謝瑜

二月的澳門，春風(fēng)和煦，春意盎然，處處充滿生機(jī)。在經(jīng)濟(jì)多重利好因素下，澳門正迎來經(jīng)濟(jì)復(fù)甦的春天。本期人物訪談，我們很高興邀請(qǐng)到了澳門立法會(huì)年輕的議員馬耀鋒老師，分享他的成長(zhǎng)經(jīng)歷、社會(huì)工作，以及對(duì)當(dāng)下澳門社會(huì)熱點(diǎn)問題的看法和建議。

感謝母親的教育和培養(yǎng)

作為在澳門成長(zhǎng)起來的年輕一代，馬耀鋒在工作和學(xué)習(xí)之餘，積極參與社會(huì)工作，熱心服務(wù)社會(huì)，尤其關(guān)心青年一代的成長(zhǎng)和發(fā)展，有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，是澳門青年人的榜樣。在澳門婦聯(lián)大廈的會(huì)議室，馬耀鋒接受了記者的專訪，他爽朗健談，親切隨和，氣質(zhì)陽(yáng)光。談及自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，他深情地說：“自己在澳門土生土長(zhǎng)，在母親的良好教育和陪伴下，健康快樂地成長(zhǎng)。母親可以說是全心全意為我付出，她把自己所能給予我的關(guān)愛，都盡力給了我，使我感受到家庭的溫暖和愛，想起這一切一直心存感恩，在我的心目中，她是一位偉大的母親。那時(shí)我在課餘時(shí)間也會(huì)助力媽媽的工作，生活雖然艱苦，但我仍然感到滿足和快樂。長(zhǎng)大工作後，一直也在盡力回報(bào)母親，但母親不求回報(bào)?！?/p>

以父母之心從事教師職業(yè)

“大學(xué)就讀於臺(tái)灣高雄師範(fàn)大學(xué)，取得了教育學(xué)士學(xué)位，2007年畢業(yè)回來澳門，在氹仔坊眾小學(xué)部開始了自己的教學(xué)生涯；2008年進(jìn)入澳門濠江中學(xué)擔(dān)任高中英語(yǔ)教師至今，亦有擔(dān)當(dāng)班主任這一職務(wù)?！彼寡裕骸鞍嘀魅尉腿缂议L(zhǎng)的角色，我下班後都會(huì)想起自己班上的事情，那種操心，好似自己多了30多個(gè)孩子一樣，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)班主任有種依賴感。有次班上一位同學(xué)夜晚打電話給我，在電話那頭哭個(gè)不停，我簡(jiǎn)直聽不清她在說啥，後來才知道，是同學(xué)希望我能救到她的寵物。這件事使我明白了，教師不止是一種職業(yè)，教師和學(xué)生之間的關(guān)係是緊密的，如果你帶著一顆關(guān)愛之心去教書育人，也會(huì)收穫師生之間的真摯情誼。”他笑言：“有的學(xué)生在結(jié)婚之時(shí)都會(huì)邀請(qǐng)我參加他們的婚禮，作為老師見到他們順利步入人生新的階段，甚是開心。”

問及社會(huì)服務(wù)工作，他坦言：“在做好自己教師的工作同時(shí)，會(huì)時(shí)常參加外訪交流團(tuán)，以及帶領(lǐng)教師前往內(nèi)地的一些省份進(jìn)行義教活動(dòng)，此外還會(huì)組織校內(nèi)學(xué)生進(jìn)入社區(qū)，探訪長(zhǎng)者中心及弱智人士協(xié)會(huì)等弱勢(shì)社群，期望可以培養(yǎng)同學(xué)們主動(dòng)關(guān)懷社會(huì)及幫助他人之心，讓公益善心在我們的下一代得以傳承下去，傳播正能量，共建美好家園。

