王鑫慧 王懷勇

(上海師范大學(xué)心理學(xué)系,上海 200234)

1 引言

撫今追昔，情不自禁。當(dāng)代社會大學(xué)生群體承受了許多壓力，懷舊現(xiàn)象比比皆是。這一現(xiàn)象對促進大學(xué)生的身心健康有重要意義(黃光梅,常保瑞,2019;Leboe &Ansons,2006)。懷舊是一種“對過去飽含渴望的”的情感(Pearsall &Hanks,1998;Routledge et al.,2008)，是一種積極高于消極的混合的復(fù)雜情緒(Batcho,2013)。以往研究主要探討了懷舊的功能(Hepper et al.,2021;Sedikides et al.,2021;Van Tilburg et al.,2019)和影響懷舊產(chǎn)生的主客觀刺激(李斌等,2015;薛婧,黃希庭,2011;Stephan et al.,2014)。懷舊是一種與自我相關(guān)的救贖性情感，人們會利用其來應(yīng)對威脅和調(diào)節(jié)情緒(Cavanagh et al.,2015;Van Tilburg et al.,2018)。然而，懷舊的產(chǎn)生或偏好存在個體差異(Sedikides et al.,2008)。目前，懷舊的個體差異研究已成為懷舊領(lǐng)域?qū)W者們關(guān)注的熱點(Baldwin &Raney,2021;Seehusen et al.,2013)。例如，許多研究者將懷舊與人格變量結(jié)合起來，發(fā)現(xiàn)依戀回避程度低、神經(jīng)質(zhì)和具有退縮動機等特質(zhì)的個體更容易懷舊(Barrett et al.,2010;Seehusen et al.,2013;Tullett et al.,2015;Wildschut et al.,2010)。懷舊是以現(xiàn)在為標準評估過去時產(chǎn)生的當(dāng)下缺失感所引起的一種思念過去的情感體驗(Johnson-Laird &Oatley,1989)，它伴隨負性情緒而生，作為情緒修復(fù)機制而發(fā)揮作用(Wildschut et al.,2006)。評估過去和負性情緒是引起懷舊的重要因素，自我調(diào)節(jié)領(lǐng)域的研究發(fā)現(xiàn)，調(diào)節(jié)模式與負性情緒、評估過去密切相關(guān)(Higgins et al.,2003;Hong et al.,2004;Kruglanski et al.,2013)。自我調(diào)節(jié)是個體選擇目標及策略并采取行動以實現(xiàn)目標的過程，主要分為評估和運動兩種模式(Kruglanski et al.,2000)。這兩種模式在認知和情感上皆存在差異(Hong et al.,2004;Kruglanski et al.,2000;Pierro et al.,2018)。那么，評估模式和運動模式在懷舊上是否存在差異？這是本研究要回答的第一個問題。

作為與調(diào)節(jié)模式和懷舊有密切聯(lián)系的因素，評估與情緒在兩者之間發(fā)揮什么作用呢？評估模式者會因未能做出最佳選擇而產(chǎn)生反事實思維，進而對過去進行評估和假設(shè)(Higgins et al.,2003;Pierro et al.,2008)，假設(shè)過去如何做結(jié)果可能會更好，而這一心理模擬過程會引起個體羞恥等負性情緒(Markman et al.,1993;Roese &Kai,2017)。相比運動模式，評估模式更多與負性情緒相關(guān)(Kruglanski et al.,2016)，而后悔是定位于過去的負性情緒之一。進一步的研究表明后悔是反事實思維所引起的負性情緒結(jié)果(Coricelli &Rustichini,2010;Pierro et al.,2008;Sevdalis &Kokkinaki,2006)。懷舊是個體應(yīng)對心理不適和修復(fù)個體情緒狀態(tài)的工具(Cavanagh et al.,2015)。因此本研究選取基于現(xiàn)在對過去進行評估和假設(shè)的反事實思維，以及定向過去的情緒——后悔兩個變量作為本研究的中介變量。不同于以往研究從懷舊功能角度探討人格特質(zhì)對懷舊的影響(Barrett et al.,2010;Zhou et al.,2008)，本研究從懷舊產(chǎn)生的認知-情緒雙路徑的角度來揭示調(diào)節(jié)模式如何通過反事實思維和后悔進一步影響懷舊的內(nèi)在機制，以及反事實思維和后悔在其中的鏈式中介作用，這也成為本研究要回答的問題之二。

