清婷

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

《紅樓夢》寫到“寄閑情淑女解琴書”時有一個情節(jié)，寶玉去瀟湘館探望黛玉，見黛玉所看書上的字自己一個也不認得，這書便是減字譜。

“減字譜”是中國古琴常用的一種記譜法，體現(xiàn)了中國的模糊哲學(xué)。“減字譜”以漢字的偏旁部首加弦名、徽位合成一體，表示左右手的各種指法，省去許多文字減去部分筆畫，能讓人更為迅捷地明白指法的要求。但“減字譜”記錄的只有指法音高并無節(jié)奏等要素，給了彈奏者再創(chuàng)造的空間。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請就此寫一篇不少于800字的文章。

寫作指導(dǎo)

材料圍繞“減”字來展開，在寫作時，要理解材料的多重涵義：其一，通過“減”法，可以“讓人更為迅捷地明白指法的要求”，目標(biāo)更清晰；其二，通過“減”法，可以更好地再創(chuàng)造，有自我發(fā)揮的空間；其三，通過“減”法，可以更好地掌握事情發(fā)展的規(guī)律，從而遵循規(guī)律，可持續(xù)發(fā)展。在行文時，要緊扣材料進行闡釋，不能脫離材料，這樣才能讓主題更鮮明。

參考立意：以“減”法為基，拓創(chuàng)造空間；遵循“減”法，以求發(fā)展；以“減”為始，方得根本……

例文

以“減”法取本，循規(guī)律再創(chuàng)造

□吉林省長春市第八中學(xué) 黃也析

萬物之始，大道至簡；一加一減，皆在凡心。林黛玉寄閑情解《減字譜》，用“減”字，見琴譜。世間萬物，皆是如此。所以，我們應(yīng)以“減”法取本，循規(guī)律再創(chuàng)造，方能行穩(wěn)致遠。

以“減”法取本，方能用心專一，踐行目標(biāo)。

成功始于專注，專注在于當(dāng)下。正如林黛玉能解《減字譜》一樣，唯有用“減”法，才能更快地明白其要求，方能專心于目標(biāo)。王寶強從演員向?qū)а萃懽?，就是“減”去許多雷人的劇情，花俏的噱頭，用“真誠的力量打動人”的真諦，讓《八角籠中》感動無數(shù)人；齊白石用極簡畫風(fēng)，“減”去很多繁雜的風(fēng)景，只畫一片樹葉，一個瓜果，一只蜻蜓等等，在一筆一劃中，讓我們感受到其簡潔與大氣?！皽p”并不是敷衍，更不是懶惰，以“減”法取本，方能見其最真的情感，最美的境界。我們也要以“減”法取本，踐行目標(biāo)。

循規(guī)律再創(chuàng)造，方能拓寬眼界，開辟新天地。

無專精則不能成，無涉獵則不能通也。于“減”法中，遵循規(guī)律，方能為再創(chuàng)造拓寬空間。東漢張衡每天觀測天象，“減”去其它繁雜的現(xiàn)象，只對恒星運動的規(guī)律進行了分析研究，而后制成了渾天儀，繼承和發(fā)展了前人的渾天說；“四小名旦”張君秋，“減”去繁雜的要求，在掌握京劇唱腔在曲調(diào)運行、結(jié)構(gòu)布局上的基本規(guī)律的基礎(chǔ)上新創(chuàng)劇目，方得“張派”藝術(shù)。不管是張衡還是張君秋，都是在認清要求、遵循規(guī)律的基礎(chǔ)上，在“減”法中，不斷地拓寬空間，為前進蓄力。而我們也要循規(guī)律再創(chuàng)造，為下一步的發(fā)展做到胸有成竹，運籌帷幄。

以“減”法取本，循規(guī)律再創(chuàng)造，方能向夢想奮楫。

范·戴克曾言：“生命是一支箭——因此，你必須知道瞄準什么目標(biāo)和如何運弓，然后弓弦拉足，讓箭飛射出去！”所以，在“減”法中認清要求，在遵循事物不斷發(fā)展的規(guī)律中再創(chuàng)造，才能不費時不費力，全力以赴，不斷突圍。從古至今，皆是如此。一心成圣的王陽明、為“興中國基礎(chǔ)之學(xué)問”的丘成桐、為國鑄盾一甲子的錢七虎……他們都是用“減”法為自己的生命減負，在各自的領(lǐng)域中遵循規(guī)律再拓展，在奔向夢想的路上更義無反顧。我們也要在紛雜的萬事萬物中，用“減”法找到我們內(nèi)心最執(zhí)著的目標(biāo)，循規(guī)律再創(chuàng)造，用熱愛去奔赴下一場山海！

繁華易逝，煙花易冷。唯有用“減”法，方能守得云開見月明。愿你我都能在紛擾的塵世中，以“減”法取本，循規(guī)律再創(chuàng)造，成就璀璨人生。

評點：文章主題鮮明，思路清晰。亮點有三：其一，緊扣材料，圍繞關(guān)鍵詞“減”進行多層闡釋，從“用心專一，踐行目標(biāo)”“循規(guī)律再創(chuàng)造”再到“向夢想奮楫”，層層遞進，論證到位；其二，運用多個例證，涉及多個領(lǐng)域，以點帶面，以小見大，讓論證更具有說服力，使文章內(nèi)容更加豐富；其三，情感充沛，語句優(yōu)美，具有一定的感染力與影響力。

（編輯：李躍）