于小青

（山東理工大學(xué),山東淄博 255000）

一提到歌劇演員，對(duì)于絕大多數(shù)的聲樂(lè)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一個(gè)時(shí)刻充滿著神秘與挑戰(zhàn)的職業(yè)。歌劇是意大利巴洛克時(shí)期的文化代表之一，不僅在數(shù)百年來(lái)經(jīng)歷了多次變革，更是在宗教的助力下綻放在世界的各個(gè)角落，其浪漫色彩中滲透了不同民族和國(guó)家的藝術(shù)氣息，音樂(lè)形式也包含了諸多異國(guó)特色。

通常意義上講，越是美好的事物其塑造的背后越是要經(jīng)歷千錘百煉和精雕細(xì)琢，每一步都不可或缺，每一步都要精益求精。作為一名歌劇演員，從人生開(kāi)始學(xué)唱第一條練習(xí)曲到成為舞臺(tái)上帶有光環(huán)色彩的演員，在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中要將至少包含十幾門(mén)音樂(lè)素養(yǎng)課在內(nèi)的所有基本技能都能熟練掌握，接下來(lái)我們將按照學(xué)習(xí)過(guò)程中的必備素養(yǎng)一一闡述：

一、歌唱生理解剖

理論上講，每一位學(xué)習(xí)聲樂(lè)的學(xué)生都應(yīng)該在初期就接受這門(mén)課程的培訓(xùn)，就像每一位演奏家們一樣，聲樂(lè)工作者也應(yīng)該對(duì)自身這個(gè)龐大的樂(lè)器了然于心，唯一不同的是人類(lèi)的身體是個(gè)復(fù)雜的樂(lè)器，它要比其他演奏類(lèi)樂(lè)器“難對(duì)付”的多，因?yàn)槊恳晃谎莩咦允贾两K都要學(xué)習(xí)如何與不隨意肌相處和工作。不隨意肌又叫平滑肌，是人體中不能隨我們意念自由控制的肌肉，其主要存在于中空器官壁中，比如胃、腸、膀胱、子宮、咽喉等。在入門(mén)級(jí)的歌唱生理解剖課環(huán)節(jié)，聲樂(lè)學(xué)習(xí)者必須全面了解發(fā)聲的三大要素，即振源（聲帶）、動(dòng)力（氣息）和共鳴（腔體），以及如何協(xié)調(diào)這三大肌肉群之間的相互運(yùn)轉(zhuǎn)和協(xié)調(diào)問(wèn)題[1]。通常最打擊學(xué)習(xí)者自信心和最磨礪演唱者耐心的不是難度很大的作品，而是那些來(lái)自完全不受控的平滑肌所制造的噪聲帶給我們的噩夢(mèng)。另外，演唱者能夠充分了解科學(xué)的聲部劃分，對(duì)于自身的聲部定位具有清晰的思考，準(zhǔn)確的選擇合適的作品，也是非常重要的基本功。

二、樂(lè)器演奏

我們經(jīng)常從很多中外著名的藝術(shù)總監(jiān)、歌唱家、指揮家、歌劇導(dǎo)演、經(jīng)紀(jì)人的口中得知一個(gè)統(tǒng)一的觀點(diǎn)，那就是掌握至少一門(mén)樂(lè)器演奏對(duì)于聲樂(lè)學(xué)習(xí)者和未來(lái)的歌劇種子選手們來(lái)說(shuō)是多么的至關(guān)重要。在聲樂(lè)教學(xué)的過(guò)程中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)那些掌握樂(lè)器演奏技法的學(xué)生，尤其是從小就有機(jī)會(huì)接觸樂(lè)器演奏的人群，在學(xué)習(xí)聲樂(lè)過(guò)程中會(huì)在音準(zhǔn)、節(jié)奏、模唱、學(xué)習(xí)效率、音樂(lè)理解能力和記憶作品的速度等方面具有優(yōu)勢(shì)，進(jìn)入職場(chǎng)后會(huì)在與樂(lè)隊(duì)協(xié)作、排練和接演作品數(shù)量和速度等方面脫穎而出，靈活應(yīng)對(duì)緊張的排練和演出任務(wù)。另外，掌握鋼琴演奏技術(shù)，還會(huì)幫助聲樂(lè)工作者從學(xué)生時(shí)代到工作后省下一筆不小的伴奏費(fèi)，畢竟能夠做到隨叫隨到、隨到隨彈的鋼琴伴奏或藝術(shù)指導(dǎo)是可遇不可求的。

