第六單元語文要素：了解人物的思維過程，加深對課文內(nèi)容的理解

戰(zhàn)國時(shí)期，魏國和趙國之間隔著一條漳河。魏國強(qiáng)大，趙國弱小，魏國早就想吞并趙國。這一年，魏國將軍龐涓率領(lǐng)八萬精兵出征趙國，一路所向披靡，勢如破竹，很快就直抵趙國都城邯鄲，把一個小小的邯鄲城圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

眼看趙國撐不住了，趙國國君一面竭力防衛(wèi)，一面派人去齊國求救。齊國擔(dān)心趙國滅亡后，魏國乘勝追擊，會將戰(zhàn)火燒到齊國。為了自己的安全，齊國決定出兵。

齊威王命田忌為主將，孫臏為軍師，率大軍出征。

田忌打算直奔邯鄲，去解救趙國。

孫臏卻連連搖頭，對田忌說：“不等我們趕到，邯鄲就會失守，你這樣做又有什么用呢？”

田忌說：“你說該怎么辦？”

孫臏說：“要解開雜亂的絲線，不能強(qiáng)行拉扯；要阻止?fàn)幊炒蚣?，不能直接參與動手?，F(xiàn)在魏國集中全國的主力去打邯鄲，自己的都城大梁卻只剩下一些老弱殘兵，這不正是個大好機(jī)會嗎？我們現(xiàn)在去救邯鄲，跟魏國主力硬拼，傷亡一定很大。倒不如乘虛而入，直取大梁。魏國國都一旦危急，主力必定會回師自救。我們在他們返回的途中做好準(zhǔn)備，以逸待勞，豈不是穩(wěn)操勝券？”

一番話說得田忌心服口服，他立即下令，大軍直奔魏國而去。

為了麻痹龐涓，孫臏又故意派出最不會打仗的齊城、高唐兩個將軍率一部分兵力去攻打魏國的軍事要塞——襄陵，而主力卻繞道直奔大梁。佯攻襄陵城的齊兵吃了個大敗仗，龐涓很得意，心想田忌哪是自己的對手。

魏王發(fā)覺齊軍已經(jīng)逼近都城，頓時(shí)驚慌失措，立刻派人火速傳令，要龐涓快來保駕。龐涓得到命令，自然不敢怠慢，只好撤離邯鄲，帶領(lǐng)自己的部下日夜兼程，趕回魏國救援。

再說魏軍這次攻趙，連續(xù)行軍打仗，一直就沒有好好休息過?，F(xiàn)在一聽說自己的國都被齊軍包圍，后院起火，一個個都亂了方寸，連武器、糧草都顧不得多帶，就一個勁兒地往回趕，人心惶惶，士氣低落。

桂陵是通往魏國的交通要道，地勢險(xiǎn)峻，易守難攻。孫臏就在這里布下天羅地網(wǎng)。魏軍急急忙忙趕到桂陵時(shí)，早已是精疲力竭。

田忌見魏軍進(jìn)入了伏擊圈，便命令齊軍一齊殺出。魏軍措手不及，被殺得丟盔棄甲，潰不成軍。龐涓見大勢已去，知道無力回天，只得率殘兵敗將落荒而逃。齊軍大獲全勝。

（選自《史記·孫子吳起列傳》，有改動）

巧學(xué)一技

逆向思維，出其不意。圍魏救趙是一種逆向思維，針對存在的問題，繞開問題的表象，探尋問題的本質(zhì)，反方向思考，從根本上解決問題。圍魏救趙中，問題的表象是趙國被魏軍圍困。普通人的想法是，既然要去救援，那就派兵到趙國去參戰(zhàn)解救。大將田忌也是這種想法。但孫臏智高一籌，看到問題的本質(zhì)：魏國精兵強(qiáng)將圍困趙國，國內(nèi)兵力必然空虛。如果帶兵到趙國直接對抗魏軍，可能會加速趙國的滅亡，還會讓自己遭受巨大損失，不如出其不意，攻打魏國都城大梁，逼迫魏國從趙國撤軍。魏軍撤軍回來，長途奔波，必然疲勞。要是提前埋好伏兵，以逸待勞，一定能取得大勝。事實(shí)證明，孫臏的想法是絕妙無比的。后人研究這個戰(zhàn)例，把它總結(jié)為采用包抄敵人的后方來迫使其撤兵的戰(zhàn)術(shù)，它也是“三十六計(jì)”中的重要一計(jì)。同學(xué)們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不妨反方向去思考，或許會有意想不到的結(jié)果。