陳曉剛 陳 韓 杜春蘭

（1.江西師范大學(xué)城市建設(shè)學(xué)院，南昌 330022；2.重慶大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院，重慶 400044）

紅色文化遺產(chǎn)是國(guó)內(nèi)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，其保護(hù)與利用對(duì)紅色文化傳承和鄉(xiāng)村振興建設(shè)具有時(shí)代價(jià)值和重要意義?；贑NKI文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，借助CiteSpace可視化軟件，對(duì)紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用研究進(jìn)展進(jìn)行可視化分析。研究發(fā)現(xiàn)：（1）當(dāng)前對(duì)紅色文化遺產(chǎn)的研究處在探索階段，未形成固定的學(xué)術(shù)流派、學(xué)術(shù)成果少、作者與機(jī)構(gòu)合作交流少。（2）關(guān)于紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用研究主要集中在價(jià)值挖掘研究、保護(hù)方式研究、開(kāi)發(fā)利用研究、教育傳承研究4方面。（3）未來(lái)對(duì)紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用的研究可從促進(jìn)學(xué)科交流，強(qiáng)化利用策略綜合性；整合遺產(chǎn)資源，設(shè)立遺產(chǎn)專項(xiàng)保護(hù)規(guī)劃；促進(jìn)價(jià)值轉(zhuǎn)化、助力革命老區(qū)鄉(xiāng)村振興三方面進(jìn)行。通過(guò)總結(jié)分析國(guó)內(nèi)紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用研究進(jìn)程與不足，提出未來(lái)重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容的發(fā)展趨勢(shì)，為后續(xù)該領(lǐng)域研究提供一定參考。

紅色文化遺產(chǎn)；保護(hù)與利用；前沿展望；計(jì)量分析；文獻(xiàn)分析軟件

十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記發(fā)表一系列重要講話，為新時(shí)期紅色文化傳承與創(chuàng)新指明方向。紅色文化遺產(chǎn)作為紅色文化的重要組成部分，特指革命歷史文化遺產(chǎn)，其所蘊(yùn)含的崇高精神是中國(guó)文化繼承、發(fā)揚(yáng)的重要內(nèi)容，其物質(zhì)載體也需要重點(diǎn)關(guān)注和保護(hù)[1]。近年來(lái)，由于受社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治等因素影響，社會(huì)各界對(duì)紅色文化遺產(chǎn)的重視程度逐漸邁向新高度。政府政策層面，國(guó)務(wù)院2021年出臺(tái)的《國(guó)務(wù)院關(guān)于新時(shí)代支持革命老區(qū)振興發(fā)展的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）明確指出：要加強(qiáng)革命老區(qū)紅色文化影響力，支持加快特色旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展[2]。實(shí)踐操作層面，園林設(shè)計(jì)師在對(duì)名人故居、機(jī)關(guān)舊址等革命遺址的設(shè)計(jì)中，通過(guò)運(yùn)用“紅色”小品來(lái)搭建“紅色”場(chǎng)景或打造紀(jì)念性公園。另外，在福建、上海等地，部分居住小區(qū)內(nèi)的景觀建設(shè)也開(kāi)始運(yùn)用“紅色”小品、標(biāo)語(yǔ)等進(jìn)行住區(qū)景觀塑造。學(xué)術(shù)研究層面，自紅色文化遺產(chǎn)概念提出以來(lái)，就吸引了學(xué)者從不同學(xué)科、不同視角等方面進(jìn)行研究，研究的重點(diǎn)主要集中于紅色文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵與類型研究、保護(hù)與利用研究等[3-6]。

本研究回顧2005-2021年紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用的理論演變與實(shí)踐歷程，探究該領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)與短板，為紅色文化遺產(chǎn)融入地方生產(chǎn)生活提出合理的策略，為未來(lái)遺產(chǎn)保護(hù)與利用研究指明方向。

