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        科普知識(shí)

        2023-03-14 00:04:09李新華
        作文周刊(高考版) 2023年10期
        關(guān)鍵詞:生物鐘比喻科普

        李新華

        考點(diǎn)概述

        科普知識(shí)是一種用通俗易懂的語(yǔ)言,來(lái)解釋種種科學(xué)現(xiàn)象和理論知識(shí)的文字,涵蓋了科學(xué)領(lǐng)域的各個(gè)方面,無(wú)論是物理、化學(xué)、生物各個(gè)學(xué)科,還是日常生活,無(wú)不涉及到科普知識(shí)。由于其范圍的廣泛性、知識(shí)的準(zhǔn)確性,通常是遵循科普作品的思維過程來(lái)寫,有時(shí)也會(huì)以學(xué)術(shù)論文的思維過程來(lái)寫,邏輯推理比較縝密。

        1.弄懂文本的主要內(nèi)容

        (1)了解文本說明的對(duì)象及說明對(duì)象所具備的特點(diǎn)??破兆髌芬钥茖W(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確為基準(zhǔn),抓住說明對(duì)象的特征進(jìn)行說明??忌プ∑湔f明對(duì)象、說明方法、說明順序等進(jìn)行分析以及完成表達(dá)任務(wù)。(2)掌握科學(xué)知識(shí)。考生自身的知識(shí)儲(chǔ)備量對(duì)于讀懂科普作品是很重要的。科普知識(shí)一般都帶有很強(qiáng)的專業(yè)性術(shù)語(yǔ)或者理論,需要考生有深入的理解。

        2.學(xué)習(xí)積累語(yǔ)言知識(shí)

        (1)積累詞句??破兆髌防镆恍┲匾渥又性~語(yǔ)的選用和句子成分的關(guān)系,都具有嚴(yán)密的邏輯??忌綍r(shí)要多積累一些寫動(dòng)作、寫性質(zhì)、寫形態(tài)的詞句,還要學(xué)習(xí)一些語(yǔ)言邏輯知識(shí),從而準(zhǔn)確理解和表達(dá)其含意。(2)積累手法。科普作品的語(yǔ)言往往簡(jiǎn)單明了,通俗易懂,會(huì)運(yùn)用一些說明方法,如打比方、舉例子、下定義。有時(shí)為了使不容易理解的內(nèi)容具體化、生動(dòng)化,科普作品中還會(huì)運(yùn)用一些修辭手法。有些事物和道理比較抽象、深?yuàn)W,作者這時(shí)就會(huì)找出一些與說明對(duì)象相類或相對(duì)的,比較淺顯、具體、為讀者熟悉的比襯對(duì)象,將它與說明對(duì)象相比,講清它們之間的關(guān)系,使所要說明的事物或道理通俗、明白地反映出來(lái)。另外,比喻也是科普作品中常用的一種修辭手法。比喻與比襯不同,比襯的兩個(gè)對(duì)象在本質(zhì)上有某種共同點(diǎn),而比喻的兩個(gè)事物在本質(zhì)上完全不同,只有某些相似之處。比喻是將這兩種有相似之處的對(duì)象,通過打比方的方式,形象地顯示真正要表現(xiàn)的事物或道理。但要注意,比喻通常是用具體形象的事物比喻一般的抽象道理,用熟知的事物比喻陌生的事物,用淺顯的道理比喻高深的道理。

