興義民族師范學(xué)院 楊秀明，冉光云，陳靜，馬春琴，石文雪

一、選題的背景及意義

（一）項(xiàng)目背景及意義

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，校園規(guī)模不斷擴(kuò)大，在一個(gè)學(xué)校里，從教學(xué)樓到食堂，到宿舍樓的距離，可能得走上十幾分鐘或者幾十分鐘，如果駕車前行看起來(lái)又有些滑稽，但是走路又確實(shí)有些耽誤時(shí)間。隨著大學(xué)生第二課堂活動(dòng)的不斷豐富，低碳、休閑、綠色、環(huán)保的生活理念已成為新時(shí)代的潮流，大學(xué)生社團(tuán)、協(xié)會(huì)、興趣小組等學(xué)生組織熱衷于開(kāi)展戶外自行車騎游活動(dòng)，學(xué)生群體對(duì)自行車的依賴程度顯著增強(qiáng)，但通過(guò)對(duì)校園里一部分學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然騎車出行受到大家的追捧，但是調(diào)查顯示大多數(shù)在校大學(xué)生表示對(duì)自行車的需求并不是每時(shí)每刻的，偶爾用一下的情況比較多見(jiàn)，因此就出現(xiàn)了有車的同學(xué)擔(dān)心車輛丟失和損壞，無(wú)車的同學(xué)出行麻煩的問(wèn)題，這些問(wèn)題一直都令大學(xué)生苦惱，因此，校園自行車租賃正好可以為同學(xué)們提供服務(wù)，。不僅可以解決他們“行路難”的問(wèn)題，還綠色環(huán)保。

“校園自行車租賃項(xiàng)目”與學(xué)生的日常生活息息相關(guān)，它不僅是學(xué)生心中理想的出行方式，還能起到幫助學(xué)生強(qiáng)身健體的作用，最重要的是它也符合低碳環(huán)保的理念，符合國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的政策要求。并且，目前對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，自行車租賃項(xiàng)目仍是一個(gè)空白，屬于一個(gè)“新興產(chǎn)業(yè)”，因此，在校園內(nèi)提供自行車租賃服務(wù)有廣闊的前景。

（二）項(xiàng)目研究的“生本位”價(jià)值

對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，自行車校園租賃計(jì)劃無(wú)疑是一項(xiàng)福利。因大學(xué)校園的建地面積較廣，學(xué)生們需要從一個(gè)地方到達(dá)另一個(gè)地方時(shí)選擇自行車可以縮短路程時(shí)間，提升辦事效率，為其提供便利，對(duì)于剛?cè)胄５男律鷣?lái)說(shuō)可以利用自行車快速參觀了解新學(xué)校，使他們能迅速融入這個(gè)新環(huán)境。大學(xué)生的生活應(yīng)該是豐富多彩的，現(xiàn)實(shí)情況是許許多多大學(xué)生整天窩在寢室，除了必要的上課吃飯極少外出，一方面是因沉迷于電子游戲不愿花時(shí)間去接觸外面的世界，另一方面是外出交通不便利更愿意待在自己的小圈子里，那么自行車租賃計(jì)劃可以為后一部分人，課余時(shí)間校園內(nèi)大學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)會(huì)使得整個(gè)大學(xué)校園呈現(xiàn)朝氣蓬勃景象，那才是大學(xué)校園應(yīng)該有的熱血青春模樣。大學(xué)生思維活躍，勇于創(chuàng)新，許多學(xué)生為將自己的理論用于實(shí)踐而苦苦探索，在國(guó)家推廣的“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目”中大學(xué)生可以有一片天地，對(duì)于提出自行車租賃計(jì)劃的這一部分青年來(lái)說(shuō)，首先各方面能力得到了提升，這也是一種學(xué)習(xí)一種進(jìn)步，例如在項(xiàng)目之初要善于思考，了解現(xiàn)實(shí)生活中人們的痛點(diǎn)，并針對(duì)痛點(diǎn)提出解決方法，在市場(chǎng)調(diào)研中提升了與人溝通的交際能力以及資料整理等歸納匯總能力，在小組各成員的合作中提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。校園自行車租賃的出現(xiàn)不僅使生活便利，也讓大學(xué)生們能夠走出宿舍走遍校園的每一個(gè)角落，在觀賞的同時(shí)還能強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體魄，豐富了大學(xué)生的生活。