1 研究數(shù)據(jù)與方法

1.1 數(shù)據(jù)來(lái)源

本研究基于中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）數(shù)據(jù)庫(kù)，檢索自紅色文化遺產(chǎn)概念提出至今（2005 - 2021年）學(xué)術(shù)界發(fā)表的相關(guān)文章，了解目前紅色文化遺產(chǎn)研究的整體情況。檢索方式為以紅色文化遺產(chǎn)的同義詞匯（如“紅色遺產(chǎn)”“紅色物質(zhì)文化遺產(chǎn)”“紅色非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”）和具體類別（如“紅色工業(yè)遺產(chǎn)”“紅色建筑遺址”“紅色戲曲”“紅色文物”）為關(guān)鍵詞依次組合進(jìn)行檢索，具體檢索式如“紅色文化遺產(chǎn)or紅色工業(yè)遺產(chǎn)”。將檢索時(shí)間區(qū)間設(shè)置為2005年1月1日 - 2021年10月31日，再將檢索文獻(xiàn)以RefWorks格式導(dǎo)出。

經(jīng)由上述方式，對(duì)檢索文獻(xiàn)無(wú)效信息和與本研究?jī)?nèi)容相關(guān)性較低的報(bào)道類、會(huì)議綜述、非學(xué)術(shù)性文章等進(jìn)行剔除，最終獲得278篇文獻(xiàn)用于研究分析，其中期刊論文228篇，碩士論文20篇，會(huì)議論文30篇。

1.2 研究方法

基于CiteSpace軟件對(duì)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)運(yùn)算的結(jié)果展開(kāi)內(nèi)容研究，該軟件是陳超美教授及其團(tuán)隊(duì)研發(fā)的一款適用于分析社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)文獻(xiàn)的可視化軟件[7]，具有圖和譜的雙重特征，能使用戶快速且準(zhǔn)確地了解某一領(lǐng)域的研究情況。因此自引入到現(xiàn)在，吸引大量用戶使用，產(chǎn)出了豐碩的學(xué)術(shù)成果[8]。

利用CiteSpace 5.8.R3版對(duì)所獲取的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行關(guān)鍵詞共現(xiàn)、作者合作網(wǎng)絡(luò)、機(jī)構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)、突現(xiàn)詞4類分析運(yùn)算，以4類運(yùn)算結(jié)果為依據(jù)，進(jìn)行紅色文化遺產(chǎn)研究熱點(diǎn)及演變趨勢(shì)探究。CiteSpace軟件參數(shù)設(shè)置為：時(shí)間跨度（TimeSpan）=2005 - 2021，時(shí)間切片（TimeSlice）為YearsPerslice=1，節(jié)點(diǎn)類型（NodeTypes）選擇“Keyword”，節(jié)點(diǎn)閾值TopN=25，即數(shù)據(jù)抽取每個(gè)時(shí)間切片排名前25的數(shù)據(jù)生成最終網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)關(guān)聯(lián)強(qiáng)度選擇使用尋徑（Pathfinder）算法。

2 紅色文化遺產(chǎn)文獻(xiàn)發(fā)文量與合作網(wǎng)絡(luò)分析

紅色文化遺產(chǎn)概念自2005年提出至今，吸引著學(xué)者不斷對(duì)其研究，在CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)檢索“紅色文化遺產(chǎn)”為主題的文章，顯示最早出版發(fā)表的學(xué)術(shù)論文是2006年劉建平等撰寫的《紅色文化遺產(chǎn)相關(guān)概念辨析》[9]。該文通過(guò)對(duì)紅色文化遺產(chǎn)相關(guān)概念進(jìn)行解讀與類比，提出各類概念的明確釋義，與政府文件中所明確的紅色文化遺產(chǎn)的定義相一致。近年來(lái)，紅色文化遺產(chǎn)特指從中國(guó)共產(chǎn)黨成立至解放前夕期間重要革命紀(jì)念地、紀(jì)念館、紀(jì)念物及其所承載的革命精神[10]。本研究通過(guò)分析紅色文化遺產(chǎn)論文發(fā)文情況，了解該領(lǐng)域的研究熱度以及影響研究熱度的因素，通過(guò)分析作者合作及機(jī)構(gòu)合作情況，了解該領(lǐng)域是否形成領(lǐng)頭學(xué)者與專業(yè)機(jī)構(gòu)。

