王詩(shī)淇

上課鈴聲響了很久，班主任卻遲遲沒來(lái)，教室里鬧哄哄的……

突然，校長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)，緩緩說道：“同學(xué)們，你們的班主任因?yàn)楣ぷ髟?，即將調(diào)去別的校區(qū)，往后她不會(huì)來(lái)給你們上課了?！?/p>

教室里一下子炸開了鍋，嘰嘰喳喳的聲音從四面八方傳來(lái)。校長(zhǎng)拍了拍手，示意我們靜下來(lái)，隨后提高音量說道：“我還想問一問，在你們心目中，這位班主任老師是怎樣的？”

成績(jī)出色的曉亮第一個(gè)站起來(lái)，說道：“在我的心中，我們的班主任是一個(gè)‘不可理喻的人?！痹捯魟偮?，后面同學(xué)開始反擊：“你成績(jī)這么好，都是因?yàn)槔蠋煹南ば膸椭悴桓兄x她，竟然還進(jìn)行詆毀？這么說，你會(huì)心安嗎？”曉亮笑著說：“你們聽我說，我曾經(jīng)因?yàn)槌煽?jī)好而變得自大。老師知道以后，開始冷落我，漸漸地，我認(rèn)識(shí)到自己的不足，也明白老師的刻意為之和良苦用心。”

“咦？你說老師不關(guān)注你，可是她卻很關(guān)注我?！闭{(diào)皮鬼小明一下子蹦了起來(lái)，飛快地說道，“你們都覺得我學(xué)習(xí)成績(jī)不好，不可能受到老師的照料，對(duì)不對(duì)？大錯(cuò)特錯(cuò)！上學(xué)期期中考試我掛了三科，班主任聯(lián)合各科老師利用晚自習(xí)幫我弄懂了每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，所以我才能趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度的。”一邊說著，小明一邊低下了頭，用手擦拭眼角的淚珠。

聽著同學(xué)們的講述，我也感慨萬(wàn)千。打開美術(shù)本，拿出之前畫的一幅漫畫：雨中，一位老師正為同學(xué)撐傘避雨，卻不顧淋濕自己……我舉起那幅畫，起身說道：“我們的班主任就是這幅畫中的老師。但是，這幅畫還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，她為我們的付出，不只在雨中，還在每一天?！?/p>

校長(zhǎng)聽了我們的講述后，微笑著開始鼓掌。隨后清了清嗓子，對(duì)我們說：“同學(xué)們，聽了你們的回答，我也知道了這位班主任對(duì)你們的重要性，所以我決定，讓她回來(lái)繼續(xù)給你們上課。同時(shí)，感謝你們參與了本?！倚哪恐械陌嘀魅位顒?dòng)?！痹捯魟偮洌嘀魅卫蠋熜呛堑亻W現(xiàn)在門口。

此情此景，讓我們瞬間欣喜若狂，齊聲歡呼：“我心目中的班主任，是最好的！”

（指導(dǎo)教師：路勇）

善意的謊言，巧妙的設(shè)計(jì)，當(dāng)水落石出時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：“我心目中的班主任，是最好的！”