子不語
原以為,陪兒子順利走過初中三年,在教育青春期孩子這件事上,我已有足夠的經(jīng)驗。哪想到,兒子升入高中不久,我和他的關(guān)系就緊張起來。
從小學(xué)到初中,兒子的成績一直穩(wěn)居年級前10名,順利進(jìn)入當(dāng)?shù)匾凰詈玫母咧?。眼看離高考越來越近,他的成績卻一步步下滑,我暗暗著急,但我盡量給他一定的自由,避免嘮叨。一段時間后,他的成績始終沒有好轉(zhuǎn),我內(nèi)心的寬容一點(diǎn)點(diǎn)被消耗干凈,開始變著法兒地督促他學(xué)習(xí)。
月考結(jié)束,兒子的成績排在班級第30名,年級名次更是滑到了200名之后。在所有學(xué)科中,他的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)最低,剛過及格線。那天晚自習(xí)結(jié)束,兒子一回來,我就迫不及待地問他:“我看了老師發(fā)的成績單,你數(shù)學(xué)怎么才考這么點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)?”兒子一聽我質(zhì)問的口氣,臉上浮現(xiàn)出不悅,但還是勉強(qiáng)回答:“后面幾個大題不會做,可能刷題太少了吧……”不等兒子說完,我就急了:“那你為什么不多刷些題呢?你時間是怎么安排的?還有,你沒弄懂的地方,完全可以問老師呀。早跟你說過,上完新課,一定要把它吃透,后面的你才能跟得上……”
兒子不耐煩地打斷我:“你能不能別說了!”我清了清嗓子,壓低聲音語重心長地說:“我并不是故意挑你的錯,但這數(shù)學(xué)成績實在太差了,連續(xù)好幾次都這樣,你得好好找下原因了。”兒子擺擺手,一副不愛聽的樣子,轉(zhuǎn)身回了自己的房間。
兒子上初中時,由于上網(wǎng)課,我給他買了個手機(jī)。復(fù)課后,除了上學(xué)不能帶手機(jī),其余時間,手機(jī)都由他自行保管。初中時,兒子成績一直很穩(wěn)定,我就沒在意他玩手機(jī)。但現(xiàn)在,眼看他成績不斷下滑,我開始擔(dān)心起來,便以商量的口吻對他說:“假期里,你每天只玩一個小時手機(jī),其余時間把它交給我保管吧?!眱鹤右豢诨亟^:“我需要跟同學(xué)保持聯(lián)絡(luò),還要在網(wǎng)上查找學(xué)習(xí)資料?!?/p>
收不回手機(jī),我只好多盯著兒子點(diǎn)兒。只要看到兒子埋頭坐在書桌前,我就會在他身后觀察,看他到底在干什么。有一次,我看他半天沒抬頭,就悄悄走到他身后,只見他一手寫著作業(yè),一手還扒拉著手機(jī),忍不住大聲訓(xùn)斥他。兒子嚇了一跳,把手機(jī)往桌上一扔,騰地站起來,生氣地說:“沒看我在查資料嗎?”說完把我趕出了房間。從那以后,他寫作業(yè)時就把門反鎖上,不讓我進(jìn)去了。
期中考試成績出來后,兒子的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)依舊在全學(xué)科中墊底。那天晚上,兒子回來后明顯情緒低落,倒頭就睡,我忍住沒找他麻煩。凌晨兩點(diǎn)多,我上廁所經(jīng)過他房間,瞥見里面還有亮光,拿鑰匙輕輕地打開門,發(fā)現(xiàn)兒子正躺在床上看手機(jī)。我氣不打一處來——考這么差,還有心思玩手機(jī)!我實在壓不住怒火,呵斥他把手機(jī)交出來。
兒子有些心虛,但仍然很倔強(qiáng):“不交!”頓了一下又解釋一句:“同學(xué)找我聊天,我馬上就睡?!蔽一鹈叭?,上前去搶手機(jī)。結(jié)果他用被子把頭一蒙,連人帶手機(jī)都裹進(jìn)了被子里,對我下了逐客令:“出去吧,我要睡覺了?!彼F(xiàn)在個頭比我高出一大截,我硬搶還真搶不過他,只好撂下幾句狠話,怒氣沖沖地出了門。
第二天,我跟兒子班主任打了一通電話,說起對兒子成績的擔(dān)憂,想請班主任幫忙管管他玩手機(jī)的問題。那個周末,兒子返校時,說有家長投訴孩子半夜玩手機(jī),班主任讓同學(xué)們把手機(jī)都帶去學(xué)校,由他暫時統(tǒng)一保管。我聽了心里一陣暗喜,終于有人能治你玩手機(jī)的毛病了。
手機(jī)被班主任收走后,兒子假期也不愿窩在家里了,寫完作業(yè)就出去找同學(xué)打球,或散步聊天。一天晚上,兒子在外玩到10點(diǎn)還沒回家。我不放心,就下樓去找他。在他平時常走的那條街上,我瞥見他跟一個女孩從商店走出來,女孩手里提著零食。我趕緊躲在一邊,偷偷跟在他們后面,看兒子把女孩送到隔壁小區(qū)門口,才往家里走。
到家后,我一通追問。兒子坦白自己跟那女孩交往兩個月了,原本也沒打算談戀愛,但女孩理解他,因此才跟她越走越近。
我一直認(rèn)為自己很理解兒子,沒想到他竟說從別人那里感受到被理解,便略帶醋意地說:“我就不相信,她能比我們做父母的還理解你!”兒子冷笑:“你們從來就沒有理解過我!”
