書名：《思想政治教育網(wǎng)絡(luò)傳播研究》

作者：郭鵬

出版社：武漢大學(xué)出版社

ISBN：978-7-3072-2689-0

出版時間：2022 年1 月

定價：78 元

現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)得以深切運用所帶來的全新交流、互動方式，可為高校思政教育創(chuàng)建符合新時代要求的全新發(fā)展環(huán)境與模式，以豐富學(xué)生對其他思想意識的認(rèn)知。全力推動高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的改進(jìn)、優(yōu)化發(fā)展，對提升高校整體思政教育效率有重要意義?；谒颊逃c傳播學(xué)得以深度交叉融合情境下，全方位研究如何利用網(wǎng)絡(luò)擴大思政教育傳播范圍，以進(jìn)一步提高思政教育的社會影響力，意在通過精細(xì)的研究成果為人們強化網(wǎng)絡(luò)思想教育水平提供可靠理論參考。

由郭鵬編著，武漢大學(xué)出版社于2022 年出版的《思想政治教育網(wǎng)絡(luò)傳播研究》一書，該書以思政教育網(wǎng)絡(luò)傳播實際為研究對象，首先簡要闡述思政教育網(wǎng)絡(luò)傳播基本理念、相關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、基礎(chǔ)運行形態(tài)、實際傳播機制、經(jīng)典形式、具體參與主體及實踐傳播效果等理論內(nèi)容，讓人們對思政教育網(wǎng)絡(luò)傳播有基本認(rèn)知；其次進(jìn)一步探討思政教育網(wǎng)絡(luò)傳播議程設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)文化育人作用與安全治理、網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)媒介教育等議題，且隨之附上對應(yīng)案例分析說明，以便人們能深入了解、掌握思政教育網(wǎng)絡(luò)傳播發(fā)展實際；最后為全面展現(xiàn)傳統(tǒng)思政教育在新時代與網(wǎng)絡(luò)傳播的深切融合發(fā)展趨勢，促使人們意識到網(wǎng)絡(luò)思想教育發(fā)展必要性。

筆者在開展2021 年遼寧省教育廳基本科研面上項目（LJKR0294）、2020 年遼寧省社會科學(xué)規(guī)劃基金項目（L20BDS002）的研究階段性成果結(jié)合本書詳細(xì)闡述了利用網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)專業(yè)知識構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政教育模式具體過程和策略，并專門針對思政教育的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展提出相關(guān)建議與意見，有助于為人們創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思政教育體系的完善、創(chuàng)新建設(shè)指引方向。

高校網(wǎng)絡(luò)思政教育主要是高校在充分了解當(dāng)代學(xué)生思維認(rèn)知特征與思想活動基礎(chǔ)上，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展學(xué)生思政教育工作的新型教學(xué)形式，對帶領(lǐng)學(xué)生樹立健康、正向三觀理念有重要作用和影響。思政教育網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展深受國家、社會雙重重視下，各高校為推動自身網(wǎng)絡(luò)思政教育模式的完善、改進(jìn)建設(shè)，紛紛制定實施了一系列優(yōu)化創(chuàng)新改革措施，并在持續(xù)實踐過程中取得諸多成效，以微信、微博及各類型校園網(wǎng)頁為教育平臺的網(wǎng)絡(luò)思政教育途徑更是持續(xù)涌現(xiàn)，為高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的發(fā)展創(chuàng)建了極大空間。但隨著現(xiàn)代高校與學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的要求越來越高，高校網(wǎng)絡(luò)思政教育實踐水平逐漸跟不上時代發(fā)展腳步。

綜合上述內(nèi)容分析不難看出，高校教育者應(yīng)重視互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在思政教育系統(tǒng)中的有機應(yīng)用，參考下述內(nèi)容大力推動院校網(wǎng)絡(luò)思政教育的創(chuàng)新發(fā)展：第一，利用科學(xué)手段持續(xù)增強學(xué)生媒介素養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)清互聯(lián)網(wǎng)與多媒體運用于思政教育的本質(zhì)目標(biāo)。自控能力與媒介素養(yǎng)較差的學(xué)生，易在沉迷網(wǎng)絡(luò)世界過程中遭受各種不良思想理念的迷惑，從而對個人身心發(fā)展產(chǎn)生不健康影響，促使其走上歧路。所以，高校開展網(wǎng)絡(luò)思政教育時，應(yīng)通過專門課程培養(yǎng)、提升學(xué)生媒介素養(yǎng)，讓其清楚互聯(lián)網(wǎng)、多媒體技術(shù)應(yīng)用于思政教育的本質(zhì)，并學(xué)會正確辨別海量網(wǎng)絡(luò)思政信息是否符合當(dāng)代社會主義核心價值觀；第二，根據(jù)大學(xué)生個性成長規(guī)律與思政學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)建符合時代發(fā)展形勢的校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。當(dāng)代大學(xué)生成長過程中會頻繁接觸到多元網(wǎng)絡(luò)文化，這些文化都將對其個性發(fā)展、思政能力培養(yǎng)造成深刻影響。因此，高?？筛鶕?jù)學(xué)生個體發(fā)展實況，通過微博、微信、專業(yè)教育網(wǎng)頁等平臺，創(chuàng)建綠色、健康的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，讓學(xué)生能從中獲得更多高質(zhì)量思政知識；第三，借助互聯(lián)網(wǎng)信息傳播優(yōu)勢及時調(diào)整思政教育內(nèi)容，深化課程教育與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。互聯(lián)網(wǎng)信息的快速傳播能促使學(xué)生在接受思政教育前，就通過網(wǎng)絡(luò)獲取眾多思政信息，并在網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)下迅速形成個人觀點，這將對相關(guān)思政教育活動的開展帶來一定影響。就此，高校教師可適時將網(wǎng)絡(luò)所報道思政信息恰當(dāng)引入具體思政教育中，并及時調(diào)整思政課程教育內(nèi)容，從而加深思政課程與社會現(xiàn)實關(guān)聯(lián)性，以提高相應(yīng)思政課程內(nèi)容時效性。

當(dāng)下社會，高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的創(chuàng)新發(fā)展勢在必行，作者也清楚認(rèn)識到發(fā)展網(wǎng)絡(luò)化思政教育的現(xiàn)實意義。高校應(yīng)結(jié)合現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展實際，積極開拓網(wǎng)絡(luò)思政教育的全新發(fā)展局面。