二、研究方法與項(xiàng)目實(shí)施

（一）研究方法

(1)數(shù)據(jù)分析法，在校園內(nèi)與社會(huì)市場(chǎng)進(jìn)行抽樣問(wèn)卷調(diào)查得到市場(chǎng)數(shù)據(jù)，在校園內(nèi)用問(wèn)卷星設(shè)置題目給在校大學(xué)生，對(duì)調(diào)查所得人們對(duì)自行車租賃的了解程度以及在校學(xué)生對(duì)自行車的使用情況進(jìn)行分析，預(yù)估“大學(xué)生自行車租賃”的市場(chǎng)需求與未來(lái)發(fā)展。

(2)文獻(xiàn)查閱法，通過(guò)查閱文獻(xiàn)進(jìn)一步了解“大創(chuàng)”項(xiàng)目計(jì)劃的目的、實(shí)施方法以及注意事項(xiàng)等，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，以更好地開(kāi)展“大創(chuàng)”項(xiàng)目。

(3)市場(chǎng)觀察法，通過(guò)對(duì)市場(chǎng)的觀察與實(shí)際調(diào)查訪談，對(duì)校園內(nèi)的學(xué)生每天使用自行車情況進(jìn)行了解，因?yàn)閷W(xué)校進(jìn)行了搬遷，學(xué)校面積擴(kuò)大了很多，大家對(duì)自行車的需求也有所上升。

（二）項(xiàng)目實(shí)施

該項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)由9名本科學(xué)生組成，大家的分工很明確，另配備有豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師。項(xiàng)目初期，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與團(tuán)隊(duì)小組成員就項(xiàng)目的確立與發(fā)展，用研究方向、研究方法、研究技術(shù)路線、時(shí)間安排、任務(wù)分工以及注意事項(xiàng)等進(jìn)行了充分探討。為了彌補(bǔ)本階段團(tuán)隊(duì)研究經(jīng)驗(yàn)的不足，項(xiàng)目請(qǐng)教了指導(dǎo)教師，聽(tīng)取了相關(guān)專家的意見(jiàn)及建議。在不斷探討及老師、專家的指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)制訂了詳細(xì)的研究方案，以此來(lái)保證項(xiàng)目的開(kāi)展能順利進(jìn)行。

在項(xiàng)目準(zhǔn)備階段，項(xiàng)目小組參加了相關(guān)“大創(chuàng)”理論的講座及培訓(xùn)，對(duì)“大創(chuàng)”相關(guān)理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高理論素養(yǎng)和實(shí)踐基礎(chǔ)，同時(shí)團(tuán)隊(duì)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查，收集整理相關(guān)數(shù)據(jù)，并查閱許多相關(guān)文獻(xiàn)，了解“大學(xué)生自行車租賃創(chuàng)新項(xiàng)目”的綜合可行性與可持續(xù)性。在項(xiàng)目擬定全面實(shí)施階段，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)通過(guò)查閱相關(guān)資料，與其他“大創(chuàng)”小組進(jìn)行理論經(jīng)驗(yàn)的交流，查閱文獻(xiàn)，并在專業(yè)指導(dǎo)老師的幫助下申報(bào)了項(xiàng)目并通過(guò)了審核，項(xiàng)目獲得了國(guó)家級(jí)項(xiàng)目目標(biāo)，得到認(rèn)可，有很好的發(fā)展前景與潛力，方案審批成功后團(tuán)隊(duì)在不斷學(xué)習(xí)中汲取關(guān)于“大創(chuàng)”的新知，不斷完善“大創(chuàng)”優(yōu)化項(xiàng)目。