2 假設(shè)提出

運動和評估模式是個體選擇目標及策略并采取行動以實現(xiàn)目標的常用的兩種方式(汪玲等,2011;Kruglanski et al.,2000)。運動模式關(guān)注狀態(tài)的轉(zhuǎn)變，秉持“只管去做”的原則，不在乎當(dāng)下狀態(tài)(王懷勇,陳翠萍,2021;Higgins et al.,2003),而評估模式秉持“做正確的事”的原則，對備選方案進行全方位、批判性的評估和比較(Kruglanski et al.,2013;Mugon et al.,2018)?，F(xiàn)有研究表明，運動和評估模式存在諸多差異。首先，時間視角上，根據(jù)運動-時間性界面理論，運動模式者定位未來，淡化過去，他們不愿意從事過去的活動或懷舊(Kruglanski et al.,2016;Orehek et al.,2014)。評估模式與過去時間定向呈正相關(guān)，他們更關(guān)注過去的遺憾或者已經(jīng)發(fā)生的事情(Amato et al.,2014)。懷舊是對過去事件的情感記憶，相對更符合評估者的動機取向。其次，在情緒感受方面，運動模式更多與樂觀等積極情緒相聯(lián)系(Kruglanski et al.,2016)，而評估模式更容易受到負性情緒等消極因素的影響(Choy &Cheung,2018;Hong et al.,2004)。懷舊伴隨負性情緒出現(xiàn)，能起到恢復(fù)個體情緒狀態(tài)的作用(Newman &Sachs,2020;Sedikides et al.,2008)。此外，Pierro等(2013)發(fā)現(xiàn)，評估模式與懷舊呈正相關(guān)，運動模式與懷舊呈負相關(guān)。綜上，提出假設(shè)1：調(diào)節(jié)模式負向影響個體的懷舊，評估比運動模式者更容易產(chǎn)生懷舊。

根據(jù)調(diào)節(jié)模式理論，運動模式者注重實際行動，很少關(guān)注決策結(jié)果(Kruglanski et al.,2000)；而評估模式者會仔細評估所有備選方案以求最佳決策結(jié)果(Mugon et al.,2018;Pierro et al.,2008)，更關(guān)注細節(jié)(Pierro et al.,2011)。研究發(fā)現(xiàn)，相比運動模式者，面對負性事件時評估模式者會因為過度評估而產(chǎn)生反事實思維(岳玲云等,2011;Kruglanski et al.,2000)。Kahneman和Tversky(1982)指出，反事實思維是在心理上對已經(jīng)發(fā)生過的事進行否定，進而建構(gòu)一種可能性假設(shè)的思維活動(楊紅升,黃希庭,2000)，其反映了對過去的關(guān)注。相關(guān)神經(jīng)電生理證據(jù)顯示，評估模式者產(chǎn)生的反事實思維更強(岳玲云等,2011)。先前的研究將懷舊與反事實思維作了間接的聯(lián)系(Gilovich et al.,1998)。反事實思維通常發(fā)生在與自我相關(guān)的消極事件之后(Summerville &Roese,2008)，會引發(fā)個體內(nèi)疚、羞恥等負面情緒(Markman et al.,1993;Roese &Epstude,2017)，懷舊伴隨這些心理不適出現(xiàn)，起到應(yīng)對不適的作用(Sedikides &Wildschut,2019)。綜上，提出假設(shè)2：反事實思維在調(diào)節(jié)模式與懷舊關(guān)系中發(fā)揮中介作用。

