游宇明

①有個朋友，他在不到40歲的年紀(jì)，就成為全國文學(xué)研究界某方面的專家；他的妻子漂亮賢惠，是電視節(jié)目主持人，兒子順利考進(jìn)了北京大學(xué)。他的家庭可謂是令人羨慕的幸福的中產(chǎn)之家。然而，這種輝煌其實(shí)是他的“中場”，他的“前場”并不如意。上初中時，他的學(xué)習(xí)成績極好，每次都能考全年級第一，卻因?yàn)榧揖池毢坏貌粭壸x重點(diǎn)高中，而選擇了師范中專學(xué)校。讀書時，他的成績依然拔尖。可畢業(yè)后，他被分配到一所偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué)任教，一待就是6年。他沒有自甘墮落，而是利用課余時間自考，先后獲得函授?？啤⒆钥急究莆膽{。后來，他考上了省外一所高校的碩士研究生，人生從此守得云開見月明，現(xiàn)在更是處處春暖花開了。

②人活在這個世界上，很難事事如意。老人喜歡講一句話：“受過傷，才曉得止痛?！币馑际侨说囊簧皇軅茈y，不要將受傷看作天塌地裂般的事兒，它們只是生命長河中的小浪花。相對于浩瀚的宇宙，人就是一粒微塵，你永遠(yuǎn)無法先知先覺地推定自己日后的道路會走向何方。我們唯一可以做到的是，分析生活的種種可能，以成熟的心智去面對，兵來將擋，水來土掩。受傷之后立即止痛，并不需要特別的智慧，它需要的是一種格局。只盯著眼前的一點(diǎn)小事，只在乎即時的得失，你會覺得自己走的每一條路都是懸崖，自己蹚的每一條河都是險灘，處處都可能要了自己的命；若放開視野，看淡得失，你就會發(fā)現(xiàn)世界真的很大，留給我們轉(zhuǎn)身的機(jī)會很多。一步棋壞了，我們大可再構(gòu)思一著妙棋；一盤棋輸了，我們不妨翻盤再來。一個人成就事業(yè)，最初靠的是才華和機(jī)遇，做到一定程度卻要靠品質(zhì)和格局。你的品質(zhì)、格局不到位，即使初時沒有受傷，以后遭受重創(chuàng)的可能性也會變大。

③拼搏的人生不亞于一場持久戰(zhàn)役，你當(dāng)然得有重組戰(zhàn)陣的能力。受傷之后能夠迅速止痛不是我們的目標(biāo)，我們真正需要的是以后盡可能不再讓自己受傷，然后帶著完好的軀體奔赴生活的各個疆場。

④世間能被輕易打倒的只有兩種人：一是才華平庸者，一是意志薄弱者。才華平庸者為何會被打倒，很好理解：才華即大能耐，即優(yōu)秀的水平，即高超的技能。它是一個人的立業(yè)之基，沒了這個基礎(chǔ)，人生之樹就長不高長不直。但是，才華必須建立在意志的基礎(chǔ)上。意志對一個人的意義比才華更重要。一個人沒有意志，你即便在他周圍豎立幾根籬笆，他也會當(dāng)成牢獄，有“他生未卜此生休”的感覺；一個人有強(qiáng)大的意志，就算你在他四周筑了高墻，他也有辦法突圍出去。在我看來，意志、耐力、思想、情商遠(yuǎn)比才華更能塑造人和成就人。所以，光有才華是不夠的，最要緊的是培養(yǎng)強(qiáng)大的意志。有了強(qiáng)大的意志，其他重要的素質(zhì)才會被激活，釋放出耀眼的光焰；沒有強(qiáng)大的意志，它們不過是無根之木、無源之水。

⑤一些人喜歡拿魯迅的棄醫(yī)從文說事，似乎兩個學(xué)科的轉(zhuǎn)換比泡一杯咖啡還容易，認(rèn)為才華也是可以轉(zhuǎn)換的。只是他們不明白一點(diǎn)，魯迅后來之所以顯露出文學(xué)上的才華，是因?yàn)樗袌詮?qiáng)的意志。在仙臺學(xué)醫(yī)時，魯迅和同學(xué)們觀看日本戰(zhàn)勝俄國的時事片子。片子里有中國人夾在里邊，給俄國人做偵探，被日本軍捕獲并槍斃了，圍著看的也是一群中國人，居然拍掌歡呼“萬歲”。這種歡呼，在魯迅聽來特別刺耳。就在這一刻，魯迅的思想發(fā)生變化了。于是，他說：“我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)。”不學(xué)醫(yī)的魯迅在意志的引領(lǐng)下，走上了以文學(xué)喚醒民眾的道路，而他也成為一代又一代青年的人生導(dǎo)師。假如魯迅沒有強(qiáng)大的救國救民的意志，他一怒之下的棄醫(yī)從文必然導(dǎo)致醫(yī)不成文不就的下場。

⑥受過傷才曉得止痛，有本事東山再起，才能徹底止住人生之痛，抑或家國之痛——這是強(qiáng)者的辯證法。

（選自《做人與處世》2021年24期）

1.第①段用較大篇幅介紹朋友的“前場”，有什么用意？

答：

2.第④段畫線句子運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？

答：

3.第⑤段舉“魯迅棄醫(yī)從文”的例子，旨在強(qiáng)調(diào)什么？

答：

4.談?wù)勀銓Α笆苓^傷才曉得止痛”的理解。

答：

（遼寧 舒曼供稿）