三、理論技能

1.基本樂(lè)理

一提到基本樂(lè)理，大家首先都會(huì)想到由李重光先生主編出版的《基本樂(lè)理通用教材》，用李老師的一句話來(lái)形容就是“凡是要學(xué)點(diǎn)音樂(lè)的人，都要學(xué)?！盵2]由此可見(jiàn)基本樂(lè)理課程在音樂(lè)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段起到了非常重要的作用。

2.視唱

從詞面的意思去看，顧名思義這是需要同時(shí)兼顧閱讀識(shí)譜和演唱能力的課程，作為學(xué)習(xí)音樂(lè)基礎(chǔ)類(lèi)學(xué)科之一，“視唱”和“練耳”這兩門(mén)課程經(jīng)常會(huì)同時(shí)進(jìn)行，既能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生獨(dú)立運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)進(jìn)行思維活動(dòng)，同時(shí)又能幫助聲樂(lè)課程去進(jìn)行音準(zhǔn)和節(jié)奏的輔助訓(xùn)練[3]。

3.練耳

練耳課在“小三門(mén)”中屬于難度較大的課程，當(dāng)然也有極少數(shù)具有固定音高的音樂(lè)天才，但對(duì)于絕大多數(shù)的音樂(lè)學(xué)生而言，練耳課成績(jī)好壞與訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)并不成正比，但是經(jīng)過(guò)科學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練后，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)不同程度的提高音準(zhǔn)感知力。

所以，這三門(mén)課程相輔相成，基礎(chǔ)打得越好，后期的音樂(lè)學(xué)習(xí)就越順。目前在中外各大歌劇院團(tuán)招聘環(huán)節(jié)中，“小三門(mén)”一直被作為重要考核課程之一，舞臺(tái)如戰(zhàn)場(chǎng)，專(zhuān)業(yè)院團(tuán)沒(méi)有培養(yǎng)演員緩慢成長(zhǎng)的時(shí)間成本，一個(gè)只演唱技術(shù)好但音樂(lè)素養(yǎng)很低的演員，會(huì)在日后給院團(tuán)帶來(lái)不可預(yù)估的隱患。

4.曲式分析

曲式分析的學(xué)習(xí)需要建立在“小三門(mén)”課程熟練掌握的基礎(chǔ)之上，能夠迅速將新作品進(jìn)行邏輯清晰的結(jié)構(gòu)化拆解和整合、多角度對(duì)作品進(jìn)行剖析和演繹，是作為聲樂(lè)學(xué)生的必備能力，以確保作品學(xué)習(xí)和呈現(xiàn)的準(zhǔn)確性，建議學(xué)生們?cè)诒究破陂g就要對(duì)曲式分析技法熟練掌握。

四、聲樂(lè)

這門(mén)所有聲樂(lè)學(xué)生們的必修課，從始至終都肩負(fù)著最重要的角色，要協(xié)同“歌唱生理解剖”“樂(lè)器演奏”和“理論技能”等素養(yǎng)同步展開(kāi)，接觸的越早、掌握的音樂(lè)基礎(chǔ)素養(yǎng)越高，后期對(duì)聲樂(lè)的理解力就越強(qiáng)。

同時(shí)，聲樂(lè)學(xué)生要在選擇聲樂(lè)導(dǎo)師時(shí)具有非常敏銳的判斷力。不同風(fēng)格的老師具有不同的教學(xué)特點(diǎn)，因此聲樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要選擇一位從三觀到音樂(lè)觀都很合適自己的老師，不僅教學(xué)過(guò)程默契順暢，教學(xué)成果也會(huì)顯而易見(jiàn)。通常情況下，除了一部分師生群體屬于萍水相逢的一拍即合，很多從初次上課的尷尬期到默契的舒適期，都至少需要經(jīng)歷半年的磨合，而有的不適應(yīng)老師教學(xué)法的學(xué)生，則會(huì)在尷尬期之后或者還沒(méi)有挺過(guò)磨合期，就“另尋他處”了。所以師生之間是要看緣分的，能遇到一位德才兼?zhèn)淝疫m合自己的好老師，這對(duì)于學(xué)生的一生來(lái)說(shuō)都將是一件幸事。

五、藝術(shù)指導(dǎo)