我心中不悅,要他舉個例子。兒子顯然不想繼續(xù)這個話題,擺擺手:“你自己去想吧。”說完就不再說話了。無奈,我只好結(jié)束這次談話。
那晚躺在床上,我心中五味雜陳,一直在想:我們究竟怎么不理解他了?
以前,因為兒子成績不錯,我在他面前一直表現(xiàn)得對分?jǐn)?shù)并不看重。可上高中以來,他成績下降,把我的內(nèi)心徹底暴露了出來——我對分?jǐn)?shù)并不是不看重?;叵脒@一年,兒子每次考差了,情緒都很低落,言語中也常有自責(zé)。我記得他曾喪氣地說,他可能真的不如別的同學(xué)聰明,因為他的思維跟不上人家。兒子已經(jīng)產(chǎn)生了嚴(yán)重的自我懷疑,我對此卻視而不見,只對他該如何提高成績感到焦慮,卻沒有關(guān)注他的感受,更沒有坐下來聽聽他的心聲。我越是這樣,兒子越是感覺受挫,因為我就是在變相地否定他啊,這應(yīng)該就是他感受不到被理解的原因了。
我想起著名教育家陶行知先生說過的一句話,大意是,大人不要輕視孩子的感情,他寫字想得好評沒有得到,大人覺得沒關(guān)系,可對孩子來說,他會跟競爭總統(tǒng)落選一樣失意。
從之前的好成績下滑到現(xiàn)在的光景,并且數(shù)學(xué)成績一直沒見起色,這對他來說,是個不小的打擊。而我明明知道,從初中跨入高中,必須要有個過程才能夠完全適應(yīng),但我卻沒有去體諒他,更沒有給予他鼓勵。兒子說得對,作為父母,我的確沒有站在他的立場去理解他,只知道一味地用自己的方式去教育他,才導(dǎo)致今天的結(jié)果。
思考良久,我決定先調(diào)整自己的心態(tài),既然兒子是在意自己成績的,就大可不必用力管教,他的學(xué)習(xí)他做主,我只需放下指責(zé),適時給予鼓勵,相信他能盡力做好。當(dāng)我態(tài)度轉(zhuǎn)變,兒子說話的語氣也溫和起來,臉色也不再冰冷了。
暑假里,我和老公特意請假陪兒子外出游玩散心。趁著單獨(dú)跟兒子在一處時,我試著提起他跟那女孩的事,兒子坦然地表態(tài):“我和她都一致認(rèn)為,現(xiàn)在以學(xué)習(xí)為主,其他的都是次要的?!蔽宜闪艘豢跉?,連聲稱贊:“我贊同你們的決定,我就知道你是有想法的孩子。”
青春期的孩子,一腳跨向成年,一腳還留在兒童期,他們既想擺脫父母,內(nèi)心卻又渴望父母給予更多的支持。
孩子的青春期,對父母是個考驗,比起成績,保護(hù)他心理健康更加重要。在這個特殊的年齡段,父母尤其要給予孩子更多的理解和關(guān)愛,如此,才能幫孩子找到方向。
【編輯:潘金瑞】