朱曉雪

談到杞人憂天，我的第一反應(yīng)是可笑至極；可轉(zhuǎn)念一想，又覺得可悲。笑杞人憂天，是覺得天太大，又太遠，與他有何干系；悲杞人憂天，則是悲杞人的可貴精神竟被貽笑千古，憂患天下之心不知所終。

也許，杞人在生命的最后一刻仍心系民生，正如陸游在風雨大作中躺在床上寫下“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”般。身處江湖之遠，心系廟堂之事，愛國是陸游一生都放不下的情結(jié)。年少時的書生意氣，中年時的戎馬倥傯，都已成為過往云煙。但陸游老驥伏櫪，仍記得自己的志向，仍思慮國家的未來。朝廷怎樣對待自己，他無法改變，但他的赤膽忠心不會改變。年老時，他“但悲不見九州同”，只能叮囑孩子，“王師北定中原日”時“家祭無忘告乃翁”。

陸游的一生，終以悲劇謝幕。面對放翁的遭際，世人像笑杞人一樣抱以不屑。難道那些身似草芥之人心系天下事，是不值得的嗎？我想并非如此。只有每一個人都心有憂患，我們才能無懼時代變幻，開創(chuàng)未來。

試問，國難當頭時，你會以什么樣的姿態(tài)面對？在那個山河破碎、國運飄零的年代，莘莘學(xué)子懷揣報國熱忱之心，承擔起救亡圖存的歷史重任。中國青年是抗戰(zhàn)最積極最活躍的力量，是偉大抗戰(zhàn)精神的重要創(chuàng)造力量?？箲?zhàn)期間，廣大愛國青年踴躍參軍抗擊侵略，用血肉之軀保衛(wèi)祖國河山。在這些青年學(xué)子身上，體現(xiàn)了對國家、民族的責任擔當。就如同林覺民家書所寫的：“吾作此書時，尚為世中一人；汝看此書時，吾已成陰間一鬼?！?/p>

我們有理由相信，中國從古至今都不缺舍生忘死的有識之士，他們心懷天下，以憂患之心為國家奮斗終生。今天，面對世界百年未有之大變局，面對日益嚴峻復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢變化，每一個青年都應(yīng)當始終心懷憂患意識，錘煉過硬本領(lǐng)，成為推動國家進步和時代發(fā)展的中堅力量。

梁啟超說過，青年是有希望的。只此一器，便可使中國自尋生路于危難之中。我們生在盛世，長在春風里，追尋著五星的光芒。但我們也應(yīng)該試著“開眼看世界”，“家事國事天下事，事事關(guān)心”。

歲月不居，時節(jié)如流。望歷史長河，心懷天下的仁人志士，有如結(jié)繩記事上的繩扣，提醒著人們：緬懷歷史，更看今朝?！敖酱胁湃顺?，各領(lǐng)風騷數(shù)百年?！苯搅魟氽E，我輩復(fù)登臨。心系天下，不僅僅是一種情懷，更是一種危機意識。中國青年應(yīng)該早早立志，培養(yǎng)家國情懷。因為，時代正創(chuàng)造屬于我們的光。

【安徽霍邱一中城南分校高三（31）班】

點評

作文從不同的角度闡述“心有憂患，不懼將來”的觀點。作文緊扣中心論點，運用多種論證方式分析論述。為了增強說服力，作文選材組材時由此及彼，廣泛聯(lián)想，既有鮮活的事例，也有理論的分析，還有名人名言的引述。材料組織形成一個整體，聯(lián)系緊密讓作文的觀點更加鮮明突出。而在遣詞造句時，作文也呈現(xiàn)出聯(lián)系的辯證思維，表現(xiàn)出變化之美。盡管是說理文，但引經(jīng)據(jù)典讓作文蘊含著豐富的文學(xué)意味。

【陳士同／供稿】