賈曉琦

欣逢周老師新著《羅浮山中草藥圖鑒》面世，我先睹為快。裝幀精美、近700種植物、悉心的文字描述、漂亮的照片，書頁散發(fā)出濃濃墨香，令我沉醉。于是我約周老師到辦公室把茶詳談，聽周老師娓娓道來他的故事，平淡中透著力量、執(zhí)著與堅韌、平凡中盡顯責任、情懷與擔當。

從教30余載初心依舊

周天來老師生于1965年，彼時正值國家經(jīng)濟困難，吃苦自不必說。六歲失怙，母親獨自拉扯兄弟四人，實屬不易。窮人家孩子懂事早，周老師從小讀書就極為刻苦，千軍萬馬擠獨木橋的時代高考不中，因家貧而無法復讀。于是1984年7月，剛剛19歲的他在惠州博羅縣義和中心小學做了一名民辦教師。義和中心小學設有小學和初中，師資卻不足。周老師同時教授小學語文和初中植物學，兼負責少先隊工作。從那時起，他就與植物結下不解之緣。

課余，他學習不輟，以優(yōu)異成績考入惠陽師范?？茖W校函授班。在那個年代，考學、跳出農(nóng)門、吃上商品糧是多少年輕人夢寐以求的事。在惠陽師專函授學習期間，周老師廢寢忘食、焚膏繼晷，一頭扎進植物知識的海洋，貪婪地吸吮著營養(yǎng)，后以全年級第二的優(yōu)異成績畢業(yè)，打下了扎實的植物學專業(yè)基礎。

1987年，周老師調(diào)入義和中學，后又屢次調(diào)動，從羅陽附城中學（博羅中專附屬學校）到羅陽一中，再到羅陽二中，每一處、每一步，他都走出了堅實的腳印。期間，縣教育局希望周老師擔任學校領導職務，他卻因難舍一線教學、難舍學生而自動放棄。淡薄名利，唯愛杏壇，對于一名老師來說，難能可貴。

辛勤耕耘，贏得碩果累累。經(jīng)年以來，周老師在國家核心期刊《生物學教學》、《中學生物學》雜志上發(fā)表論文達20余篇，同時被聘為中國林學會高級會員，這對于一名初中生物學老師而言實屬不易。

初中的《生物學》不屬中考范圍，在考試指揮教學的當下，能夠讓學生愛上這個學科需要一番真功夫。課堂上，周老師從不照本宣科，而是處處從生活入手。他仿佛有那么一種魔力，讓學生笑聲不斷，課堂氣氛極其活躍。風趣、幽默，是學生給予他最多的評價。

周老師的授課通透明了，舉例生動易懂。在講到“細胞膜進行物質(zhì)交換”的內(nèi)容時，周老師說：“這就好像一個實驗班，學習好的同學進來，不好的同學出去?！边@樣的課程，怎么會不讓人心生留戀？回想自己當年學《植物學》、《動物學》痛苦的樣子，真是羨慕周老師的學生們。倘若有孩子在周老師言傳身教下，對生物學感興趣，將來從事相關專業(yè)也未可知。

有一次上課的時候，一個同學流鼻血，周老師把學生叫到講臺上，捏住學生的腳后跟，不到20秒就止血了，學生們深感佩服。可惜，《生物學》課程到初中二年級就結束了，孩子們都舍不得離開周老師，甚至很多男生難過地哭了。

如今，周老師已經(jīng)從教近四十載，桃李滿天下。除了教學工作，對于年輕教師的成長，周老師總是不遺余力地“傳幫帶”，不管是本校的，還是外校上門請教的，他總是知無不言、言無不盡。很多年輕老師在周老師的指導和幫助下，教學成績喜人。

愛上植物就要進行到底

大自然是一個寶庫，也只停留在我們的嘴上，很多植物，我們都見過，但多半叫不上名字，至于用途，就更說不上來。

自1993年始，周天來老師開始從事植物分類科研工作。植物分類工作枯燥而乏味，需要反復查閱資料，不斷對比、勘誤，很多人避之唯恐不及。也有很多人不理解，認為有搜索引擎可以隨時查詢相關資料，殊不知網(wǎng)絡上很多信息不靠譜，難免以訛傳訛。

2004年，有媒體報道說在博羅縣泰美鎮(zhèn)羅村發(fā)現(xiàn)了松柏樹。出于職業(yè)敏感，周老師很好奇，因為從來沒有聽說過一種樹叫“松柏樹”，后來他去現(xiàn)場，拍了照片回來，經(jīng)過反復查證才發(fā)現(xiàn)是瀕危珍稀植物“水松”，他如獲至寶，高興得幾乎跳起來。

從此他一發(fā)不可收拾，開一部車，帶一架相機，走遍了全博羅。遇到不認識的植物，就拍下來，拿去中山大學找植物學家請教。山山水水、田間地頭，到處都留下了周老師的足跡。有人覺得好玩兒，感覺天天游山逛水的日子不錯，跟著周老師前去，結果去了兩三回就覺得索然無味，再也不肯去了。這些年，周老師拍攝的照片，摞起來有1米多高。其間的孤獨、苦楚，只有他自己清楚。

野外考察調(diào)研，危險不離左右。在羅浮山考察時，一條近1米長的竹葉青蛇從周老師眼前容了過去，同行的人嚇得半死；野外的蚊子，又大又兇，隨手一抓，能抓住十幾只；山螞蝗從樹上掉下來，粘在皮膚上就會吸血，令人防不勝防；為了找拍攝角度，一塊兒石頭被周老師踩空，他直接掉到山溝里；有些禾本科的植物葉片很鋒利，稍不留意，就會讓人掛彩……

