文 | 宋軍彥

看到“我看這十年”的主題，很自然地回想2012年發(fā)生了什么。我記憶里的第一件事情是2012年的盛夏，在初中的暑假，跟朋友一起倒時差看倫敦奧運會?？粗鴩煲淮未紊?，少年們?yōu)橹d奮，也深深地被激勵。在葉詩文倫敦奧運會奪冠的第二天，我就跟朋友報名了游泳課，然后學會了四種泳姿。那個夏天，我們是在玻璃房搭起的泳池里度過的。

當少年們進入泳池，在水中徜徉，看著頭頂?shù)乃{天，常常會聊起未來：未來會去哪里讀書？會從事怎樣的工作？變成什么樣的人？彼時的我們給不出一個具象的答案，未來遙遠又令人向往，充滿可能性而又無法確定。爸爸媽媽們給我們的答案是，好好學習，讀一個好大學，有一份穩(wěn)定的工作。這是上一代中，很多人在青春中向往的10年后的樣子。

而那時泳池中的我們，卻有著更加斑斕的憧憬，我們要好好學習，去讀社會學、去學法學、去學新聞傳播、去搞生物醫(yī)學工程，等等。2012年的少年們有著更多樣的期待，只是遠方依然遙遠，他們也不知道離開高中，讀完大學后能變成什么樣子；只是年僅16歲的葉詩文在倫敦奧運會上注視著五星紅旗升起的樣子，讓我們覺得未來可期。這是2012年一座普通小城中，幾位少年的勇氣。

10年時間，那幾個暑假一同游泳的中學少年也紛紛長大。只不過，我們在走出高考考場后發(fā)現(xiàn)，原來離家?guī)浊Ч锏拇髮W高鐵幾個小時就能到達。當我們步入大學之后發(fā)現(xiàn)，原來這里不是終點，而是一個充滿發(fā)現(xiàn)的新的起點。我們不僅上了兒時那個夏天暢想的專業(yè)，還發(fā)現(xiàn)個體的成長才剛剛開始，不止步于某一個時間的塵埃落定，而是永遠在路上。后來，那些一同游泳的玩伴，有的成為了律師，有的去做了記者，有的人繼續(xù)讀書……大家分散在了不同的城市，卻都比10年前有更加清晰與堅定的新年。

一路走來，現(xiàn)在的我們遠遠比10年前所期待的樣子更加豐富。很大程度在于這一個10年，是中國社會更加包容的10年，它讓成長于其中的個體有著更多選擇的空間，流動的機會。整個社會的成長和發(fā)展教會我們包容差異、保有活力、不斷探索。社會發(fā)展會以各種形式折射在個體成長的路上，個體的發(fā)展又會不斷地融入社會的變遷之中。

10年前泳池里暢想的少年和今天分散在不同城市、從事不同工作的青年，只是這一變遷中微不足道的一個故事。而彼時的少年之所以有超出預期的未來，長大后看到了更多的選擇和成長的可能性，正是因為我們處于一個不斷發(fā)展的10年之中——這是我們成長探索的10年，也是中國不斷發(fā)展的10年。