時(shí)刻銘記做議員的責(zé)任

馬耀鋒出生自澳門的基層家庭，有十多年的前線教師及社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)。自2009年起參與澳門本地的社團(tuán)活動(dòng)，積極參與社會(huì)服務(wù)，加入澳門中華教育會(huì)，為教師們舉辦不同康樂及體育類、學(xué)術(shù)交流類、教師專業(yè)以及青年發(fā)展類的活動(dòng)。問及爲(wèi)何要做議員，馬耀鋒真誠(chéng)地説到：“因爲(wèi)希望自己在有能力的時(shí)候，可以帶動(dòng)更多的年輕人一起傳播正能量，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，在平時(shí)的教書育人當(dāng)中，我也會(huì)堅(jiān)持這一理念。當(dāng)我參與到中華教育會(huì)、婦聯(lián)這些社團(tuán)機(jī)構(gòu)的工作中的時(shí)候，我會(huì)盡力去服務(wù)社會(huì)，因此獲得了參選立法會(huì)議員的機(jī)會(huì)?！?/p>

“開始做議員的時(shí)候，我是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去工作。澳門很小，又是社團(tuán)社會(huì)，走在街上都容易遇到自己熟悉的人，有些如家的感覺，就如我們的團(tuán)隊(duì)名稱‘好家園’一樣，自己內(nèi)心亦一直希望澳門這座小城更加和諧美好，大家齊心共建好家園。一直以來，自己做議員的初心不變，我不認(rèn)爲(wèi)自己做得好，但我認(rèn)爲(wèi)自己可以做得更好，可以做得更多。”

提及在議會(huì)工作中難忘的事情，他直言：“記得第一次在立法會(huì)參加特首答問大會(huì)時(shí)，當(dāng)時(shí)向特首提問，需在限時(shí)兩分鐘之內(nèi)提問完畢，需把問題簡(jiǎn)明扼要清晰表達(dá)，因爲(wèi)是議會(huì)殿堂，還需注意表達(dá)的語(yǔ)氣，以及自身的形象，所以作爲(wèi)立法會(huì)新丁的我當(dāng)時(shí)尤其緊張。當(dāng)時(shí)自己提問的內(nèi)容是有關(guān)教育用地問題，我始終優(yōu)先關(guān)注教育問題，因爲(wèi)‘教育興澳，人才建澳’，十分難忘這個(gè)人生中的第一次。”

2021年是馬耀鋒人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，“選舉期間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，至今記憶猶新，令我難以忘懷。當(dāng)時(shí)走在街上做宣傳的時(shí)候，常常聽到市民鼓勵(lì)的聲音：‘你要加油啊’！雖是普通平常的一句話，但在那個(gè)時(shí)候帶給了我不斷前進(jìn)的力量。在臺(tái)上做宣傳的時(shí)候，我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)候選人都各有專業(yè)和抱負(fù)，在臺(tái)上各自講出政見，發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)共同議事建言的智慧，向著共同的目標(biāo)前進(jìn)，最終得到市民的支持和信任?！?/p>

馬耀鋒善於言辭，且頗具幽默感。他亦和記者分享了當(dāng)選時(shí)的趣事，笑言：“當(dāng)年在得知自己當(dāng)選的那一刻，有記者採(cǎi)訪他，讚他相當(dāng)?shù)ɡ潇o。其實(shí)當(dāng)時(shí)自己腦海是一片空白，幾乎不知道該説什麼了，事前準(zhǔn)備好的説話差不多全部忘到腦袋後面了?！?/p>

《條例》出臺(tái)有利兩地

共同探索教育體系的優(yōu)化

《橫琴粵澳深度合作區(qū)發(fā)展促進(jìn)條例》（下稱《條例》）作為深合區(qū)首部綜合性法規(guī)，為琴澳合作提供充分的制度支撐和法治保障，對(duì)深合區(qū)的長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)確立了清晰的基本原則和發(fā)展目標(biāo)，同時(shí)聚焦梳理經(jīng)濟(jì)、醫(yī)療、教育等多個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域和重要項(xiàng)目。馬耀鋒認(rèn)為《條例》的出臺(tái)，無(wú)論是對(duì)進(jìn)一步健全粵澳“共商共建共管共用”的新體制，還是推動(dòng)澳人澳資澳企在合作區(qū)的良好發(fā)展，都具有重要的里程碑意義。

他表示，《條例》針對(duì)深合區(qū)的治理體制等六大範(fàn)疇進(jìn)行了詳細(xì)的部署，同時(shí)明確指出合作區(qū)將率先在改革開放重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)大膽創(chuàng)新、先行先試、自主探索，並建立容錯(cuò)免責(zé)機(jī)制，充分體現(xiàn)了“能放盡放、應(yīng)放盡放”的原則，最大限度為深合區(qū)發(fā)展放權(quán)賦能。他認(rèn)為，在鼓勵(lì)改革創(chuàng)新、開放包容的發(fā)展方向，以及共享粵澳兩地扶持政策之下，相信澳門居民，尤其是澳門青年將如魚得水，獲得發(fā)展和遨遊的廣闊機(jī)遇。

