王晨

立意，就是確定作文的主題，即中心思想。主題是一篇作文的靈魂，全文都要圍繞確定好的主題來選擇素材，安排篇章結(jié)構(gòu)；全文要恰當(dāng)運(yùn)用各種寫作手法，組織準(zhǔn)確、得體、簡明的語言來表現(xiàn)這一主題?？v觀近幾年的中考作文要求，“立意明確”“自主立意”“立意自定”等，都在強(qiáng)調(diào)立意在中考作文評價中的重要地位。

因此，要讓自己的作文在眾多考場作文中脫穎而出，立意就很關(guān)鍵。對考生來說，在確定作文的立意時，可以從以下幾方面入手：

一、確定立意，以小見大。

莫懷戚的《散步》一文，記敘了一家四口在田野散步的平凡小事，表現(xiàn)了一家人互敬互愛的真摯情感，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。小處著眼，大處落筆，使得普通的素材有了新的立意。

可見，考生在確定立意時，必須從小處著手，不可貪大求全，也不可追求面面俱到。如2022年福建卷作文題，以漫畫加材料的形式出現(xiàn)，要求考生閱讀兩則材料，以“好，更好”為題寫一篇作文，自定文意。審題時，考生首先要明確兩則材料的主題，漫畫內(nèi)容是老中少三代五人圍繞在池塘邊喜悅地觀賞池塘里的魚兒，池塘邊有“保護(hù)漁業(yè)資源，造福子孫后代”的條幅，池塘中鯉魚活蹦亂跳，背景是青山飛鳥；材料則選自《大家都做生態(tài)文明建設(shè)的實踐者、推動者》一文?？忌紫纫x懂材料所提供的信息，審清題目要求，然后才能確定自己作文的立意，本題以兩則材料及命題作文的形式呈現(xiàn)，考生的寫作空間比較狹窄。因此，一定要在立意上下功夫，而“以小見大”的立意角度就是最好的選擇。比如，可以從家人的聊天入手，寫幾代人生活環(huán)境的變化；也可以從人們的居住環(huán)境、垃圾分類、河道治理等方面入手，表現(xiàn)人類環(huán)保理念的變化。日常生活的變化、周圍環(huán)境的改變以及環(huán)保理念的變化，都是由“好”到“更好”的一個過程，正所謂“從小處著眼，反映大主題”。

不僅如此，命題作文的立意選擇也可以采用以小見大的方法。如2022年甘肅武威卷作文題之一是命題作文“永不過期”。一位考生記敘了自己因身體原因在“體測”過程中一波三折，最終賽出好成績的過程，以“體測”的小視角，表現(xiàn)相信自己、戰(zhàn)勝自己的大主題，文中說“人相信自己是什么，自己就是什么”，這便是以小見大，于平凡小事中彰顯大主題。

相較于命題作文，半命題作文的開放性更大，考生可寫的內(nèi)容也更多，但同時，在立意方面也會受到提示語的影響。如2022年江蘇蘇州卷作文題：賞留園，覓得江南園林的故事；習(xí)方言，解鎖傳統(tǒng)文化的密碼；訪博物館，洞見人類文明的星火……大千世界，學(xué)問無處不在，但它常常隱藏在物之后，事之后，需要我們用心去探索，去發(fā)現(xiàn)。請以“學(xué)問藏在? ? 里”為題，寫一篇作文。

本文題的導(dǎo)語中，已經(jīng)為考生指明了審題方向、立意角度和選材范圍等，“賞留園”“訪博物館”意在引導(dǎo)考生走出校園，關(guān)注自然美景或歷史文物。但同時也會因為提示語的關(guān)系，影響考生的選材范圍和立意。這樣的半命題作文，如果立意太大，便不太好寫；反之，從自己熟悉的某一本書里，或者身邊的自然美景、歷史文物入手，是比較好的選擇。一位考生的題目是“學(xué)問藏在篆刻里”，以篆刻為寫作對象，用篆刻在印章上的古詩詞開頭，敘寫自己的篆刻故事，展現(xiàn)了與篆刻有關(guān)的傳統(tǒng)文化知識，突出“學(xué)問藏在篆刻里”的主題?？忌P(guān)切導(dǎo)語，但是卻沒有受到導(dǎo)語的限制，選擇了篆刻為切入點(diǎn)，小小的印章，蘊(yùn)藏了豐富的中華傳統(tǒng)文化。