藝術(shù)指導(dǎo)絕非簡(jiǎn)單意義上的鋼琴伴奏。既會(huì)唱歌或者至少熟悉聲樂(lè)演唱的相關(guān)技能，同時(shí)還要掌握大量的中外不同時(shí)期、作曲家和語(yǔ)言類(lèi)的作品，具備精湛的演奏技法和視奏能力，通過(guò)語(yǔ)音校正、作品分析等全方位幫助學(xué)生跟進(jìn)聲樂(lè)課程，目前國(guó)內(nèi)外的專(zhuān)業(yè)音樂(lè)學(xué)院、綜合類(lèi)大學(xué)音樂(lè)學(xué)院、師范學(xué)院和各大歌劇院團(tuán)都會(huì)配備藝術(shù)指導(dǎo)，以幫助聲樂(lè)工作者和學(xué)生們進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練。

六、舞臺(tái)表演

所有對(duì)自己歌唱事業(yè)有著美好規(guī)劃的聲樂(lè)學(xué)生們，如果想要在日后進(jìn)入到專(zhuān)業(yè)院團(tuán)成為一名職業(yè)歌劇演員的話，舞臺(tái)表演對(duì)于大家來(lái)說(shuō)都將是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

很多聲樂(lè)學(xué)生，從最初“一對(duì)一”的聲樂(lè)作坊式教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)始，到后期舉辦畢業(yè)獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)，都是習(xí)慣選擇原地站立演唱或一手扶鋼琴一手進(jìn)行簡(jiǎn)單動(dòng)作表達(dá)，而缺乏系統(tǒng)的舞臺(tái)調(diào)動(dòng)訓(xùn)練，表演形式相對(duì)單一和程式化，舞臺(tái)表演范圍較受限制。而職業(yè)的歌劇演員則會(huì)在走位、調(diào)度、臺(tái)風(fēng)、戲劇化創(chuàng)作等方面游刃有余，會(huì)在具有編導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)演協(xié)助下，同時(shí)與指揮和樂(lè)團(tuán)進(jìn)行交流，與服、化、道、音響、燈光和樂(lè)池提詞人等工作人員進(jìn)行配合。最后，將個(gè)人演唱?dú)赓|(zhì)、演唱心理和表演特色恰如其分地融入舞臺(tái)中，如何既能準(zhǔn)確詮釋劇中角色的人物特點(diǎn)、展現(xiàn)作曲家的創(chuàng)作要求，又能表達(dá)歌劇演員的魅力風(fēng)采，是每一位聲樂(lè)學(xué)習(xí)者在進(jìn)行舞臺(tái)表演時(shí)必須思考的問(wèn)題。

七、歌唱類(lèi)語(yǔ)言

由于歌劇是西方音樂(lè)文化的產(chǎn)物，所以要想唱好歌劇，必先掌握至少一門(mén)歌唱類(lèi)外語(yǔ)，比如德、意、英、法、俄、西班牙語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等，另外還有捷克語(yǔ)、韓語(yǔ)、蒙古語(yǔ)等。熟練掌握這些語(yǔ)言，不僅有利于歌唱的發(fā)音和咬字，提高演唱的準(zhǔn)確性，而且還有助于歌唱者進(jìn)一步了解作曲家和作品的時(shí)代背景，提高演唱的文化品位。

目前世界各大歌劇院之間已將意大利語(yǔ)作為官方歌劇交流和排練語(yǔ)言，也有很多歌唱家同時(shí)掌握意、德、法這幾門(mén)比較重要的歌劇語(yǔ)言，通常這類(lèi)歌劇演員都能夠打通不同國(guó)家的語(yǔ)言壁壘，為自己爭(zhēng)取到更多國(guó)際化的演出資源。目前西方最主要的歌劇人才培養(yǎng)基地主要集中在歐洲和美國(guó)，而歐洲的歌劇市場(chǎng)則以德奧為代表，中國(guó)未來(lái)會(huì)成為最有歌劇市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿Φ膰?guó)家之一。所以，聲樂(lè)學(xué)生們可以根據(jù)各自未來(lái)發(fā)展的需要，提前有針對(duì)性地進(jìn)行相關(guān)語(yǔ)言類(lèi)學(xué)習(xí)，為日后登臺(tái)打好堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

八、中外音樂(lè)史和文學(xué)

學(xué)好中外音樂(lè)史，有利于聲樂(lè)學(xué)習(xí)者把握作品的時(shí)代背景和作曲風(fēng)格，掌握深厚的美學(xué)知識(shí)對(duì)于演唱更大規(guī)模和更多風(fēng)格的聲樂(lè)作品起到關(guān)鍵作用。例如，我們不能用普契尼的演唱方式去表達(dá)莫扎特的樂(lè)思[4]，也不能用理查施特勞斯的歌劇理念去表演巴赫的教堂音樂(lè)。

