袁鈺涵

夏日的夜晚，我在窗邊看月。月光皎潔清澈，仿佛一汪流動的泉，漸漸地、漸漸地流入了我的心田。

我想起了我和我的“月亮”——我的曾祖母的故事。

曾祖母的家是在寶雞市的一個小巷子里，巷子很老，巷口的石板路已經(jīng)爬滿了青苔，踩上去滑滑的，小賣鋪的鐵招牌也已經(jīng)生了銹，舊時光仿佛在這里凝固。

巷子里第五戶便是我曾祖母的家，那是一幢二層的小樓，小樓也已經(jīng)很老了，顯現(xiàn)出一種陳舊感，墻面上布滿了藤蔓，這又使得小樓看上去蓬勃了許多。我的曾祖母平素很愛干凈，她總試圖把多余的藤蔓剪掉，可卻不成功。于是，她便在小樓的陽臺上種下了一盆又一盆的茉莉花，在柔嫩的枝條上，茉莉花從重疊的綠葉中露出嬌羞的臉龐，雪白的花瓣在風中微微顫抖，散發(fā)出清芬的香氣，與那藤蔓很相襯。家里也被曾祖母收拾得十分整潔，床單一塵不染，書本擺放得井然有序。

小時候，我是曾祖母家的?？?。白天，我在青石板路上蹦來蹦去，或是清點藤蔓上新生的枝條數(shù)目。晚上，我便在那幾盆茉莉花前看月亮。月華如水，月盤或圓或缺，總顯現(xiàn)出各異的形態(tài)來。我和曾祖母躺在床上，夏夜很燥熱，蚊蠅又多，她邊用蒲扇輕輕地搖著，邊給我講《嫦娥奔月》的故事。

故事聽完了，我又繼續(xù)追問她：“太婆婆，太婆婆，為什么嫦娥有自己的月亮，而我沒有？”她摩挲著我的手，回答說：“每個人都有自己的月亮，囡囡也有?！蔽矣质趾闷妫骸版隙鸬脑铝猎谔焐希业脑铝猎谀睦?？”曾祖母不再言語，我便開始了自己的推理：“月亮是白白的，曾祖母養(yǎng)的茉莉也是白白的。月亮看上去很干凈，曾祖母也很愛干凈。所以，您就是我的月亮，對不對？”曾祖母微笑著點了點頭：“對，我的囡囡真聰明，明天一早，你的月亮帶你去買糖糕?！蔽倚睦锵癯粤嗣垡粯犹穑阆沧套痰厮?。

后來因為要上學的緣故，我去了西安。送別的那天是個雨夜，她撐著傘站在細密的雨絲中，銀白的頭發(fā)朦朦朧朧，像月光一樣。我那時還不懂什么是分別，只學著父母的樣子向她揮手說“再見”。她沖我笑了笑，又指了指天上的月亮：“要是想我了，就看看天上的月亮，別忘了，我可是你專屬的月亮??！”走了一段路我再回頭看她，她佝僂的身影在雨中已經(jīng)漸漸模糊了。

第一次在課本中遇見月亮，是李白的《靜夜思》。讀著讀著，我想起了自己的“月亮”，她現(xiàn)在怎么樣了？身體還好嗎？樓上的茉莉花還依舊盛開著嗎？我的故鄉(xiāng)還好嗎？門前的青苔還在嗎？

我向窗外看去，蔚藍的天空上掛著一輪紅日，月亮還沒顯現(xiàn)出來。我又低頭去看那首《靜夜思》，感覺心里空落落的。

隨后的幾年里，我漸漸地將我的“月亮”忘卻了，取而代之的是《古朗月行》中端莊無瑕的月，《水調(diào)歌頭》中飄逸卻思愁的月，以及無數(shù)藏在典籍中的月，陰晴圓缺，照了今人，送了古人。而我的“月亮”，那么渺小，只溫暖了我一個人。

五年級的時候，我的“月亮”走了。那天晚上的月亮是上弦月，一半暗，一半明。如水的月光傾瀉而下，包圍了我，連同我的悲傷。

我的思緒回到了現(xiàn)在，今晚的月亮真美?！笆莻€滿月呢！”我的“月亮”的確沒有騙我：月亮始終都在。人生的路也還長著呢，不是嗎？

‖西北工業(yè)大學附中‖指導教師：惠軍明

自古以來，月亮常會成為游子思鄉(xiāng)、親人懷念的借物抒情的載體，無論是《詩經(jīng)》里的“瞻彼日月，悠悠我思”，還是孟郊《古怨別》中所云“別后唯所思，天涯共明月”，無一不傳達出濃濃的思念之情。相比古詩，此文的基調(diào)少了一些沉郁、哀怨，多了一份平和與溫情，這得益于作者清新的語言風格和點到為止的含蓄的抒情方式。對于曾祖母，作者也沒有一味地抒發(fā)沉痛的思念之情，而是巧妙地通過古詩詞簡略帶過。這樣，停留在讀者心中的依然是美好祥和的回憶畫卷，積極向上的結(jié)尾也順其自然地出現(xiàn)：雖然人生道阻且長，但月亮始終都在，曾祖母的愛和美好的回憶一直都在，又有什么可怕的呢？

【適用文題】定格的溫暖；我心中有一輪月；______從未離開……

（高明燕）