械穆糜钨Y源相融合，共同打造獨具特色的研學(xué)旅行，使圖書館的社會教育職能得以發(fā)揮。例如：江西景德鎮(zhèn)市圖書館利用自身“陶瓷之都”的特點，為讀者開展陶瓷展覽、陶藝手工制作等有地方特色的研學(xué)活動，取得了不俗的成果。蘇州圖書館聯(lián)合相城區(qū)圖書館等機(jī)構(gòu)，聯(lián)合開展“舌尖上的相城”系列研學(xué)旅行活動，讓參與者走進(jìn)相城美食制作的工廠，切身體驗了蘇式鹵菜的制作，在旅行過程中深度了解“蘇式文化”的魅力。

3 圖書館文旅融合模式研究的思考與展望

3.1 推進(jìn)文旅融合基礎(chǔ)理論研究

目前，我國圖書館在文旅融合實踐領(lǐng)域有許多的研究案例，各地圖書館在文旅融合的背景下也提出了不同的合作融合方案，這為該領(lǐng)域的研究提供了豐富的經(jīng)驗素材，但是在理論方面，我國圖書館學(xué)界對于文旅融合模式的探索還有較大的發(fā)展空間。截至2021年年中，該領(lǐng)域相關(guān)發(fā)文量還較少，雖然發(fā)文量處于上升階段，但目前的大多研究文獻(xiàn)多是基于實踐案例的分析或經(jīng)驗?zāi)Ｊ椒窒恚瑥暮暧^角度對該領(lǐng)域的文旅融合模式框架描述的相關(guān)研究還比較匱乏，所以筆者認(rèn)為學(xué)者們應(yīng)該重視該領(lǐng)域的宏觀層面的相關(guān)研究，為文旅融合模式提供厚實的理論基礎(chǔ)，以理論基礎(chǔ)為指導(dǎo)，促進(jìn)圖書館文旅融合的全面發(fā)展。

3.2 加強(qiáng)研究內(nèi)容的深度

根據(jù)筆者對圖書館文旅融合模式的相關(guān)文獻(xiàn)研究發(fā)現(xiàn)，該領(lǐng)域文獻(xiàn)期刊的研究方法多以文獻(xiàn)研究法與案例分析法為主，缺少關(guān)于數(shù)據(jù)統(tǒng)計的定量分析法等進(jìn)行相關(guān)研究，這也側(cè)面反映出在該領(lǐng)域研究程度尚淺，缺乏一定深度。因此，筆者認(rèn)為，針對該研究領(lǐng)域應(yīng)多利用圖書館學(xué)界常見的大數(shù)據(jù)、可視化分析、人工智能等工具，對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘分析，同時多進(jìn)行跨學(xué)科領(lǐng)域交流合作，例如旅游地理、酒店管理等，尋找新的切入點，從不同角度研究圖書館文旅融合的新模式，以提升研究方面的深度與廣度。

3.3 把握圖書館文旅融合發(fā)展機(jī)遇

自2018 年3 月國家設(shè)立文化和旅游部以來，國家多次指出，文旅融合要“宜融則融，能融盡融”，推進(jìn)文化和旅游產(chǎn)業(yè)全方面優(yōu)勢互補(bǔ)，共同發(fā)展。首先，圖書館作為文化產(chǎn)業(yè)的代表機(jī)構(gòu)，應(yīng)把握這次契機(jī)，以政策為指導(dǎo)，大力發(fā)展文旅融合，響應(yīng)國家政策。其次，在國家對文旅融合政策的支持下，圖書館可以趁此機(jī)會，將自身的服務(wù)延伸至旅游業(yè)的各個場景中，擴(kuò)大自身的影響力。最后，圖書館的發(fā)展需要公眾的更多參與，但目前公眾對圖書館的關(guān)注并不夠，圖書館與旅游產(chǎn)業(yè)進(jìn)行合作融合，可以推動當(dāng)?shù)靥厣幕膫鞑ヅc發(fā)展，提升該地區(qū)的整體形象，也可以提升圖書館在公眾視野中的影響力，從而獲取社會更多的關(guān)注?？傮w來看，把握住這次歷史性的機(jī)遇，深度助力文旅融合發(fā)展，對圖書館而言，百利而無一害。