三、項(xiàng)目的建設(shè)方案與措施

本方案是經(jīng)過(guò)分析當(dāng)前國(guó)內(nèi)自行車出租市場(chǎng)的發(fā)展形勢(shì)，以在校大學(xué)生為主要消費(fèi)群體，主要依靠租金來(lái)獲取利潤(rùn)。大力開(kāi)展校園自行車出租。通過(guò)校園舉辦的自行車各項(xiàng)活動(dòng)來(lái)吸引更多顧客，進(jìn)一步刺激消費(fèi)者消費(fèi)，來(lái)獲取更高的利潤(rùn)。不僅以創(chuàng)業(yè)謀利為主要目的，同時(shí)對(duì)解除在校大學(xué)生出行煩惱， 促進(jìn)校園文化建設(shè)，提倡低碳環(huán)保、綠色出行有著明顯的現(xiàn)實(shí)意義。

項(xiàng)目創(chuàng)新特色概述：校內(nèi)無(wú)自行車租賃點(diǎn)；大多數(shù)學(xué)生仍無(wú)出行工具，對(duì)出行工具需求大；周末外出游玩選擇自行車作為交通工具，既健身，又環(huán)保。

項(xiàng)目準(zhǔn)備：八成新自行車(8輛）、全新自行車（12輛）、電瓶車（5輛）。

會(huì)員制度：所有消費(fèi)按原價(jià)8折收費(fèi)，超時(shí)費(fèi)除外。

優(yōu)惠制度：消費(fèi)者在辦理出行業(yè)務(wù)時(shí)單筆充值200元可成為黃金會(huì)員（享受8折優(yōu)惠），單筆充值248元可成為鉆石會(huì)員（享受6折優(yōu)惠），單筆充值288元可成為超凡會(huì)員（享受4.5折優(yōu)惠）；若個(gè)人在本出租點(diǎn)月消費(fèi)額滿100元，可以為客戶免費(fèi)取快遞10次，每月可以累加次數(shù)。

（一）背景分析

據(jù)團(tuán)隊(duì)初步調(diào)研，自行車是校園大學(xué)生最佳也是最渴望的代步工具。然而，在校大生擁有自行車的人數(shù)與想使用自行車的人數(shù)差距甚遠(yuǎn)。據(jù)團(tuán)隊(duì)初步了解，原因有二，一是有些學(xué)生不知道從什么渠道購(gòu)買，二來(lái)?yè)?dān)心買后被盜，而更普遍的觀點(diǎn)是，買了平時(shí)沒(méi)什么用處。所以，租賃的形式對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的解決方案。另外，自行車符合當(dāng)代提倡的綠色、環(huán)保、低碳、戶外的潮流，更能彰顯當(dāng)大學(xué)生的風(fēng)采，“大創(chuàng)”團(tuán)隊(duì)順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步潮流，從莘莘學(xué)子的需求出發(fā)，創(chuàng)造利潤(rùn)與口碑的雙贏。大學(xué)生的課業(yè)相對(duì)輕松，相比高中有了更多的休閑時(shí)間，于是大家都喜歡在課余時(shí)間出行。那么自行車便成為不可缺少的交通工具，但是買自行車或者是電瓶車相對(duì)來(lái)說(shuō)花銷大且利用率不高，部分同學(xué)買了車一年也用不了幾次，所以我們?cè)O(shè)想能不能面向大學(xué)生群體提供自行車租賃服務(wù)。

（二）市場(chǎng)分析

大學(xué)校園占地面積很大，學(xué)生會(huì)因?yàn)槌鐾饨煌üぞ叩牟槐慵毙枧鋫涫褂米孕熊嚒Ｈ欢熊嚨耐瑢W(xué)在學(xué)校被人偷車概率很大，無(wú)車的同學(xué)出行又很麻煩。所以很多學(xué)生并沒(méi)有買新車的沖動(dòng)，大學(xué)生出行一般選擇公交、地鐵、出租車，花費(fèi)較大且較為擁擠不便。租賃自行車，不僅可以使廣大師生的生活更加便利，又符合低碳經(jīng)濟(jì)的要求，有利于倡導(dǎo)綠色生活，符合國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的政策要求。大學(xué)生娛樂(lè)生活較多，騎車旅行已受到許多大學(xué)生的追捧，這是一種個(gè)性化展示，同時(shí)又可以增進(jìn)同學(xué)間的感情。廣大商家都是通過(guò)公交、出租車進(jìn)行廣告宣傳，耗資大；學(xué)校通過(guò)自行車進(jìn)行廣告宣傳，形式新穎，費(fèi)用不高，必會(huì)受到學(xué)生的歡迎。