2.1 紅色文化遺產(chǎn)文獻(xiàn)發(fā)文量分析

將檢索獲得的文獻(xiàn)按照年發(fā)文數(shù)量繪制總體趨勢(shì)圖，如圖1可見(jiàn)，2005 - 2021年，關(guān)于紅色文化遺產(chǎn)的發(fā)文量較少。其中，在2005 - 2016年，年均發(fā)文量低至個(gè)位數(shù)，2017 - 2021年，關(guān)于紅色文化遺產(chǎn)研究的文獻(xiàn)數(shù)量逐漸增加。從發(fā)文量上看，學(xué)術(shù)界對(duì)紅色文化遺產(chǎn)研究經(jīng)歷了萌芽與發(fā)展兩個(gè)階段。

圖1 紅色文化遺產(chǎn)發(fā)文數(shù)量總體趨勢(shì)圖Fig. 1 Overall trend of the number of red cultural heritage documents

萌芽階段（2005 - 2016年）發(fā)文數(shù)量少、研究?jī)?nèi)容單一。原因有二：一是紅色文化遺產(chǎn)的專有名詞最早出現(xiàn)在國(guó)務(wù)院2005年印發(fā)的《2004 - 2010年全國(guó)紅色旅游發(fā)展綱要》政策性文件中，因紅色文化遺產(chǎn)僅是構(gòu)建紅色旅游眾多要素之一，且文件并未對(duì)該名詞作出明確釋義，導(dǎo)致未被學(xué)者重點(diǎn)關(guān)注；二是紅色文化遺產(chǎn)的概念沒(méi)有普及，在政策上也沒(méi)有相關(guān)保護(hù)與資金支持力度。

發(fā)展階段（2017年至今）發(fā)文數(shù)量逐漸增多，研究?jī)?nèi)容趨于豐富。原因有二：一是在政策上引起了關(guān)注，特別是國(guó)務(wù)院頒發(fā)《關(guān)于實(shí)施革命文物保護(hù)利用工程（2018 - 2022年）的意見(jiàn)》之后，學(xué)術(shù)界開(kāi)始對(duì)革命文物研究細(xì)化到了對(duì)紅色文化遺產(chǎn)的研究；二是紅色旅游呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，隨著十九大的召開(kāi)，紅色旅游逐漸成為熱門主題之一，逐漸進(jìn)入文旅產(chǎn)業(yè)的藍(lán)海，因此，有關(guān)紅色文化遺產(chǎn)的學(xué)術(shù)成果開(kāi)始增多。

2.2 作者合作網(wǎng)絡(luò)分析與機(jī)構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)分析

使用CiteSpace軟件對(duì)檢索得到的文章分別進(jìn)行作者合作網(wǎng)絡(luò)分析（表1，圖2）和機(jī)構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)分析（表2，圖3）。其中，圖2、圖3中顯示的曲線表示作者（機(jī)構(gòu)）之間存在合作關(guān)系，曲線的顏色代表合作的起始年份，曲線的粗細(xì)代表合作數(shù)量，曲線越粗代表合作數(shù)量越多。

圖2 作者合作網(wǎng)絡(luò)分析圖Fig. 2 Analysis diagram of author cooperation network

圖3 機(jī)構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)分析圖Fig. 3 Analysis of institutional cooperation network

表1 作者發(fā)文數(shù)量及最早發(fā)文年份表Tab. 1 Number of documents issued by the author and the earliest year of issuance

表2 機(jī)構(gòu)發(fā)文數(shù)量與合作關(guān)系表Tab. 2 Number of documents issued by institutions and cooperation relationship

在作者合作網(wǎng)絡(luò)分析圖中，顯示的節(jié)點(diǎn)與連線極少，說(shuō)明學(xué)者間合作程度低，發(fā)文數(shù)量少。其中，劉建平在2006 - 2012年，累計(jì)發(fā)表8篇文章，他的名字等級(jí)最高、顯示最大，但其名字并未與其他學(xué)者之間產(chǎn)生連線，說(shuō)明他與其他學(xué)者合作程度低，未形成研究團(tuán)隊(duì)。在2021年，呂寧、傅柒生、傅慧婷、何依、劉曙光、葉蓉、劉祿山7位學(xué)者相互合作較為緊密，但產(chǎn)生的學(xué)術(shù)成果較少。此外，大部分學(xué)者在該領(lǐng)域獨(dú)自或與別人合作發(fā)表1篇文章，作者合作關(guān)系整體呈分散狀態(tài)，并未出現(xiàn)該領(lǐng)域的領(lǐng)頭學(xué)者。從機(jī)構(gòu)合作關(guān)系表來(lái)看，除上述7位學(xué)者所代表的機(jī)構(gòu)在2021年進(jìn)行交流合作外，其他機(jī)構(gòu)間并未產(chǎn)生連線，說(shuō)明機(jī)構(gòu)間合作與交流不足。整體而言，目前學(xué)術(shù)界對(duì)于紅色文化遺產(chǎn)的關(guān)注不足，研究深度不夠，產(chǎn)生的學(xué)術(shù)成果數(shù)量少，影響小。