研究發(fā)現(xiàn)負性情緒是懷舊產(chǎn)生的原因之一(Sedikides &Wildschut,2017;Wildschut et al.,2006)，而后悔就是負性情緒的一種(徐田田,王懷勇,2021)。如前所述，運動者對自身評價更積極(Vazeou-Nieuwenhuis et al.,2017)，與樂觀等正性情緒呈正相關(guān)，而評估者則容易產(chǎn)生低自尊、悲觀等負性情緒(Choy &Cheung,2018)。Hong等(2004)推測運動和評估模式在主觀幸福感上所產(chǎn)生的差異是因評估者過度評估而引發(fā)后悔所致。Pierro等(2008)研究發(fā)現(xiàn)評估模式者比運動模式者更容易體驗到后悔。懷舊可以調(diào)節(jié)個體的負性情緒(Newman &Sachs,2020;Wildschut et al.,2006)。后悔作為一種負性情緒，我們推測它的出現(xiàn)會引起懷舊。此外，Gilovich等(1998)在指導(dǎo)被試回憶后悔事件并評估自身感受時，被試會產(chǎn)生懷舊。據(jù)此，提出假設(shè)3:后悔在調(diào)節(jié)模式與懷舊之間發(fā)揮中介作用。

心理學(xué)研究中，后悔是在反事實思維的框架下展開的(杜柏玲,萬明鋼,2009)。反事實思維與情緒密切相關(guān)(劉琴等,2017)，后悔正是基于反事實思維而產(chǎn)生的一種負性情緒(Coricelli &Rustichini,2010)。運動模式個體傾向于追求下一個目標，而非糾纏過去，因此其后悔程度更低(Kruglanski et al.,2010)。研究發(fā)現(xiàn)，更多的反事實思維會引起更多的后悔 (Pierro et al.,2008)，這是因為負面結(jié)果的發(fā)生意味著個體沒能作出正確的評估，因而評估模式個體更可能產(chǎn)生反事實思維，進而產(chǎn)生更多后悔，而后悔這一負性情緒增多，懷舊就容易伴隨而來(Newman &Sachs,2020)，運動模式者恰好相反。綜上，本研究推測調(diào)節(jié)模式可能影響反事實思維，而反事實思維會引發(fā)個體后悔，最終導(dǎo)致懷舊產(chǎn)生。因此，本研究通過構(gòu)建一個鏈式中介模型進一步揭示調(diào)節(jié)模式影響懷舊的機制。為此提出假設(shè)4：反事實思維與后悔分別在調(diào)節(jié)模式和懷舊的關(guān)系中發(fā)揮中介作用，且作用方式可能是順序的，表現(xiàn)為反事實思維和后悔的鏈式中介作用(見圖1)。

圖1 鏈式中介模型

3 方法

3.1 被試

選取450名在校大學(xué)生參加本研究，刪除不認真作答問卷后，共收回有效問卷398份，有效回收率88.44%。其中男生168人，女生230人，平均年齡為21.85±4.93歲。被試填寫問卷后獲得報酬。

3.2 研究工具

(1) 調(diào)節(jié)模式量表。采用Kruglanski等(2000)編制的調(diào)節(jié)模式量表，包括運動和評估兩個分量表，各包含12個題目，如“我是一個說干就干的人”“我會花大量的時間羅列我的優(yōu)點和缺點”等,采用Likert 6點計分，1表示“非常不符合”，6表示“非常符合”。以運動模式得分均值減評估模式得分均值為調(diào)節(jié)模式指標，該指標反映了運動和評估兩種模式之間的相對優(yōu)勢，指標值越高表示運動模式越占優(yōu)勢(Orehek et al.,2012)。本實驗中該量表的Cronbach’sα為0.75，在中國文化背景下具有良好的信效度(崔楠等,2016;王懷勇,陳翠萍,2021)。