（三）項(xiàng)目規(guī)模

作為為校園大學(xué)生提供服務(wù)的租賃公司，我們爭(zhēng)取得到校方的允許，團(tuán)隊(duì)間展開(kāi)交流合作、互惠互利。為廣大學(xué)生提供自行車租賃服務(wù)，幫助廣大學(xué)生解決使用自行車問(wèn)題、提供便利。平時(shí)及時(shí)檢查車況，維修保養(yǎng)，做好清潔工作，防止車輛老化。

（四）項(xiàng)目計(jì)劃管理

在校大學(xué)生、在校社團(tuán)、非校內(nèi)人員皆可以辦理出行業(yè)務(wù)。憑借個(gè)人學(xué)生證登記個(gè)人信息后，到出租點(diǎn)辦理租車業(yè)務(wù)或者辦理會(huì)員卡業(yè)務(wù)。如退還租車業(yè)務(wù)，退還車輛只退還個(gè)人學(xué)生證，對(duì)于非本校人員則只退還押金，租車金額不退；非本校人員租車需繳納不少于租車該車輛成本費(fèi)的100%.電動(dòng)租賃須另外繳付押金，押金不少于車輛成本的100%。

四、項(xiàng)目建設(shè)可行性

2020年是我國(guó)脫貧攻堅(jiān)的收獲之年，全面建成小康社會(huì)目標(biāo)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)，人民生活水平込漸提高，隨之對(duì)生活質(zhì)量要求越來(lái)越高，大學(xué)生們與指導(dǎo)老師共同努力將項(xiàng)目成功開(kāi)展，能夠得到社會(huì)廣泛認(rèn)可與支持，既解決大學(xué)畢業(yè)就業(yè)問(wèn)題緩解社會(huì)壓力，又實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自我價(jià)值，給人們提供輕松便捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

（一）實(shí)用性

本項(xiàng)目在立項(xiàng)之前做了大量調(diào)查研究和分析，綜合分析了本校所在地理位置以及地理環(huán)境，覺(jué)得該項(xiàng)目有一定的可行性。

首先，本校剛剛完成“一校一址”整體校區(qū)整合搬遷工作，所有的學(xué)生集中在一個(gè)校區(qū)，人流量相對(duì)較大，學(xué)生對(duì)出行交通工具的需求也相應(yīng)增加。

其次，本校整體校區(qū)位于半山腰，距離市中心有一定的距離，平常學(xué)生出行有一定的難度，如果能夠在校園投放一定量的自行車或者電動(dòng)車，則會(huì)吸引更多的學(xué)生使用校園自行車或電動(dòng)車，在給學(xué)生帶來(lái)便利的同時(shí)也能打開(kāi)市場(chǎng)。

最后，自行車或電動(dòng)車的出租價(jià)格相對(duì)于其他出租商戶而言更加便宜，更受學(xué)生群體的青睞，進(jìn)一步增強(qiáng)其實(shí)用性。

（二）可操作性

本項(xiàng)目總體而言操作難度不大，總體而言大概分為以下幾個(gè)步驟，具有很強(qiáng)的操作性。

（1）找到合適的自行車停放點(diǎn)（校園面積較大，有很多空地）。

（2）與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，獲得對(duì)本項(xiàng)目的支持。

（3）購(gòu)入一定量的自行車或電動(dòng)車并按照事先制訂的方案進(jìn)行試營(yíng)業(yè)，據(jù)情況增加規(guī)模。

綜上所述，操作難度不大，可行性極高。

（三）易管理性、易維護(hù)性

本項(xiàng)目主要以校園出租自行車和電動(dòng)車為主，項(xiàng)目性質(zhì)較為單純，不論是采購(gòu)商品，投入運(yùn)營(yíng)以及用后歸還與維修相對(duì)而言較為容易，管理起來(lái)比較容易，不會(huì)出現(xiàn)由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜而導(dǎo)致管理混亂的問(wèn)題。