        知識(shí)鏈接

        科普作品的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

        1.科學(xué)性

        科學(xué)性是所有科技作品的生命,科普作品也不例外。其目的是向廣大社會(huì)成員普及科技知識(shí)、科學(xué)技能以及科學(xué)思想、科學(xué)方法。閱讀和寫作這類文本,考生除了要做到概念準(zhǔn)確、事實(shí)確切、觀點(diǎn)正確、表達(dá)客觀之外,還要做到以下幾個(gè)方面:(1)以極其負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)介紹、普及那些成熟的、正確的科技知識(shí)。(2)針對(duì)性和實(shí)用性都很強(qiáng),尤其是在說明、普及科學(xué)方法、科學(xué)技能時(shí),所介紹的方法、技能、竅門、經(jīng)驗(yàn)等應(yīng)當(dāng)具有可操作性,為讀者提供切實(shí)可行的技術(shù)和方法。(3)在說明、普及科技知識(shí)、技能時(shí),應(yīng)當(dāng)與相關(guān)學(xué)科聯(lián)系起來(lái),全面考慮其社會(huì)效果與影響。比如,在介紹體育運(yùn)動(dòng)對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康的功能時(shí),除了運(yùn)用體育學(xué)的原理外,還應(yīng)當(dāng)運(yùn)用生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)剖析。

        2.思想性

        科普作品是科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生活之間的一座橋梁,它在向讀者傳授知識(shí)的同時(shí),也使讀者受到科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)作風(fēng)的熏陶,提高人們的科學(xué)素質(zhì)和思想素質(zhì)。科普作品要通過普及介紹科學(xué)知識(shí),讓人們深刻地理解科學(xué)的世界觀的方法論,即唯物主義和辯證法。這就是科普作品思想性的體現(xiàn)。

        3.知識(shí)性

        科普作品除了講究?jī)?nèi)容上的科學(xué)性、思想性和表達(dá)方式上的通俗性之外,還要給讀者提供一些有價(jià)值的科技知識(shí)。知識(shí)性是撰寫科普作品目的的體現(xiàn),有知識(shí)性才會(huì)有可讀性,才能吸引讀者。

        拓展延伸

        一、閱讀下面的文字,完成后面的小題。

        現(xiàn)如今,對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)說,手機(jī)幾乎是如影隨形。手機(jī)帶來(lái)了極大的便利,但相伴而來(lái)的,①______________。

        “手機(jī)病”的門診病例中,問診最多的是骨科。手機(jī)拿久了,手臂長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)姿勢(shì),手臂韌帶、肌腱等軟組織會(huì)出現(xiàn)不同程度的損傷,這在問診中是最多的。相對(duì)于骨科,②______________,且是“重災(zāi)區(qū)”。手機(jī)屏幕發(fā)出的是藍(lán)光,經(jīng)過長(zhǎng)期大量的藍(lán)光照射,會(huì)發(fā)生眼底黃斑病,嚴(yán)重的會(huì)使患者造成眼底視網(wǎng)膜黃斑區(qū)的視覺細(xì)胞損傷。眼底黃斑病又稱“眼睛癌癥”,一旦發(fā)生就不可逆轉(zhuǎn)。

        “手機(jī)病”中,心理層面的問題也不能忽視。用手機(jī)上網(wǎng),大腦對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界產(chǎn)生的大量即時(shí)愉悅反饋會(huì)不斷把使用者帶回網(wǎng)絡(luò)世界,久而久之,使用者對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生嚴(yán)重依賴并最終成癮。而一些手機(jī)應(yīng)用軟件利用大數(shù)據(jù)算法等技術(shù)手段讓一部分人深陷“信息繭房”,無(wú)法自拔。如今,“放不下”手機(jī)的人越來(lái)越多。

        ③______________,簡(jiǎn)單來(lái)說,這把“劍”一面是便利,另一面是各種“病”。對(duì)于我們來(lái)說,學(xué)會(huì)了上網(wǎng),也要學(xué)會(huì)“下”網(wǎng),不能做“低頭族”,要有健康合理的生活方式。

        1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個(gè)字。

        答:

        2.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)進(jìn)行修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語(yǔ),不得改變?cè)狻?/p>

        答:

        3.最后一段黑體“下”字為什么要加引號(hào)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

        答:

        二、閱讀下面的文字,完成后面的小題。

        有的人傾向于早上活動(dòng),往往早飯、午飯和晚飯都吃得很早。他們的生物鐘屬于“早晨型”,此類人被稱為“百靈鳥”。相反,①? ______________。他們的生物鐘屬于“夜晚型”,此類人被通俗地稱為“貓頭鷹”。

