◎莊西真

在我這個(gè)年齡的人眼里，時(shí)間就像一輛奔馳在下坡路上的剎車不好使的汽車，越跑越快。從春夏到秋冬，2022年從身旁倏忽而過，又到了年終歲首交接的時(shí)候?；赝@一年，除了疫情以外，還有三件大事與職業(yè)教育密切相關(guān)，雖然發(fā)生在2022年，卻會(huì)影響到2023年及其以后的職業(yè)教育發(fā)展。

第一件大事，是中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次代表大會(huì)于10月勝利召開。黨的二十大制定了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期黨和國(guó)家的大政方針，描繪了以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖。二十大報(bào)告提到，建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，堅(jiān)持把發(fā)展經(jīng)濟(jì)的著力點(diǎn)放在實(shí)體經(jīng)濟(jì)上，推進(jìn)新型工業(yè)化，加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)；統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位；加快建設(shè)國(guó)家戰(zhàn)略人才力量，努力培養(yǎng)造就更多一流科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才、卓越工程師、大國(guó)工匠、高技能人才。這三句話在根本上回答了我們國(guó)家為什么要發(fā)展、怎么樣發(fā)展、發(fā)展什么樣的職業(yè)教育的問題。

發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)，建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)決定了我們必須實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，依靠更高質(zhì)量的人力資本提升經(jīng)濟(jì)效率與競(jìng)爭(zhēng)力。這意味著中國(guó)既需要?jiǎng)?chuàng)新型人才，也需要技能型人才。一支龐大的有知識(shí)、懂技能、會(huì)創(chuàng)新的技術(shù)工人隊(duì)伍是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)。目前，我國(guó)技能勞動(dòng)者占就業(yè)人口總量不到三成，技能人才總量還不能滿足經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展需求。為了筑牢實(shí)體經(jīng)濟(jì)的人力資源支撐，就要大力發(fā)展職業(yè)教育。因此，我們必須著手培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者，通過提升人力資本與勞動(dòng)效率推動(dòng)經(jīng)濟(jì)更高質(zhì)量與更高效率的發(fā)展。十八大以來的這10年，我國(guó)的職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送了數(shù)以億計(jì)的合格畢業(yè)生，這些畢業(yè)生當(dāng)中已有一大批成長(zhǎng)為技術(shù)技能人才。未來，我國(guó)的職業(yè)教育還要不斷地改革創(chuàng)新，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。

第二件大事，是新修訂的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》于5月1日開始施行。新職業(yè)教育法從1996年版的5章40條擴(kuò)充為8章69條，增加“職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”“職業(yè)教育的教師與受教育者”和“法律責(zé)任”三章，由現(xiàn)行法的3 400余字修改為10 000余字，內(nèi)容更加充實(shí)。新職業(yè)教育法把黨中央關(guān)于職業(yè)教育改革發(fā)展的政策舉措、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)職業(yè)教育的新要求、職業(yè)教育理論研究的新成果和最近20多年職業(yè)教育改革發(fā)展實(shí)踐的成功經(jīng)驗(yàn)通過法定程序轉(zhuǎn)化為法律規(guī)范，進(jìn)一步完善了職業(yè)教育的內(nèi)涵，明確了職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，著力提升職業(yè)教育的社會(huì)認(rèn)可度，深化產(chǎn)教融合、校企合作。這必將有助于解決制約職業(yè)教育發(fā)展的老大難問題，讓職業(yè)教育“香起來”“熱起來”“活起來”，為我國(guó)新階段的經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展培育規(guī)模龐大的產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍和更多的高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。

第三件大事，是《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典（2022年版）》9月底正式發(fā)布。新版分類大典優(yōu)化了部分職業(yè)歸類，圍繞建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)、數(shù)字中國(guó)，發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)和依法治國(guó)等要求，增設(shè)或調(diào)整了相關(guān)中類、小類和職業(yè)。與2015年版相比，凈增了158個(gè)新職業(yè)，職業(yè)數(shù)達(dá)到1 639個(gè)，其中標(biāo)注了97個(gè)數(shù)字職業(yè)（機(jī)器人工程技術(shù)人員、數(shù)據(jù)安全工程技術(shù)人員等）、134個(gè)綠色職業(yè)（碳匯計(jì)量評(píng)估師等）。新職業(yè)分類目錄成為觀察我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。從這幾年接連發(fā)布新職業(yè)、新工種的情況來看，有關(guān)部門認(rèn)定新職業(yè)、新工種的步伐在不斷加快。及時(shí)發(fā)布新職業(yè)，制定相應(yīng)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，不僅對(duì)規(guī)范新職業(yè)的培訓(xùn)市場(chǎng)具有積極意義，還有利于引領(lǐng)職業(yè)教育與培訓(xùn)的改革創(chuàng)新，為職業(yè)院校設(shè)置專業(yè)和培訓(xùn)項(xiàng)目、確定教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容和開發(fā)新課程和教材提供依據(jù)，從而推進(jìn)人才培養(yǎng)和市場(chǎng)對(duì)接、與社會(huì)需求同步。

文學(xué)愛好者一看這個(gè)標(biāo)題，就知道我是模仿路遙的《早晨從中午開始》這一創(chuàng)作隨筆的標(biāo)題。十年磨一劍，《早晨從中午開始》記錄了路遙創(chuàng)作《平凡的世界》的艱難歷程，我從中讀出來的就是“勤奮”二字。古諺有“人勤春來早”，就讓我們共同努力，迎接2023年職業(yè)教育的春天吧！