2017年，周老師在博羅縣泰美鎮(zhèn)象頭山考察，被紅火蟻咬了，因為過敏，他呼吸都變得有點困難。開車奔到最近的一家診所，醫(yī)生馬上給他用藥，卻死活不肯收錢。那位醫(yī)生說：“我認識您，您是周天來老師。您這么辛苦為了我們博羅人民，我怎么能收您的藥費呢？”

功夫不負有心人，這些年來，周老師在博羅縣本土發(fā)現(xiàn)的名貴植物有野生金線蓮、野生鐵皮石斛、桫欏、穗花杉、紅冬蛇菰、格木等。

周老師一直強調(diào)不能傷害大自然，20多年前，他就帶領學生和學生家長在羅浮山懸掛人工鳥巢。野外考察間隙，看到不法分子偷偷架設的捕鳥網(wǎng)，他都會把網(wǎng)拆下來。對于某些破壞生態(tài)的現(xiàn)象，他總是扼腕嘆息。

扎實的工作，淳樸的為人，為周老師贏得了聲望，很多人碰到植物問題，第一個想到的就是周老師。羅浮山酥醪觀的一棵羅漢松，樹齡800多年，受病蟲害侵擾，岌岌可危，周老師自帶藥品前去維護，妙手回春；沖虛觀的桂花、米蘭，也在周老師的精心護理下恢復了生機。羅浮山的很多古樹，一旦生了病，周老師比誰都心急，馬上跑去處理。農(nóng)民兄弟有了什么問題，也會去找周老師，而他總是有求必應。

表里如一做一個大寫的“人”

周天來老師連續(xù)做過三屆博羅縣政協(xié)委員，也是提案量最多的委員之一。 出于社會責任，他不止一次向政府部門提建議，陳述如何保護博羅縣的生態(tài)，時刻想著如何做到植物的開發(fā)與保護并舉。

在談及羅浮山和象頭山的生態(tài)保護，周老師說：“羅浮山是旅游區(qū)，生態(tài)難免會遭到人為損害，象頭山作為國家的自然保護區(qū)，其物種豐富程度比羅浮山更甚，價值更大。”周老師在博羅縣觀音閣鎮(zhèn)馬鞍山發(fā)現(xiàn)的還魂草，還上了央視。

教學之余，周老師還擔負了很多社會工作，比如博羅縣中草藥種植協(xié)會名譽顧問、仲愷農(nóng)業(yè)工程學院羅浮山野外教學實習基地指導老師、廣東省葛洪中醫(yī)藥研究院特邀專家、博羅縣中草藥協(xié)會理事等。

干一行、愛一行、專一行，周老師收集民間中草藥的古方和驗方，并經(jīng)常向老中醫(yī)請教。有人得了皮膚病，周老師會告訴人家用什么藥草煲好以后沖涼。有同事掉頭發(fā)，周老師采回藥草讓那位同事的頭發(fā)重新生長。周老師開玩笑說：“我不是醫(yī)生，但是某些外敷、涂抹的藥草還是可以指導別人用一下。”

在周老師的帶領下，博羅縣當?shù)睾芏嗳藢χ参飳W產(chǎn)生了濃厚的興趣。在推動中草藥進校園活動中，周老師也是不遺余力，向老師和學生們講述中草藥知識。2021年，由周老師主持編寫的惠州市第一本中醫(yī)藥特色校本教材《博羅百草》在試用后廣受好評，中山大學藥學院楊得坡教授欣然為書作序。2022年，周老師在《博羅百草》的基礎上，繼續(xù)加以豐富和修訂，編寫了《羅浮百草韻》。我也看到了周老師親授課程后，兩個學校的孩子們撰寫并結集的文章合集《羅浮百草韻——學生作品專輯》，文筆雖稚嫩，但孩子們對中草藥的濃厚興趣躍然紙間，對周老師的贊譽也是不吝筆墨。

周老師已經(jīng)評了副高級職稱，我總勸他不要太操勞，可他卻總也閑不住，比以前還要忙，人也比以前清瘦些。在周老師指導下，博羅縣很多學校開辟了中草藥植物園。他利用節(jié)假日時間，講授了兩百多場公益課程，受眾從幼兒園的孩子到研究生，從社會群眾到各種企業(yè)組織和公益團體?！洞鬄硡^(qū)時報》、《香港商報網(wǎng)》、《惠州日報》、《惠州文明網(wǎng)》等多家媒體都對周老師的事跡進行過報道。

周老師把所有對羅浮山的愛、對博羅生態(tài)的愛、對植物學的愛，全部都融入了自己的著作和教學中。拳拳赤子之心，天地可鑒。他以“一燈燃百燈，百燈燃燈千千萬”的公益之心和公益之行，讓更多人愛上了植物學、愛上了中草藥，也更加熱愛生活的這一片土地，更加關注自然界的生態(tài)。

時代列車狂飆向前，我們的身心均與大自然漸行漸遠。所幸有周天來老師這樣的行者，踏遍博羅的山山水水，走遍農(nóng)家的田間地頭，孜孜以求，踽踽前行，為我們留下了寶貴的財富，帶我們一睹植物王國的風采與美麗。

感謝周天來老師，是為本文。