3 紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用研究熱點(diǎn)

將檢索文獻(xiàn)進(jìn)行關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析發(fā)現(xiàn)（圖4，表3），目前學(xué)術(shù)界關(guān)于紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用的研究集中于保護(hù)、價(jià)值分析、利用探究、紅色旅游、旅游開(kāi)發(fā)、協(xié)同發(fā)展、黨史教育、數(shù)字化等方面。具體而言，含保護(hù)、價(jià)值分析、數(shù)字化等關(guān)鍵詞的文章是對(duì)遺產(chǎn)保護(hù)方面的研究；含紅色旅游、旅游開(kāi)發(fā)、黨史教育、協(xié)同發(fā)展等關(guān)鍵詞的文章是對(duì)遺產(chǎn)利用方面的研究。

圖4 關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析Fig. 4 Keywords co-occurrence analysis

3.1 紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)研究熱點(diǎn)

紅色文化遺產(chǎn)的保護(hù)是研究的重點(diǎn)內(nèi)容，目的是維護(hù)遺產(chǎn)的原真性與完整性，同時(shí)更好地完成紅色文化遺產(chǎn)的代際傳承。通過(guò)分析紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)類的文章內(nèi)容，并結(jié)合表3，發(fā)現(xiàn)目前對(duì)遺產(chǎn)保護(hù)研究可歸類為對(duì)其價(jià)值挖掘與保護(hù)方式兩方面。

表3 關(guān)鍵詞詞頻與首次出現(xiàn)年份表Tab. 3 Keywords frequency and year of first appearance table

3.1.1 遺產(chǎn)價(jià)值挖掘研究

紅色文化遺產(chǎn)的價(jià)值研究方面，學(xué)者們普遍認(rèn)為其具有歷史文化、時(shí)代、社會(huì)、教育、經(jīng)濟(jì)等價(jià)值。蘇卉[11]、段建強(qiáng)[12]認(rèn)為紅色文化遺產(chǎn)具有歷史價(jià)值與社會(huì)價(jià)值，包含著珍貴的歷史文化信息，其蘊(yùn)含的革命精神，有利于各族人民團(tuán)結(jié)；張?zhí)┏堑萚13]認(rèn)為紅色文化遺產(chǎn)具有重要的時(shí)代價(jià)值，具體體現(xiàn)在資政、興黨和育人三個(gè)方面；劉建平[14]、王浩[15]等認(rèn)為紅色文化遺產(chǎn)具有文化教育、經(jīng)濟(jì)和藝術(shù)等多重價(jià)值。

認(rèn)識(shí)紅色文化遺產(chǎn)的價(jià)值，對(duì)于弘揚(yáng)革命精神和發(fā)揚(yáng)紅色文化具有重要意義。在新時(shí)期，現(xiàn)有文獻(xiàn)對(duì)紅色文化遺產(chǎn)價(jià)值挖掘較為全面，但研究零散，且以宏觀分析、定性研究為主，缺乏系統(tǒng)的研究，與此同時(shí)，紅色文化遺產(chǎn)價(jià)值展示也存在不足。因此，建立系統(tǒng)的遺產(chǎn)價(jià)值挖掘指標(biāo)體系，強(qiáng)化遺產(chǎn)價(jià)值展示，提高遺產(chǎn)價(jià)值轉(zhuǎn)化率，是目前紅色文化遺產(chǎn)價(jià)值挖掘研究的重點(diǎn)。