中外藝術(shù)歌曲是非?？简?yàn)歌唱者文學(xué)底蘊(yùn)的，這類(lèi)以彰顯詩(shī)歌與音樂(lè)、人聲與樂(lè)器對(duì)話的音樂(lè)形式，特別要求演唱者具備深沉的思想境界和細(xì)膩的表達(dá)方式，演唱者在登臺(tái)前必須做好相關(guān)文學(xué)背景的查閱工作，了解詩(shī)人的寫(xiě)作用意、創(chuàng)作手法、作品含義和時(shí)代背景，才能更好地演唱如詩(shī)如畫(huà)般的作品。如此考量歌唱者文學(xué)底蘊(yùn)的作品在歌劇中也比比皆是，例如以美歌時(shí)代三大作曲家貝利尼、羅西尼、多尼采蒂為代表的歌劇作品，就極其考驗(yàn)歌劇演員的文化底蘊(yùn)，不僅要唱的高，而且要唱的美。

所以，歌劇演員要做到懂文化、有涵養(yǎng)，平日里就要多積累，做到“多讀書(shū)”“讀好書(shū)”。

九、職業(yè)經(jīng)紀(jì)人

如果說(shuō)以上音樂(lè)素養(yǎng)課都掌握到了相當(dāng)成熟的階段，那么接下來(lái)聲樂(lè)學(xué)習(xí)者就要考慮在未來(lái)是否正式要進(jìn)入到職業(yè)化歌劇演員體系中去了。

在中外歌劇院團(tuán)的招聘環(huán)節(jié)中，目前主要有兩種應(yīng)聘形式，一種是自發(fā)向院團(tuán)投遞簡(jiǎn)歷，經(jīng)過(guò)面試和考核，院團(tuán)會(huì)根據(jù)招聘需求決定是否予以錄取，以編制和合同制兩種方式為主，工作收入相對(duì)穩(wěn)定；第二種是由經(jīng)紀(jì)人、藝術(shù)總監(jiān)、指揮、導(dǎo)演等權(quán)威人士進(jìn)行比賽類(lèi)或選拔類(lèi)面試，被錄取者將獲得院團(tuán)的演出邀約，工作方式以簽訂合同為主，工作收入將受到演出劇目的場(chǎng)次、票價(jià)、贊助等方式的影響，收入波動(dòng)較大，同時(shí)也與經(jīng)紀(jì)人的合同要求有直接關(guān)系。

出于對(duì)歌劇市場(chǎng)性和經(jīng)濟(jì)效益的目標(biāo)追求，經(jīng)紀(jì)人會(huì)在前期極力打造歌劇新秀，并將其全方位推廣至世界各大音樂(lè)節(jié)、歌劇節(jié)開(kāi)閉幕式、國(guó)際比賽等高端舞臺(tái)進(jìn)行展示，同時(shí)配合簽售會(huì)、專(zhuān)輯發(fā)布會(huì)、專(zhuān)訪等活動(dòng)，以此獲得更高的曝光率和邀約[5]。因此，選擇一位合適的經(jīng)紀(jì)人對(duì)于聲樂(lè)工作者的未來(lái)發(fā)展具有非凡的意義，與此同時(shí)歌劇演員也要具備較高的情商和人際交流能力，畢竟要同時(shí)跟若干不同背景、不同經(jīng)歷和不同身份的人們打交道并維護(hù)好公共關(guān)系，也是非常耗費(fèi)時(shí)間和精力的。近幾年來(lái)越來(lái)越多的舞臺(tái)類(lèi)演員通過(guò)自學(xué)和考試獲得經(jīng)紀(jì)人資格證書(shū)，在掌握更多相關(guān)舞臺(tái)演藝綜合類(lèi)知識(shí)的同時(shí)，又能更好地適應(yīng)和了解演藝人員經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)領(lǐng)域的發(fā)展要求，這對(duì)于演員以后的職業(yè)化登臺(tái)提供了更有意義的條件。

十、健康的身體和心理素質(zhì)

相對(duì)于一般意義上的聲樂(lè)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，歌劇演員的工作壓力和工作力度都是非常巨大的，超長(zhǎng)時(shí)間排練和隨時(shí)都要轉(zhuǎn)戰(zhàn)各個(gè)城市的演出任務(wù)，有的時(shí)候單純因?yàn)椤暗箷r(shí)差”和臨時(shí)救場(chǎng)，就會(huì)使得歌劇演員額外消耗很大的心力和體力，換句話說(shuō)歌劇演員有的時(shí)候都沒(méi)有生病的權(quán)利，我們經(jīng)常會(huì)看到關(guān)于一些著名歌劇演員臨時(shí)停演的消息，畢竟面對(duì)大量粉絲的聲討和退票，還有因毀約和承擔(dān)賠付問(wèn)題等帶來(lái)的聲譽(yù)損失，這些對(duì)于歌劇名伶的演藝生涯來(lái)說(shuō)都不是一件光彩的事。

