第2版

《云間煙火是人家》

1.閑看老楊樹；洗杯子時，欣賞鳥兒與老楊樹“對話”的情景；穿過楊絮仙境，伸手捉楊絮花朵；和家人一起包五彩餃子；月光下和孩子一起背詩詞。

2.小文，這句話可以這樣理解：背古詩詞不如看動畫片、玩?？鞓罚珪持?，這些古詩詞會陶冶人的情操，開闊人的視野，使我們變成一個有詩意、有底蘊的人。

3.用詩歌描繪了當(dāng)時寧靜溫情的畫面，表達(dá)作者對靜美安閑生活的喜歡，增加了文章的文學(xué)色彩，使之富有詩情畫意。

4.表達(dá)了作者對時光的珍惜，對悠閑、平靜生活的滿足和熱愛。

《最美不過讀書時》

1.我在學(xué)校附近小書店閱讀；我趁周末在家里閱讀

2.運用動作描寫，寫出了“我”通過字典認(rèn)字多了，幸福地徜徉在鄉(xiāng)村路上的愉快心情。表現(xiàn)了作者對生活的憧憬熱愛之情，也表現(xiàn)了作者勤奮好學(xué)的性格特點。

3.內(nèi)容上：深化文章中心；結(jié)構(gòu)上：首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，強化了主題。