王雪妮

《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》第二十條規(guī)定，“未成年人的父母分居或者離異的，應(yīng)當(dāng)相互配合履行家庭教育責(zé)任，任何一方不得拒絕或者怠于履行；除法律另有規(guī)定外，不得阻礙另一方實(shí)施家庭教育?！北疚淖髡呤且幻麊斡H媽媽?zhuān)苑e極樂(lè)觀的心態(tài)，妥善處理好親子關(guān)系，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

我是一名單親媽媽?zhuān)瑑鹤永世式衲晁臍q半，陪伴孩子的這幾年，我也成長(zhǎng)很多。我認(rèn)為，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，健康的家庭遠(yuǎn)比完整的家庭更重要。我會(huì)客觀地告訴孩子我和他爸爸分開(kāi)的原因，也會(huì)告訴孩子“雖然爸爸不和我們生活在一起，但爸爸依然愛(ài)你”，并鼓勵(lì)孩子多與爸爸聯(lián)系。引導(dǎo)孩子正確面對(duì)父親的缺席，同時(shí)收獲充足的家庭滋養(yǎng)。

愛(ài)是安全感的來(lái)源，我從不吝惜對(duì)孩子表達(dá)愛(ài)。比如：早起說(shuō)早安，睡前看繪本、說(shuō)晚安，每天給孩子一個(gè)大大的擁抱。我想讓孩子明白：媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)他、支持他。家作為孩子的避風(fēng)港，需要家長(zhǎng)心緒安定，那份平和從容淡然，最能治愈孩子的內(nèi)心，增強(qiáng)他的歸屬感。

在陪伴朗朗時(shí)，我是觀察者、傾聽(tīng)者、鼓勵(lì)者，給他充分想象的自由，他想畫(huà)帶翅膀的兔子，那就畫(huà)吧，他想把天空涂成紫色，那就涂吧，孩子任何創(chuàng)意的、獨(dú)特的想法都不應(yīng)該被限制。

當(dāng)孩子沉浸在探索世界時(shí)，我不打擾；當(dāng)孩子邀請(qǐng)我參與時(shí)，我積極回應(yīng)?！皨寢寔?lái)了，有什么需要我?guī)兔Φ膯?？”我?huì)全身心參與、陪伴，享受這一時(shí)刻。

我喜歡帶朗朗去感受大自然，我們一起觸摸樹(shù)上掉下的松果，觀察蝸牛和螞蟻，制作花瓣拼貼畫(huà)，玩植物拓??；我們一起踩水坑，玩泥巴，在沙灘上亂涂亂畫(huà)；我們閉上眼睛聆聽(tīng)林間的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，感恩大自然的饋贈(zèng)。

一天放學(xué)，朗朗和我說(shuō)午飯沒(méi)有吃完，因?yàn)橛兴幌矚g吃的香菇。但他上課認(rèn)真，老師表?yè)P(yáng)他小手放在腿上，注意力集中。我及時(shí)肯定了他的上課態(tài)度，同時(shí)又鼓勵(lì)他爭(zhēng)取明天把午飯吃完。朗朗說(shuō)：“那我還棒嗎？”“當(dāng)然，朗朗是最棒的?！焙⒆幼龅煤茫皶r(shí)鼓勵(lì)他，他會(huì)越做越好；孩子做得不好時(shí)，提醒他，和他一起改善突破，孩子的抗挫折能力也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。

很喜歡《不輸在家庭教育上》書(shū)中的一段話：“你永遠(yuǎn)不知道你的孩子有多愛(ài)你，每個(gè)孩子都是天使，他們是上天給你們的禮物，像一只慢吞吞的蝸牛一樣，帶你欣賞這個(gè)世界最美的風(fēng)景?！笔前?，我們經(jīng)常歌頌父愛(ài)母愛(ài)的偉大，殊不知孩子對(duì)父母的愛(ài)才是真正的毫無(wú)保留、毫無(wú)條件。父母應(yīng)該學(xué)會(huì)像孩子一樣柔軟，單純而包容，因?yàn)樗麄円恢边@樣愛(ài)著我們。

編輯 喬可可