3.1.2 遺產(chǎn)保護(hù)方式研究

分析關(guān)鍵詞詞頻表（表3）可知，學(xué)術(shù)界對(duì)遺產(chǎn)保護(hù)方式的研究主要包含保護(hù)策略研究、數(shù)字化保護(hù)以及立法保護(hù)三方面。其中，保護(hù)策略研究方面，多集中在遺產(chǎn)保護(hù)過(guò)程中存在的問(wèn)題、原因和解決方法等。曾喜云[6]、阮曉菁[4]認(rèn)為遺產(chǎn)保護(hù)存在資源濫用、資金投入少、管理觀念落后、內(nèi)涵挖掘不全面不充分等問(wèn)題。針對(duì)遺產(chǎn)保護(hù)存在的問(wèn)題，秦麗榮[16]、曹文斌[17]等提出解決策略：（1）加大資源保護(hù)力度、重視多方合作公眾參與；（2）加大資金投入與整合；（3）完善相關(guān)法律法規(guī)；（4）建立長(zhǎng)效監(jiān)督體系。數(shù)字化保護(hù)研究方面，崔雪梅[18]、孫波[19]等提出利用GIS軟件建立紅色文化遺產(chǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)，從而對(duì)遺產(chǎn)資源進(jìn)行評(píng)定；王愛(ài)軍[20]、俞冠伊[21]等提出用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）將遺產(chǎn)進(jìn)行搭建還原，將已經(jīng)破壞的遺產(chǎn)景觀進(jìn)行修復(fù)與原貌展示，達(dá)到對(duì)遺產(chǎn)形態(tài)的保護(hù)。立法保護(hù)研究方面，部分地區(qū)如龍巖市、吳忠市已經(jīng)頒布針對(duì)紅色文化遺產(chǎn)的保護(hù)條例；石東坡[22]、鄧凌月[23]、羅芳香[24]、李曉蓉[25]等分析紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)中存在的問(wèn)題，并提出對(duì)遺產(chǎn)進(jìn)行立法保護(hù)的具體措施；姚建濤[5]則提出對(duì)紅色文化遺產(chǎn)進(jìn)行雙重保護(hù)，即法律保護(hù)與非法律保護(hù)結(jié)合的模式。

對(duì)遺產(chǎn)保護(hù)方式的研究，可為遺產(chǎn)保護(hù)實(shí)操提供指導(dǎo)，從而避免對(duì)遺產(chǎn)的盲目保護(hù)以及破壞性保護(hù)。但就目前研究情況來(lái)看，對(duì)遺產(chǎn)保護(hù)策略研究、數(shù)字化保護(hù)研究以及立法保護(hù)研究三方面研究不夠深入，角度較為單一，研究成果同質(zhì)化且指導(dǎo)性不夠。因此，在之后關(guān)于遺產(chǎn)保護(hù)方式的研究中，應(yīng)針對(duì)不同的紅色文化遺產(chǎn)類型來(lái)提出不同的策略，避免毫無(wú)針對(duì)性的泛泛而談，導(dǎo)致研究成果不具有應(yīng)用價(jià)值。

3.2 紅色文化遺產(chǎn)利用研究熱點(diǎn)

對(duì)紅色文化遺產(chǎn)進(jìn)行利用是實(shí)現(xiàn)《意見(jiàn)》要求的途徑之一，是促進(jìn)革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的有效手段。通過(guò)分析遺產(chǎn)利用類文章的內(nèi)容，并結(jié)合表3，發(fā)現(xiàn)目前對(duì)遺產(chǎn)利用的研究可歸類為遺產(chǎn)開(kāi)發(fā)利用與教育傳承研究?jī)煞矫妗?/p>