(2)反事實思維量表。采用Rye等(2008)編制的負性事件反事實思維量表，該量表共16個題目，分為無參照下行、他人參照上行、自我參照上行、無參照上行四個維度。采用Likert 5點計分，主要測量個體的反事實思維水平，比如“我想到事情的結(jié)果可能會更糟糕”等，得分越高，反事實思維數(shù)量越多。本實驗中該量表的Cronbach’sα為0.80，驗證性因素分析顯示：χ2/df=2.39,SRMR=0.05,CFI=0.87,TLI=0.84,RMSEA=0.06。

(3)后悔主觀評價。為衡量被試后悔的程度，使用Baron(2000)采用的主觀評價法，在回憶最近感到挫敗的事件后，需要對此事件的后悔程度進行評分，題目為“你對此挫折事件的后悔程度評分”，采用四點計分形式，1～4分別代表“完全不后悔”“有一點后悔”“后悔”“非常后悔”這四個度量值，數(shù)值越大，代表后悔的程度越高。

(4)懷舊量表。采用Routledge等(2008)編制的南安普頓懷舊量表。被試被告知懷舊的定義，即在情感上對過去的渴望，要求其回答懷舊對他們的重要性和懷舊的頻率，如“懷舊對你來說，價值有多大？”“你是否經(jīng)常感到懷舊？”，使用Likert 7點計分。最初問卷有五個題目，內(nèi)部一致性系數(shù)為0.92，之后改為七個題目，得分越高懷舊越強。本實驗中該量表的Cronbach’sα為0.76，在中國文化背景下具有良好的信效度(薛婧等,2011;薛婧,張睿,2013;Zhou et al.,2008)。

3.3 數(shù)據(jù)處理與分析

采用SPSS 26.0和Mplus 7.0 進行數(shù)據(jù)分析和處理。

4 結(jié)果分析

4.1 共同方法偏差檢驗

采用Harman單因子檢驗法進行共同方法偏差檢驗。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，未經(jīng)旋轉(zhuǎn)時，共13個特征根大于1的因子，其中第一公因子解釋百分比為15.56%(小于40%)，說明不存在嚴重的共同方法偏差。

4.2 調(diào)節(jié)模式、反事實思維、后悔與懷舊的描述統(tǒng)計與相關(guān)分析

各變量的描述統(tǒng)計結(jié)果及相關(guān)分析顯示(見表1)：調(diào)節(jié)模式與反事實思維、后悔、懷舊呈顯著負相關(guān)；反事實思維與后悔和懷舊呈顯著正相關(guān)，后悔與懷舊也呈顯著正相關(guān)，說明適宜進行后續(xù)的中介效應(yīng)分析。

表1 各變量描述性統(tǒng)計分析和相關(guān)分析結(jié)果

4.3 反事實思維和后悔的中介作用

將調(diào)節(jié)模式作為自變量，懷舊作為因變量進行層次回歸分析，結(jié)果如表2所示，調(diào)節(jié)模式能解釋懷舊6.3%的變異(β=-0.22,p<0.001)，但當(dāng)反事實思維和后悔進入回歸方程后，調(diào)節(jié)模式對懷舊的影響不再顯著。

表2 反事實思維和后悔在調(diào)節(jié)模式和懷舊之間中介模型的回歸分析

使用Mplus 7.0對反事實思維、后悔、調(diào)節(jié)模式與懷舊的鏈式中介模型進行分析，并采用偏差校正非參數(shù)百分比Bootstrap(重復(fù)抽樣5000次，置信區(qū)間為95%)檢驗中介效應(yīng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)反事實思維和后悔的單獨中介以及二者鏈式中介的95%置信區(qū)間不包括0。具體地說，鏈式中介模型結(jié)果如圖2所示，模型擬合良好(χ2/df=1.56,CFI=0.99,TLI=0.97,RMSEA=0.04,SRMR=0.03)。從圖2可看出：調(diào)節(jié)模式負向預(yù)測反事實思維(β=-0.29,p<0.001)和后悔(β=-0.22,p<0.001)，反事實思維(β=0.25,p<0.001)和后悔(β=0.28,p<0.001)正向預(yù)測懷舊；反事實思維正向預(yù)測后悔(β=0.37,p<0.001)。