五、大學(xué)生出行經(jīng)驗(yàn)歷程

國(guó)家出臺(tái)的“大創(chuàng)” 計(jì)劃為大學(xué)生提供了平臺(tái)。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，騎自行車的人更多，節(jié)能環(huán)保的同時(shí)還能欣賞沿途的風(fēng)景，通過(guò)對(duì)校園內(nèi)環(huán)境的分析與調(diào)查，認(rèn)為大學(xué)生校園自行車租賃是創(chuàng)新計(jì)劃的產(chǎn)生原因。自行車租賃作為綠色交通工具的一種，具有價(jià)格低廉、機(jī)動(dòng)靈活、節(jié)約能源、維修簡(jiǎn)單等特點(diǎn)，推動(dòng)自行車交通系統(tǒng)建設(shè)是減少能源消耗、加快建設(shè)生態(tài)文明城市的有效手段，有效預(yù)防和緩解城市交通擁堵，方便大學(xué)生出行，有利于減緩城市空氣質(zhì)量惡化。對(duì)于“大創(chuàng)”大學(xué)生來(lái)說(shuō)，從開(kāi)始的奇思妙想對(duì)“大創(chuàng)”充滿信心，到對(duì)社會(huì)行業(yè)的更深了解之后，不斷學(xué)習(xí)社會(huì)中服務(wù)行業(yè)的運(yùn)行模式，結(jié)合思維并決心開(kāi)展項(xiàng)目計(jì)劃，開(kāi)始便面臨著許多挑戰(zhàn)，比如擺放問(wèn)題、安全問(wèn)題、管理問(wèn)題、押金問(wèn)題、維修問(wèn)題，這些問(wèn)題的實(shí)質(zhì)就是信用問(wèn)題，因此，加強(qiáng)信用建設(shè)勢(shì)在必行，只有把社會(huì)打造成“信用社會(huì)”才能維護(hù)好市場(chǎng)的穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。除此之外，自身能力要強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)更需要凝聚力，在不斷協(xié)作中、在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，不斷查資料，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，學(xué)習(xí)新知，汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自我，克服困難?？偟膩?lái)說(shuō)大學(xué)生是考試者而“大創(chuàng)”是大學(xué)生的答卷，要不斷努力學(xué)習(xí)才能有更好的成績(jī)。

六、“大創(chuàng)”項(xiàng)目的總結(jié)與建議

現(xiàn)如今社會(huì)要求學(xué)生要全面發(fā)展，但是在學(xué)校的理論知識(shí)學(xué)得再好，沒(méi)有施展的機(jī)會(huì)，也只能是紙上談兵，而“大創(chuàng)”是一個(gè)平臺(tái)，可以讓大學(xué)生們提前感受這個(gè)社會(huì)以及把自己的所長(zhǎng)所學(xué)通過(guò)“大創(chuàng)”項(xiàng)目來(lái)實(shí)踐。在這次“大創(chuàng)”項(xiàng)目開(kāi)展中，我們以“自行車校內(nèi)租賃”為題進(jìn)行了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，一開(kāi)始，大家對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目都有一定的新鮮感，但隨之也遇到了很多讓人頭疼的困難。但正是這些困難，讓我們深深感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和必要性，同時(shí)也體會(huì)到很多東西，在一定程度上提高了自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，有利于大學(xué)生謀求生存與自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)。大學(xué)畢業(yè)生通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)，可以把自己的興趣與職業(yè)緊密結(jié)合，做自己最感興趣、最愿意做和自己認(rèn)為最值得做的事情。在五彩繽紛的社會(huì)舞臺(tái)中大顯身手，最大限度地發(fā)揮自己的才能。“大創(chuàng)”這個(gè)舞臺(tái)給予了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)提升與展現(xiàn)自身能力的機(jī)會(huì)，在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目中學(xué)到了很多，也明白了許多道理。同時(shí)提高了大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，獲得了難得的友情，學(xué)會(huì)了當(dāng)遇到挫折時(shí)要冷靜有耐心地面對(duì)。很感謝這個(gè)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目給我們提供鍛煉與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們會(huì)努力奮斗提高自己，早日成為一個(gè)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的新青年。