付壽文

摘要： 本文旨在探討如何培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，通過(guò)對(duì)小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀的分析，提出了一些培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)興趣的策略，加強(qiáng)對(duì)籃球歷史的了解，加強(qiáng)籃球文化教育、提供多樣化的籃球活動(dòng)、建設(shè)良好的籃球環(huán)境以及加強(qiáng)教師指導(dǎo)等。通過(guò)這些策略的實(shí)施，可以激發(fā)小學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，提高他們的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)小學(xué)生的身心健康發(fā)展。

籃球運(yùn)動(dòng)這項(xiàng)活動(dòng)，歷史起源并不算長(zhǎng)，但在我國(guó)的發(fā)展算是比較早的，后來(lái)隨著我國(guó)教育事業(yè)的快速發(fā)展，學(xué)校體育教育也越來(lái)越受到重視，而校園籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和普及也較快，且深受學(xué)生的喜愛(ài)，特別是現(xiàn)在不論在任何級(jí)別學(xué)校、任何年齡段都擁有大量的籃球熱愛(ài)者和籃球團(tuán)體組織，所以籃球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)重要的深受學(xué)生喜愛(ài)的體育活動(dòng)，更應(yīng)該在學(xué)校教育中得到良好的發(fā)展，而對(duì)小學(xué)生本身來(lái)說(shuō)不僅可以提高他們的身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。因此，如何培養(yǎng)‘生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣成為了一個(gè)重要的研尤課題。而我國(guó)各小學(xué)目前的現(xiàn)狀是，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，很多小學(xué)生沒(méi)有足夠的時(shí)間參加籃球運(yùn)動(dòng)，且缺乏專業(yè)訓(xùn)練，很多學(xué)校缺乏專業(yè)的籃球教師，特別是農(nóng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)，這樣就導(dǎo)致小學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)得不到全面良好的發(fā)展，對(duì)學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)造成一定的影響。而從教師層面來(lái)講，首先做的就是應(yīng)積極培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)籃球的興趣，為以后提高小學(xué)生籃球水平打下基礎(chǔ)。

首先籃球運(yùn)動(dòng)具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：對(duì)抗性、集體性、觀賞性、趣味性和健身性。從參與的性質(zhì)上來(lái)區(qū)分可分為娛樂(lè)性和競(jìng)技性。其次，還要從小學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)上來(lái)分析：1生理特點(diǎn) 小學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，身體各器官和系統(tǒng)的功能尚未完全發(fā)育成熟，他們的骨骼、肌肉和心肺功能都在不斷發(fā)展，需要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)促進(jìn)身體健康成長(zhǎng)。2心理特點(diǎn) 小學(xué)生的好奇心強(qiáng)，喜歡探索新事物，他們具有較強(qiáng)的模仿能力，容易受到周圍環(huán)境的影響。這個(gè)階段，加強(qiáng)培養(yǎng)他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，可以幫助他們形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康的生活方式。那么我們就要依據(jù)該項(xiàng)活動(dòng)以上的幾點(diǎn)特性，以及小學(xué)生的身體特征，來(lái)對(duì)孩子們的興趣培養(yǎng)教學(xué)進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃，因此本人就在教學(xué)活動(dòng)中如何培養(yǎng)孩子們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣談幾點(diǎn)看法。

培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)興趣的建議：

一 ?讓孩子們認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)。小學(xué)生年齡段大致在7-12歲左右，大多數(shù)孩子此前對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)也許有點(diǎn)比較模糊的印象，或許通過(guò)電視，或許通過(guò)家長(zhǎng)等等，那么我們就需要進(jìn)一步讓他們更詳細(xì)的了解這項(xiàng)活動(dòng)，特別是1-3年級(jí)的學(xué)生，方法有：1 教師通過(guò)簡(jiǎn)單的講解籃球的歷史。2 通過(guò)影像資料，讓孩子們看看比賽錄像，看看籃球明星的資料，讓小學(xué)生初步了解籃球運(yùn)，動(dòng)的歷史、規(guī)則和精神，引導(dǎo)激發(fā)他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，這個(gè)過(guò)程還需要老師的講解配合。