圖2 鏈式中介模型

進一步中介檢驗表明：總中介效應(yīng)為-2.13，占總效應(yīng)(-2.86)81.34%，如表3所示，調(diào)節(jié)模式到懷舊的直接效應(yīng)為-0.71，但調(diào)節(jié)模式到懷舊的直接效應(yīng)并不顯著(p>0.05)。調(diào)節(jié)模式→反事實思維→懷舊，即間接效應(yīng)1(-0.95，占總效應(yīng)33.39%)；調(diào)節(jié)模式→后悔→懷舊，即間接效應(yīng)2(-0.79，占總效應(yīng)27.80%)；調(diào)節(jié)模式→反事實思維→后悔→懷舊，即間接效應(yīng)3(-0.39，占總效應(yīng)13.81%)。間接效應(yīng)遠大于直接效應(yīng)，說明反事實思維、后悔及反事實思維→后悔在調(diào)節(jié)模式與懷舊中分別發(fā)揮單獨和鏈式中介作用。

表3 調(diào)節(jié)模式作用于懷舊的中介效應(yīng)值與效果量

5 討論

5.1 調(diào)節(jié)模式對懷舊的影響

本研究發(fā)現(xiàn)，調(diào)節(jié)模式負向預(yù)測懷舊，驗證了假設(shè)1。本研究從“個體差異”的視角出發(fā)探討了調(diào)節(jié)模式對懷舊的影響，豐富了調(diào)節(jié)模式領(lǐng)域的研究，支持了不同調(diào)節(jié)模式存在差異的結(jié)果(Higgins et al.,2003;Pierro et al.,2011;Woltin &Yzerbyt,2020)，也拓展了懷舊領(lǐng)域個體差異的研究。根據(jù)調(diào)節(jié)模式理論(Kruglanski et al.,2000)，運動模式者很快會轉(zhuǎn)移到對下個目標的追求中，不糾纏于過去(Higgins et al.,2003;Kruglanski et al.,2010)；評估模式會因追求最佳選擇而拘泥于比較和評估，糾結(jié)過去并產(chǎn)生懷舊(Pierro et al.,2013)。另一個潛在解釋是評估模式與負性情緒密切相關(guān)(Choy &Cheung,2018;Higgins et al.,2003),懷舊會被個體用來修復(fù)情緒狀態(tài) (Cavanagh et al.,2015;Routledge,2015)。當(dāng)然也有研究發(fā)現(xiàn)消極和積極情緒都會引起懷舊 (王國軒等,2018;Wildschut et al.,2006)，但運動-時間性界面理論-評估模式更關(guān)注過去(Amato et al.,2014)，運動模式更關(guān)注現(xiàn)在和未來(Kruglanski et al.,2016)，這一觀點也為調(diào)節(jié)模式和懷舊的因果關(guān)系提供了一定支持。

5.2 反事實思維和后悔的中介作用

本研究從懷舊產(chǎn)生的心理過程角度探索了調(diào)節(jié)模式與懷舊的中間機制，研究內(nèi)容上有一定的創(chuàng)新。研究發(fā)現(xiàn)反事實思維在調(diào)節(jié)模式和懷舊之間發(fā)揮中介作用，驗證了假設(shè)2，且該路徑的效果量在總間接效應(yīng)中占比最大。為了“最佳”選擇，評估模式者產(chǎn)生更多反事實思維(Kruglanski et al.,2013;Pierro et al.,2008)，從而強化悲觀、后悔等負性情緒，進而使用懷舊來修復(fù)情緒狀態(tài)(Sedikides &Wildschut,2017)。不同于以往研究強調(diào)反事實思維的類型(逄曉鳴等,2012;Roese et al.,1999)，數(shù)量也是衡量反事實思維的一種方式(Alquist et al.,2015;Kasimatis &Wells,2014)，本研究立足于反事實思維的數(shù)量，具有一定的創(chuàng)新性。研究還發(fā)現(xiàn)，后悔在調(diào)節(jié)模式與懷舊中也發(fā)揮中介作用，驗證了假設(shè)3。其中調(diào)節(jié)模式對后悔的負向預(yù)測與Pierro等(2008)的研究結(jié)果一致，評估模式者有做“最正確”決策的動機，更難做到自我寬恕(Pierro et al.,2018,2020)，因而更容易后悔，陷入對過去的擔(dān)憂，這種定位過去的負性情緒會帶動個體產(chǎn)生懷舊(王國軒等,2018;Sedikides et al.,2008)。