        研究發(fā)現(xiàn),“貓頭鷹”們飲食習(xí)慣往往不如“百靈鳥”們健康。②______________,“夜晚型”的人一般吃飯較晚,更容易發(fā)胖,因?yàn)檫@種生活習(xí)慣不利于減肥,還可能增加發(fā)生炎癥和罹患心血管疾病的危險(xiǎn)因素。

        該研究組之前的一項(xiàng)研究表明,(? ),也就是說,我們生下來(lái)就注定了自己是“百靈鳥”或“貓頭鷹”。然而,相關(guān)代謝風(fēng)險(xiǎn)的高低卻③______________——“貓頭鷹”的生活習(xí)慣通常不如“百靈鳥”。

        1.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(? )

        A.“早晨型”還是“夜晚型”生物鐘的擁有要被人類基因限制

        B.人類基因受人們擁有“早晨型”還是“夜晚型”生物鐘限制

        C.人類基因限制著人們擁有“早晨型”還是“夜晚型”生物鐘

        D.擁有“早晨型”還是“夜晚型”生物鐘是受人類基因限制的

        2.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個(gè)字。

        答:

        三、閱讀下面的文字,完成后面的小題。

        食物腐敗變質(zhì)的原因有很多,有三種主要原因無(wú)法避免。

        第一,①______________,它們和我們一樣也需要食物,而它們“吃喝拉撒”都在食物上,就導(dǎo)致了食物腐??;第二,除了微生物,食物內(nèi)部含有的各種酶類會(huì)分解食物;第三,空氣中的氧氣會(huì)導(dǎo)致食物氧化。腐敗、變質(zhì)的食物,不只感官品質(zhì)大大下降,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值大大流失,安全性也會(huì)降低。如果吃了腐敗、變質(zhì)的食物,②______________,甚至?xí)猩kU(xiǎn)。

        冷藏是我們保存食物很常用的方法。在低溫環(huán)境下,微生物的生長(zhǎng)速度慢,繁殖速度受到一定程度的抑制,食物內(nèi)部酶的活性以及其他化學(xué)反應(yīng)速度都減慢了,就像動(dòng)物進(jìn)入冬眠一樣,食物的腐敗變質(zhì)速度大大降低,食物就可以保存較長(zhǎng)的時(shí)間了。不過,雖然低溫保存基本不會(huì)損壞食物的營(yíng)養(yǎng)素,但營(yíng)養(yǎng)素也會(huì)隨著時(shí)間慢慢流逝,③______________,尤其是沒有厚實(shí)的皮包裹的水果,比如草莓等各種莓類。

        1.下列句子中的引號(hào)和文中“吃喝拉撒”處引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是(? )

        A.這是激烈的戰(zhàn)火中一個(gè)很有意義的“插曲”。

        B.或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。

        C.其結(jié)果,往往是“下筆千語(yǔ),離題萬(wàn)里”。

        D.這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。

        2.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個(gè)字。

        答:

        四、閱讀下面的文字,完成后面的小題。

        比之AI下棋與寫詩(shī),AI繪畫給人們帶來(lái)更深一層的沖擊感。很多人認(rèn)為,它不僅宣告機(jī)器向著人類藝術(shù)創(chuàng)造的頂峰再下一城,似乎更加拿捏住了人類引以為傲的審美,①______________,比如游戲制圖、影視美術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。AI看上去稍加訓(xùn)練便可以替代,想象力甚至超越人類。

        事實(shí)上,②______________,還會(huì)因?yàn)閾碛幸粋€(gè)前所未有的工具而所向披靡。當(dāng)熟知美術(shù)知識(shí)的畫師們下場(chǎng)指揮起AI,可想而知,③______________。在普通人手里,AI常常會(huì)不受控制,但到了畫師手里,它們就像被馴化的超級(jí)戰(zhàn)馬。“只要你愿意,就能成為一個(gè)非常優(yōu)秀的由AI輔助的藝術(shù)家,”阿文說,“完全沒有必要抗拒?!?/p>

        1.文中畫波浪線的句子使用了對(duì)比和比喻的修辭手法,請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。

        答:

        2.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個(gè)字。

        答:

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