二 ?多組織一些多樣化籃球活動(dòng) ?1 籃球游戲 教師可組織一些籃球游戲，來(lái)引發(fā)學(xué)生的興趣，而且還活躍了課堂氣氛，讓學(xué)生在這種歡樂(lè)愉快的氣氛中去感受籃球帶來(lái)的快樂(lè)，潛意識(shí)的誘導(dǎo)孩子的興趣。 2 籃球比賽 ?教師可組織班級(jí)內(nèi)小組之間比比賽、班級(jí)之間的比賽，比賽可安排為半藍(lán)賽、三人賽、單項(xiàng)賽，甚至還可以讓學(xué)生擔(dān)任裁判，通過(guò)比賽來(lái)增強(qiáng)孩子們的集體榮譽(yù)感及拼搏精神，體驗(yàn)到競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣和成功的喜悅，刺激孩子對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣。3 籃球夏令營(yíng) ?利用假期時(shí)間可組織學(xué)生進(jìn)行一些籃球夏令營(yíng)活動(dòng)，帶來(lái)學(xué)生參觀一些籃球場(chǎng)館采訪籃球界名人等活動(dòng)，讓他們感受到籃球的魅力并在輕松愉快活動(dòng)中體會(huì)到樂(lè)趣。

三 ?建立一個(gè)良好的環(huán)境氛圍 ? 學(xué)?？梢岳眯@設(shè)施，建立一些籃球文化展覽或宣傳欄，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都身處在這種氛圍之中，耳濡目染，潛移默化中感受到籃球文化的熏陶，慢慢引導(dǎo)孩子對(duì)籃球的興趣。教師還可以培養(yǎng)幾個(gè)籃球技術(shù)較好的學(xué)生，樹(shù)立尖子生形象，在班級(jí)中做模范榜樣，起到以點(diǎn)帶面的作用，引導(dǎo)其它同學(xué)產(chǎn)生和培養(yǎng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

四 ?利用教師的引導(dǎo) 教師可通過(guò)自身行為活動(dòng)來(lái)影響學(xué)生，比如教職工籃球賽，教師籃球才藝表演等等，還可以聘請(qǐng)一些專業(yè)隊(duì)的教練，為學(xué)生提供系統(tǒng)的籃球教學(xué)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步提高技術(shù)水平，增強(qiáng)自信心，體會(huì)籃球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，增強(qiáng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

五 ?積極的鼓勵(lì) 小學(xué)生由于年齡較小，興趣的穩(wěn)定性較差，難免會(huì)有起伏，此時(shí)教師則應(yīng)對(duì)他們積極鼓勵(lì)，并給予積極的反饋，甚至可以用一些小獎(jiǎng)品來(lái)予以鼓勵(lì)，讓他們更加熱愛(ài)籃球，重新找回樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

六 ?利用團(tuán)隊(duì)精神感染 籃球是一個(gè)集體項(xiàng)目，可以利用比賽來(lái)培養(yǎng)小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力，讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)的比賽中感受到榮譽(yù)和快樂(lè)，讓他們明白團(tuán)體的重要性，從而培養(yǎng)他們對(duì)籃球的興趣

結(jié)論：

培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣是促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展的重要途徑，并且也是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要通過(guò)加強(qiáng)籃球文化教育、提供多樣化的籃球活動(dòng)、建設(shè)良好的籃球環(huán)境以及加強(qiáng)教師指導(dǎo)等策略，需要家長(zhǎng)和教師的共同努力，在遵循其身心健康發(fā)展規(guī)律的前提下，通過(guò)多種途徑和方法，來(lái)激發(fā)小學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，提高他們的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)小學(xué)生的身心健康發(fā)展。