□朱成玉

當(dāng)孩子顫巍巍地捧著成績單站在我面前的時(shí)候，我就知道，這次考試一定又考砸了。果不其然，數(shù)學(xué)和語文都是勉強(qiáng)及格。恨鐵不成鋼，我氣不打一處來，在心里發(fā)狠，一定要對她嚴(yán)加管教。

從那以后，女兒看動畫片的權(quán)利沒有了，周末去游樂園的計(jì)劃取消了，幾乎所有的時(shí)間我都讓她用來學(xué)習(xí)。她的分分秒秒都被我塞得滿滿的，像一堵密不透風(fēng)的墻。但我并不內(nèi)疚，我認(rèn)為這是她必須要為這次考試的失敗而付出的代價(jià)。

這種懲罰漸漸讓女兒有些吃不消了，她不是拿著書本在那里愣神就是不停地打瞌睡，小小的生命里寫滿憔悴。

一天傍晚，我偷偷地走到她身后，看到她竟然在畫畫！“作業(yè)做完了嗎？”我厲聲問道。

“沒……”女兒囁嚅著。

“沒做完作業(yè)就知道玩?！蔽液敛涣羟榈貙⑴畠旱漠嬎核?，女兒哭著，疼惜地打掃著地面上那些受傷的紙片。

第二天，我在同事家里看到了同一個(gè)場景：孩子不用心做作業(yè)，在作業(yè)本上畫畫。只是，令我汗顏的是他們的處理方式，和我截然相反。

我看到同事的妻子慢慢走過去，微笑著對孩子說：“這朵云畫得很漂亮，但這是作業(yè)本，你把云朵放錯了地方?！蔽铱吹侥呛⒆拥哪樣行┬呃⒌丶t了，拿起橡皮去蹭。我聽到那母親接著說：“等你做完了作業(yè)，我們把這朵云轉(zhuǎn)移到你的畫板上，那里才是它的家啊?！?/p>

“嗯！”孩子歡快地應(yīng)著。

同事和我說，家長在物質(zhì)方面能給的都給了，從小到大注重孩子的學(xué)習(xí)多于孩子的社會交往與適應(yīng)能力的培養(yǎng)，他們看到別人的孩子在學(xué)校學(xué)什么，也讓自己的孩子去學(xué)，連周末也安排得滿滿的，就是怕自己孩子的學(xué)習(xí)趕不上，孩子從小就開始失去玩的自由，他們的童年就在學(xué)校、少年宮里度過，沒有那些捉老鼠、捕蜻蜓、放風(fēng)箏的美好回憶……其實(shí)，孩子在上小學(xué)之前應(yīng)該給他們屬于他們的童年，讓他們學(xué)習(xí)動手操作比坐在椅子上學(xué)書本知識要有趣得多，通過動手做事鍛煉他們的自我照顧能力，而這些本領(lǐng)是孩子永久性的財(cái)產(chǎn)，就像學(xué)會了走路一樣。

我猛然領(lǐng)悟到，昨天傍晚，我犯了一個(gè)多大的錯誤??！

回到家，在紙簍里翻出了女兒的畫，將那些碎片拼湊到一起，我看到，女兒畫的也是一朵云，和別人畫的不一樣，女兒的云朵長了翅膀，在天空上自由自在地飛翔。

女兒在渴望自由快樂的生活，而我卻撕碎了孩子心中的那朵云。

我決定將功補(bǔ)過。