陳婷

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

我們通常認(rèn)為的教育，或來(lái)自家庭，或來(lái)自學(xué)校，但其實(shí)社會(huì)環(huán)境和個(gè)人體驗(yàn)是不可或缺的重要因素。你認(rèn)為呢？

請(qǐng)根據(jù)社會(huì)現(xiàn)狀，結(jié)合自己的體會(huì)，自選角度，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

寫(xiě)作指導(dǎo)

材料圍繞關(guān)鍵詞“教育”來(lái)展開(kāi)，在寫(xiě)作前，應(yīng)明確材料的多層含義：其一，家庭教育和學(xué)校教育更偏向于知識(shí)的教育與經(jīng)驗(yàn)之談；其二，個(gè)人體驗(yàn)則是真實(shí)經(jīng)歷，社會(huì)環(huán)境即真實(shí)體驗(yàn)，它們本身也具有其教育的作用；其三，可以闡釋?zhuān)恍枰容^，因?yàn)椴还苁羌彝ソ逃W(xué)校教育，還是社會(huì)環(huán)境和個(gè)人體驗(yàn)所帶來(lái)的教育，它們的教育作用都是很重要的，沒(méi)有高低之分。除此之外，要明確“教育”可以是學(xué)校教育階段，也可以是指終身教育，本身并沒(méi)有人生階段或年齡的限制。

參考立意：重視多方教育，方能助力成長(zhǎng)；筑教育之基，成全面發(fā)展；實(shí)踐與體驗(yàn)相結(jié)合，用教育夯實(shí)基礎(chǔ)；等等。

例文

以教育之影響，夯實(shí)成長(zhǎng)之基

□一考生

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；學(xué)不能已，教育長(zhǎng)久。不管是家庭教育、學(xué)校教育，還是來(lái)自社會(huì)環(huán)境和個(gè)人體驗(yàn)的教育，都有著不可或缺的作用。所以，我認(rèn)為，以教育之影響，方能夯實(shí)成長(zhǎng)之基。

以個(gè)人體驗(yàn)之教育，提升自我，才能不斷超越自我。

個(gè)人體驗(yàn)才是最好的真實(shí)教育。正所謂“人生沒(méi)有白走的路，每一步都算數(shù)”。以個(gè)人體驗(yàn)之教育，不斷地提升自我，才能做出正確的選擇，走正確的路。郭帆在拍出《流浪地球》科幻大片前，讀的是法律專(zhuān)業(yè)，后靠畫(huà)畫(huà)維持生計(jì)，北漂了幾年，而這些個(gè)人體驗(yàn)?zāi)ゾ毩怂膫€(gè)性，從而讓他在艱難而又艱辛的導(dǎo)演之路越走越遠(yuǎn)；清華“樹(shù)洞”貧困生，在接受他人資助后，也靠自己的能力去資助其他學(xué)生，他的個(gè)人體驗(yàn)讓他學(xué)會(huì)將愛(ài)心不斷地傳遞下去。他們都是通過(guò)自己的個(gè)人體驗(yàn)，去審視自己的人生，從而提升自我。而我們也要認(rèn)識(shí)到，人生要用心體驗(yàn)，才能在自我教育中，不斷成長(zhǎng)，超越自己。

以社會(huì)環(huán)境之教育，適應(yīng)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

多恩曾說(shuō)：“沒(méi)有人是一座孤島，每個(gè)人都是大陸的一部分?！币虼?，認(rèn)清社會(huì)環(huán)境，適應(yīng)社會(huì)，才能跟著社會(huì)的發(fā)展不斷地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。孫振中和魏巧夫妻二人，分別從北京大學(xué)和中科院辭職，一起回到鎮(zhèn)江從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，有效地帶動(dòng)了周邊農(nóng)民致富；施一公為了更好地成為祖國(guó)發(fā)展的參與者，辭去了清華大學(xué)副校長(zhǎng)一職，自籌資金創(chuàng)辦西湖大學(xué)。他們都是在時(shí)代的浪潮中奮力搏擊，與社會(huì)的發(fā)展共進(jìn)退。而我們也要接受社會(huì)環(huán)境之教育，通過(guò)實(shí)踐去適應(yīng)社會(huì)，方能更好地找到自己的社會(huì)定位。

重視多方教育，以教育之影響，夯實(shí)成長(zhǎng)之基，方能助力全面成長(zhǎng)。

德國(guó)著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)：“教育的本質(zhì)是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！奔彝ソ逃?、學(xué)校教育，讓我們學(xué)會(huì)了用豐富的知識(shí)和優(yōu)良的品質(zhì)來(lái)武裝自己；而社會(huì)環(huán)境和個(gè)人體驗(yàn)的教育，讓我們學(xué)會(huì)了認(rèn)清自我，踐行自我，從而更好地發(fā)揮自我的價(jià)值。所以，重視多方教育，才能讓自己在成長(zhǎng)的道路上，有能力抵擋風(fēng)雨，也為自己的人生保駕護(hù)航。

教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。吾輩青年應(yīng)乘時(shí)代的東風(fēng)，以教育之影響，夯實(shí)成長(zhǎng)之基，讓你我的人生行穩(wěn)以致遠(yuǎn)。

評(píng)點(diǎn)：文章主題鮮明，思路清晰。亮點(diǎn)有三：其一，緊扣材料，圍繞關(guān)鍵詞“教育”進(jìn)行多層闡釋?zhuān)瑥摹皞€(gè)人體驗(yàn)”“社會(huì)環(huán)境”到“多方教育”進(jìn)行論證，使文章觀點(diǎn)鮮明突出；其二，運(yùn)用多個(gè)例證，涉及多個(gè)領(lǐng)域，使文章內(nèi)容豐富，論證到位；其三，邏輯縝密，語(yǔ)言自然流暢，不失為一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文。

（編輯：李躍）