3.2.1 遺產(chǎn)開(kāi)發(fā)利用研究

對(duì)紅色文化遺產(chǎn)進(jìn)行開(kāi)發(fā)與利用是指憑借遺產(chǎn)打造以紅色旅游為主題的旅游勝地，實(shí)現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與遺產(chǎn)活化雙重目的。時(shí)代政策與革命運(yùn)動(dòng)事件是激發(fā)相關(guān)學(xué)者研究紅色文化遺產(chǎn)旅游開(kāi)發(fā)與利用的兩項(xiàng)重要因素。時(shí)代政策方面，崔林[26]對(duì)西安紅色文化遺產(chǎn)的空間分布進(jìn)行整理，提出將遺產(chǎn)景觀結(jié)合“一帶一路”建設(shè)帶發(fā)展的觀點(diǎn)；王浩[15]結(jié)合美麗鄉(xiāng)村背景對(duì)常州的紅色文化遺產(chǎn)旅游進(jìn)行研究。革命運(yùn)動(dòng)事件方面，鐘思文[27]將湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)時(shí)所留下的紅色遺址結(jié)合革命運(yùn)動(dòng)中發(fā)生的事件進(jìn)行敘事性旅游開(kāi)發(fā)研究。

對(duì)紅色文化遺產(chǎn)進(jìn)行旅游開(kāi)發(fā)與利用，這與國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《2004 - 2010年全國(guó)紅色旅游發(fā)展綱要》文件精神高度吻合[28]。然而，該部分的研究深度不足，大多停留在理論層面，成果缺乏落地性，與此同時(shí)，在實(shí)際的旅游景點(diǎn)打造中，由于文化內(nèi)涵、歷史淵源挖掘欠缺，以及缺乏系統(tǒng)理論指導(dǎo)，導(dǎo)致部分遺產(chǎn)精神與形態(tài)遭到變質(zhì)或破壞。因此，未來(lái)在紅色文化遺產(chǎn)旅游開(kāi)發(fā)與利用研究中，應(yīng)著重考慮研究成果的系統(tǒng)性與落地性，在保護(hù)遺產(chǎn)原真性的前提下，充分開(kāi)發(fā)、利用遺產(chǎn)的旅游價(jià)值，使其與地方生產(chǎn)生活相結(jié)合，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益并助力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。

3.2.2 遺產(chǎn)教育傳承研究

利用紅色文化遺產(chǎn)展開(kāi)黨性教育，同時(shí)傳承遺產(chǎn)精神是對(duì)遺產(chǎn)非物質(zhì)層面的有效利用。目前井岡山大學(xué)、湘潭大學(xué)等高校設(shè)立了相應(yīng)的紅色教育研究機(jī)構(gòu)，推進(jìn)高校德育工作；楊中華[29]、張嘉友[30]、黃瀅[31]等提出要將紅色文化遺產(chǎn)融入黨校教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育，以此發(fā)揮遺產(chǎn)資政育人功能；李淥[32]、高建潔[33]、閆奇峰[34]等提出要將紅色文化遺產(chǎn)打造成學(xué)生研學(xué)旅游的場(chǎng)所；張紅蕾[35]、朱曉進(jìn)[36]等提出借助網(wǎng)絡(luò)視頻、影視創(chuàng)作、文學(xué)創(chuàng)作等形式使紅色教育生動(dòng)化；唐培等[37]認(rèn)為應(yīng)該充分發(fā)揮博物館的社會(huì)教育功能，面向社會(huì)大眾進(jìn)行紅色文化教育。

紅色文化遺產(chǎn)承載著革命先輩為了民族獨(dú)立而浴血奮戰(zhàn)的紅色記憶，因此，學(xué)習(xí)與傳承遺產(chǎn)精神有利于培養(yǎng)廣大中國(guó)人民居安思危的意識(shí)、愛(ài)國(guó)主義情懷與拼搏精神?？傮w而言，學(xué)術(shù)界關(guān)于遺產(chǎn)教育傳承的研究角度較為全面，形式較為多樣。但是，就目前的研究成果來(lái)看，針對(duì)如何使學(xué)生、黨員這兩類人群接受紅色文化教育的研究較多，缺乏針對(duì)其他人群，如：農(nóng)民、工人、社會(huì)青年等如何接受紅色教育的研究。未來(lái)，關(guān)于依托紅色文化遺產(chǎn)進(jìn)行教育傳承的研究應(yīng)緊跟數(shù)字化、大數(shù)據(jù)發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)將研究成果應(yīng)用于實(shí)踐，打造更為有趣、生動(dòng)的教育形式，使接受教育的對(duì)象全面化、大眾化。

4 紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用研究趨勢(shì)