另外，反事實思維與后悔的鏈式中介作用成立，本研究的核心理論假設(shè)——假設(shè)4也得到了驗證，為調(diào)節(jié)模式如何影響懷舊提供了一種可能性的解釋。評估者比運動者更容易產(chǎn)生反事實思維和后悔(劉妍潔,陳旭,2012;Beck &Crilly,2009;Pierro et al.,2008)。Zeelenberg等(2002)認為當(dāng)個體認知到如果先前采取其他行為，行為的結(jié)果會更好時，后悔這一負性情緒就產(chǎn)生了(Sevdalis &Kokkinaki,2006;Turman,2005)。當(dāng)評估模式者產(chǎn)生定位于過去的思維和負性情緒時，懷舊也會伴隨個體的負性情緒而生，以修復(fù)個體情緒(Sedikides et al.,2008)。值得注意的是，基于調(diào)節(jié)模式理論和運動-時間性界面理論 (Kruglanski et al.,2000,2016)，本研究將調(diào)節(jié)模式、反事實思維和后悔三者對懷舊的影響進行了串聯(lián)，從心理過程角度揭示運動模式和評估模式在懷舊上產(chǎn)生的差異及其心理過程機制，這些發(fā)現(xiàn)不僅表明了調(diào)節(jié)模式和懷舊之間的關(guān)系，解釋了這種聯(lián)系背后的兩種模式在認知和情感上的差異，還驗證和發(fā)展了調(diào)節(jié)模式理論與運動-時間性界面理論，為后續(xù)相關(guān)領(lǐng)域的研究奠定了基礎(chǔ)。同時，本研究通過將調(diào)節(jié)模式引入懷舊進行探討，實現(xiàn)了對前人發(fā)現(xiàn)的擴充，回應(yīng)了以往研究者關(guān)于探索調(diào)節(jié)模式和懷舊之間內(nèi)部機制的呼吁(Pierro et al.,2013)。

5.3 研究意義與局限

本研究有重要的貢獻：(1)發(fā)現(xiàn)懷舊會因不同的調(diào)節(jié)模式而異，據(jù)此可以引導(dǎo)不同模式的大學(xué)生采用懷舊的方法緩解心理壓力，順利度過大學(xué)生活。(2)驗證了反事實思維和后悔的鏈式中介作用，有助于人們理解運動和評估模式者的內(nèi)在差異以及懷舊產(chǎn)生的心理過程，進而更有針對性地引導(dǎo)兩種模式的大學(xué)生合理利用懷舊來調(diào)整認知和情緒，更好前進。

本研究存在以下不足：首先，只采用橫斷研究探討調(diào)節(jié)模式對懷舊的影響。今后可采用縱向研究等更具有檢驗力的方法進一步探索。其次，尚未探索評估模式者是否會從懷舊中獲益。以往研究表明悲觀和有強烈反芻傾向的人懷舊會引發(fā)更低的自尊 (Garrido,2018;Gebauer et al.,2008)。未來研究可以做進一步探討。最后，個體行為是其特質(zhì)與所處情境共同作用的結(jié)果(Magnusson &Stattin,1998)，未來研究可從環(huán)境特征變量上出發(fā)來探討調(diào)節(jié)模式對懷舊產(chǎn)生影響的邊界條件。

6 結(jié)論

(1)反事實思維在調(diào)節(jié)模式與懷舊之間起中介作用；(2)后悔在調(diào)節(jié)模式和懷舊之間起中介作用；(3)反事實思維和后悔在調(diào)節(jié)模式與懷舊之間起鏈式中介作用。