二、立意新穎，主題明確。

近年來的中考作文題，命題（半命題）作文的形式越來越受到命題人的青睞，這是為了最大限度地避免題目太過開放而出現(xiàn)“套作”。因此，同樣的作文題目，同樣的素材，就要善于打破常規(guī)，發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的角度進(jìn)行立意。

如2022年山東濟(jì)南卷作文題，雖以材料加命題形式出現(xiàn)，但作文題為“推窗風(fēng)來”。這個題目充滿了詩情畫意，同時也具有較大的挑戰(zhàn)性，想要拿到高分，立意新穎獨(dú)特就顯得很關(guān)鍵。一位考生以“推開文化古跡之窗，銘記歷史與傳承的使命”為主題行文，立意新穎，主題明確。

當(dāng)然，在備考時，考生也不能忽視材料作文的立意。如2022年四川遂寧卷作文題之一是“最美的顏色”，要求考生結(jié)合生活實際完成作文。一位考生以自己兒時所見的一把古紅色木梳為線索，講述了奶奶和爺爺歷經(jīng)歲月流逝卻感情依舊的故事，全文不見一個“愛”字，卻處處流露出深沉的愛意，考生用“那抹并不張揚(yáng)的暗紅色，像極了爺爺奶奶一生的相守”點(diǎn)明作文的主題，立意新穎獨(dú)特，情感真摯動人。

三、立意深遠(yuǎn)，思想深刻。

魯迅的《故鄉(xiāng)》一文，通過“我”回故鄉(xiāng)的所見所聞，著重描寫了閏土和楊二嫂等人物形象，從而反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民痛苦生活的現(xiàn)實，同時深刻指出了由于受封建社會傳統(tǒng)觀念的影響，勞苦大眾所受的精神上的束縛，造成的人性的扭曲，造成人與人之間的冷漠、隔閡，表達(dá)了作者對現(xiàn)實的強(qiáng)烈不滿和改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望。契訶夫的《變色龍》一文，通過對見風(fēng)使舵、欺下媚上的警官奧楚蔑洛夫這個沙皇專制統(tǒng)治下忠實走狗形象的刻畫，巧妙地揭露了俄國警察制度的反動和虛偽，批判了它反人民的實質(zhì)。

不難看出，立意深遠(yuǎn)并非是寫驚天動地的“大”題材，就大多數(shù)考生而言，所見之人、所遇之事，往往“平凡”的居多，但只要在“深”字上下工夫，對自己熟悉的生活材料多做由表及里的深入分析，挖掘出它們所蘊(yùn)含的價值意義，就可以寫出立意深遠(yuǎn)、思想深刻的作文。

如2022年新疆卷作文題：請以“? ? 的快樂”為題，寫一篇記敘文。一位考生的題目為“關(guān)注他人的快樂”，作文記敘了晨練中遇到一位孤獨(dú)的老人并與之交談而得到快樂的事情，以生活中的小事為切入點(diǎn)，引用魯迅的“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)”的名言升華主題，表現(xiàn)“人間大愛”的深刻思想。

四、反向立意，變換角度。

作文立意最忌“人云亦云”，特別是中考作文，更要善于選取最新、最佳角度，提煉出獨(dú)特新穎的見解，在考場上，考生要運(yùn)用發(fā)散思維，盡可能多地列出可供寫作的眾多立意，然后逐一分析篩選，最終形成獨(dú)特的、自己最擅長的構(gòu)思。還要學(xué)會變換角度看待問題，甚至可以反向立意，并展開合理想象，才能令人耳目一新。

如2022年山東泰安卷作文題：材料一是“智者責(zé)在乘時，時不可失（司馬遷）”；材料二是“有希望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些善于利用每一時機(jī)去發(fā)掘開拓的人（蘇格拉底）”；材料三是“我就擔(dān)心喪失機(jī)會。不抓呀，看到的機(jī)會就丟掉了，時間一晃就過去了（鄧小平）”。要求自選角度，自擬題目，寫一篇作文。這是近幾年備受青睞的一種命題形式，比起傳統(tǒng)的命題作文，給了考生更大的選擇空間，形式也更新穎，對考生的審題和立意能力要求也更高。一位考生以“我本來可以”為題寫了一篇議論文，以名人故事進(jìn)行舉例論證，但沒有選擇正面論證抓住機(jī)遇的重要性，而是通過剖析人們錯失良機(jī)的根源，反其道而立意，提出自己的觀點(diǎn)“把握機(jī)遇就要克服個人缺陷，養(yǎng)成良好品質(zhì)”，該考生善于觀察生活，從日常的口頭禪入題，立意獨(dú)特，引人深思。

【陜西富平縣實驗中學(xué)】