突現(xiàn)詞分析是使用CiteSpace軟件的Burst detection功能，在某一時(shí)段內(nèi)探測(cè)主題詞、關(guān)鍵詞引用量變化較大的情形，用以發(fā)現(xiàn)某一個(gè)主題詞、關(guān)鍵詞衰落或者興起。對(duì)本次檢索文獻(xiàn)進(jìn)行近5年突現(xiàn)詞分析（圖5），發(fā)現(xiàn)文化傳承、價(jià)值研究、資源整合、保護(hù)規(guī)劃、展示這5類研究是近5年關(guān)于紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用研究的熱點(diǎn)方向，且會(huì)成為未來(lái)研究的重點(diǎn)內(nèi)容。結(jié)合前文分析的目前作者合作與機(jī)構(gòu)合作間的不足以及本章的突現(xiàn)詞分析，綜合提出以下三點(diǎn)紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用研究趨勢(shì)。

圖5 突現(xiàn)詞分析Fig. 5 Analysis of emergent words

4.1 促進(jìn)學(xué)科交流，強(qiáng)化利用策略綜合性

紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用的研究主要在建筑、旅游管理、歷史、政治、法學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃等學(xué)科領(lǐng)域中開(kāi)展，且由機(jī)構(gòu)合作分析可知，各研究機(jī)構(gòu)之間缺乏溝通與交流。由于不同學(xué)科不同機(jī)構(gòu)研究的側(cè)重點(diǎn)不同，因而從單一學(xué)科視角所提出的策略不可避免地存在片面性與局限性。因此，在未來(lái)的研究中，促進(jìn)各學(xué)科與機(jī)構(gòu)之間的合作交流，有利于加深對(duì)紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)利用的理解與研究，從而使利用策略具有綜合性與應(yīng)用性，同時(shí)提升學(xué)術(shù)成果的科學(xué)性、完整性與影響力。

4.2 整合遺產(chǎn)資源，設(shè)立遺產(chǎn)專項(xiàng)保護(hù)規(guī)劃

整合遺產(chǎn)資源是指由于紅色文化遺產(chǎn)大多分布在邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村地區(qū)，受自然環(huán)境、交通區(qū)位等因素的影響，這些地區(qū)往往同時(shí)擁有好的生態(tài)景觀、原始古樸的風(fēng)俗習(xí)慣、極具特色的傳統(tǒng)建筑等[38]。將這些資源與紅色文化遺產(chǎn)資源進(jìn)行整合，形成“紅綠古”綜合旅游發(fā)展模式，可在目前紅色旅游開(kāi)發(fā)模式較為同質(zhì)化的情況下，實(shí)現(xiàn)旅游開(kāi)發(fā)模式的創(chuàng)新。另外，關(guān)于設(shè)立遺產(chǎn)專項(xiàng)保護(hù)規(guī)劃，已有學(xué)者提出將紅色文化遺產(chǎn)融入?yún)^(qū)域規(guī)劃的構(gòu)想，近兩年來(lái)也有不少學(xué)者提出設(shè)立紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)專項(xiàng)規(guī)劃，同時(shí)江西等地已經(jīng)陸續(xù)評(píng)審公布了三批紅色名村名單。因此，在未來(lái)的學(xué)術(shù)研究中，顯露出有設(shè)立紅色文化遺產(chǎn)專項(xiàng)保護(hù)規(guī)劃的趨勢(shì)。