他進(jìn)一步談到：“以就業(yè)為例，《條例》指明將全力推動(dòng)‘四新’產(chǎn)業(yè)發(fā)展，並支持深合區(qū)打造澳門青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的載體，為澳門青年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供政策扶持；此外，深合區(qū)將加快與澳門規(guī)則銜接和機(jī)制對(duì)接，例如在澳門具執(zhí)業(yè)資格的金融、建築、規(guī)劃、設(shè)計(jì)等專業(yè)人才，未來將可循機(jī)制在深合區(qū)提供服務(wù)，以上措施都大大提升了澳門青年在深合區(qū)發(fā)展的平臺(tái)和支持力度；同時(shí)，《條例》亦重視澳門青年人才在深合區(qū)發(fā)展的家庭照顧需要，開創(chuàng)性地提出推動(dòng)符合條件的外籍家政服務(wù)人員的引入制度，充分體現(xiàn)出國(guó)家對(duì)澳門青年發(fā)展的關(guān)懷和重視。澳門青年，生逢其時(shí)，重任在肩，深合區(qū)已為青年搭臺(tái)搭梯，期望廣大青年積極把握發(fā)展機(jī)遇，積極投入到深合區(qū)建設(shè)當(dāng)中?！?/p>

作為一名前線教師，馬耀鋒同時(shí)關(guān)心琴澳教育合作的前景。他表示，《條例》中明確支持在深合區(qū)內(nèi)建立銜接澳門的教育服務(wù)機(jī)制，推動(dòng)與澳門學(xué)校的交流合作，認(rèn)為特區(qū)政府應(yīng)藉“澳門新街坊”的澳門服務(wù)學(xué)校作為橋頭堡，著力加強(qiáng)兩地在教育體系和教育模式的相互接軌，特別是針對(duì)目前國(guó)內(nèi)教育階段轉(zhuǎn)變的制度上與本澳存在差異，教育部門應(yīng)貫徹《條例》的政策優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造更多元化的教學(xué)及辦學(xué)模式，積極研究相關(guān)教育制度，如考試升學(xué)、課程框架，教學(xué)內(nèi)容以及師資認(rèn)證等有機(jī)結(jié)合，確保澳門學(xué)生在深合區(qū)內(nèi)，能享受與澳門同等的教育機(jī)會(huì)和質(zhì)素；同時(shí)，隨著深合區(qū)對(duì)國(guó)內(nèi)外人才的持續(xù)吸納，區(qū)內(nèi)教育機(jī)構(gòu)將朝高水平、國(guó)際化方向發(fā)展，加上深合區(qū)內(nèi)完善的政策支持和土地資源，相信深合區(qū)的教育條件上更為多元和具發(fā)展空間，特區(qū)政府可重點(diǎn)推進(jìn)兩地姊妹學(xué)校的深化合作，加強(qiáng)兩地師生的教育交流和發(fā)展，共同探索兩地教育體系的優(yōu)化。

展望未來，馬耀鋒謙虛地説：“作為一名民選議員，路上居民的一聲感謝，或是一聲加油，就是我的動(dòng)力。事實(shí)上，要說多謝的是我，多謝市民及好家園給我機(jī)會(huì)去服務(wù)社會(huì)，多謝大家的支持和信任?！?/p>

他接著說：“我認(rèn)為，從教師育人，到建設(shè)美好家園，這個(gè)理念一脈相承；我承諾，未來為建設(shè)繁榮、美滿、幸福、健康、和諧的澳門，我和我的團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)走遍澳門不同角落，聆聽市民的心聲和訴求，將市民的聲音帶進(jìn)議會(huì)。我堅(jiān)信，只要持續(xù)關(guān)注和跟進(jìn)社會(huì)發(fā)展、民生弱勢(shì)、教育及婦幼問題，以‘民生無(wú)小事’的理念做好議員的角色，以青年的獨(dú)有幹勁履行好立法、監(jiān)督的職責(zé)，我們的家園必將越來越和諧美好！”