由于其職業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)性，使得演員們每一次在登臺(tái)時(shí)都猶如在刀尖上行走，稍有不慎造成演出事故或演出失利，就會(huì)在眾目睽睽之下備受審判，畢竟觀眾買(mǎi)票來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，絕大多數(shù)都是帶著欣賞音樂(lè)的心態(tài)走進(jìn)來(lái)的，更有很多熱愛(ài)歌劇的票友會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)演員進(jìn)行品頭論足，一時(shí)間仿佛觀眾才是比舞臺(tái)上正在唱著的演員更加專(zhuān)業(yè)，所以能夠得到所有觀眾的認(rèn)可這對(duì)于歌劇演員來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是莫大的榮幸。所以面對(duì)舞臺(tái)的壓力不是常人所能想象的[6]，即便是再偉大的歌唱家都會(huì)在后臺(tái)以各自的方式祈禱演出的勝利，甚至有相當(dāng)多的歌劇演員在成名之后，會(huì)患上“成功焦慮癥”，從而導(dǎo)致其難以登臺(tái)，這種無(wú)法醫(yī)治的舞臺(tái)心理障礙會(huì)迫使很多歌劇演員在最輝煌的階段提前結(jié)束了他們的歌唱生涯。因此，具有一顆強(qiáng)大的心靈和一個(gè)健康的身體，是非常至關(guān)重要的。

十一、健康飲食和生活習(xí)慣

很多歌劇演員給到觀眾們的印象都是胖胖的，導(dǎo)致大家對(duì)歌劇演員有著固定的錯(cuò)誤認(rèn)知。實(shí)際上，并不是越胖就唱的越好，歌劇演員的肥胖在很大程度上是由于工作壓力和作息導(dǎo)致的，尤其是歐洲、北美和非洲國(guó)家的歌劇演員，受飲食結(jié)構(gòu)的影響，在登臺(tái)前的重壓之下會(huì)攝取大量的高熱量事物，以滿足超長(zhǎng)歌劇排練和演出任務(wù)所需的卡路里，飲食品種因個(gè)人喜好而定，但很多演員都會(huì)在演出前大量食用富含碳水化合物和蛋白質(zhì)食物，比如土豆、牛肉、面包等。不同的歌劇演員有不同的生活作息，有的演員非常忌諱吹空調(diào)，因?yàn)榭照{(diào)會(huì)讓聲帶變得干燥，有的演員堅(jiān)持在演出前過(guò)單身生活，有的演員則堅(jiān)信登臺(tái)前一晚飲用香檳或啤酒有助于興奮，有的演員則需要大量的睡眠時(shí)間來(lái)補(bǔ)充能量，有的則在登臺(tái)前一晚夜不能寐，有的卻能在幕間休息時(shí)還能去化妝室玩一把撲克。所以，對(duì)于歌劇演員來(lái)說(shuō)，實(shí)際上沒(méi)有特別統(tǒng)一的生活作息和飲食要求，只要是符合自己最舒適、健康的生活理念即可。

十二、結(jié)論

從學(xué)習(xí)演唱到登上舞臺(tái)變成受眾人矚目的歌劇演員，其中要經(jīng)歷很多，任何一個(gè)環(huán)節(jié)所帶給聲樂(lè)學(xué)習(xí)者的打擊，都足以讓其夢(mèng)想破滅。所以，選擇這個(gè)職業(yè)，就意味著無(wú)時(shí)無(wú)刻都要經(jīng)歷自我的重生，是否有一顆頑強(qiáng)的、赤誠(chéng)的、熱情的、單純的、矢志不渝的、自律的音樂(lè)心，對(duì)于每一個(gè)懷揣歌劇夢(mèng)的聲樂(lè)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)都是最重要的品質(zhì)。有針對(duì)性地進(jìn)行聲樂(lè)學(xué)科訓(xùn)練，掌握好以上這些重要的課程和必備要素，對(duì)于每一位熱切期望登上歌劇舞臺(tái)的聲樂(lè)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)都將具有深遠(yuǎn)的影響和意義。