4.3 促進(jìn)價(jià)值轉(zhuǎn)化，助力革命老區(qū)鄉(xiāng)村振興

目前紅色文化遺產(chǎn)價(jià)值轉(zhuǎn)化研究主要集中于物質(zhì)遺產(chǎn)，主要是依托物質(zhì)遺產(chǎn)進(jìn)行地區(qū)紅色旅游開(kāi)發(fā)或是將文物存于博物館向大眾展示，即將物質(zhì)遺產(chǎn)的觀賞價(jià)值、教育價(jià)值等轉(zhuǎn)化成經(jīng)濟(jì)價(jià)值。由于旅游觀光或博物館展覽對(duì)遺產(chǎn)的展示不夠生動(dòng)，難以達(dá)到遺產(chǎn)與人的互動(dòng)，所以此舉雖一定程度上促進(jìn)了革命老區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，但并未充分發(fā)揮遺產(chǎn)的文化價(jià)值與教育價(jià)值，屬于效率較低的價(jià)值轉(zhuǎn)化。近年來(lái)，針對(duì)遺產(chǎn)價(jià)值轉(zhuǎn)化的研究逐漸增多，并開(kāi)始進(jìn)行非物質(zhì)遺產(chǎn)的價(jià)值轉(zhuǎn)化，如編排紅色題材的話劇、創(chuàng)作以紅色事跡為背景的文藝作品等。因此，在未來(lái)針對(duì)紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用的研究中，充分挖掘物質(zhì)遺產(chǎn)與非物質(zhì)遺產(chǎn)的紅色基因，盡量將其原地保護(hù)，原址重現(xiàn)，這不僅能促進(jìn)遺產(chǎn)價(jià)值的高效率轉(zhuǎn)化，還能吸引游客，促進(jìn)革命老區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與業(yè)態(tài)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標(biāo)。

5 評(píng)述與展望

國(guó)內(nèi)紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用研究的時(shí)間脈絡(luò)與中央政府下發(fā)的相關(guān)文件及紅色旅游的社會(huì)影響等方面具有一致性，說(shuō)明經(jīng)濟(jì)、政策的發(fā)展是推動(dòng)科學(xué)研究不斷深化的內(nèi)在動(dòng)力。在17年的研究進(jìn)程中，發(fā)文數(shù)量呈現(xiàn)逐漸升高的態(tài)勢(shì)，但研究成果不夠豐富，作者與機(jī)構(gòu)之間合作交流少，尚未形成固定的學(xué)術(shù)流派，學(xué)術(shù)影響力小，整體處于萌芽發(fā)展階段。在紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用的研究中，目前主要集中在紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)模式研究、價(jià)值挖掘研究、旅游開(kāi)發(fā)研究與教育傳承研究4方面，與國(guó)內(nèi)紅色旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際及社會(huì)發(fā)展需求密切相關(guān)，客觀上促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。與此同時(shí)，研究學(xué)科領(lǐng)域涉及風(fēng)景園林、建筑、旅游管理、歷史、政治、法學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃等學(xué)科，這說(shuō)明對(duì)于紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用的研究已受到眾多學(xué)科的普遍關(guān)注和認(rèn)可。整體而言，國(guó)內(nèi)紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用的研究在紅色旅游開(kāi)發(fā)模式、保護(hù)與傳承等方面取得了一定的理論突破。

當(dāng)前中國(guó)正大力推進(jìn)文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，積極促進(jìn)革命老區(qū)振興，鞏固革命老區(qū)脫貧攻堅(jiān)成果，因此紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用研究迎來(lái)關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。依托遺產(chǎn)保護(hù)與利用研究強(qiáng)化物質(zhì)文化與非物質(zhì)文化的保護(hù)、利用及傳承，是當(dāng)前紅色文化遺產(chǎn)研究的重要使命。未來(lái)對(duì)紅色文化遺產(chǎn)的研究應(yīng)著重規(guī)范其學(xué)術(shù)框架，有意識(shí)地把理論深化與實(shí)踐操作并重。具體而言，研究?jī)?nèi)容層面，紅色文化遺產(chǎn)價(jià)值挖掘、傳承發(fā)展仍是該領(lǐng)域的重要內(nèi)容，如何權(quán)衡保護(hù)與發(fā)展的關(guān)系仍是需要重點(diǎn)攻克的問(wèn)題；技術(shù)方法層面，不僅要促進(jìn)多種學(xué)科融合與豐富技術(shù)手段，同時(shí)還要了解不同方法的使用前提和適用范圍，強(qiáng)調(diào)方法的規(guī)范性、科學(xué)性；實(shí)踐操作層面，將紅色文化遺產(chǎn)元素融入風(fēng)景園林學(xué)、建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)等學(xué)科的實(shí)踐中，強(qiáng)化紅色文化遺產(chǎn)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系。總體上，依托紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用研究來(lái)推進(jìn)紅色文化遺產(chǎn)的保護(hù)、利用及傳承、加強(qiáng)紅色文化遺產(chǎn)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系，將成為紅色文化遺產(chǎn)研究的重要方向。

注：文中圖表均由作者繪制。