◎葉回蘇

【設(shè)計背景】

統(tǒng)編版高中語文必修上冊第四單元單元導(dǎo)語也指出：“家鄉(xiāng)文化既是中國文化的重要組成部分，又是我們個體精神生活的重要依托。用適當(dāng)?shù)姆绞疥P(guān)注和參與家鄉(xiāng)的文化生活，學(xué)習(xí)剖析文化現(xiàn)象，有助于我們增強(qiáng)認(rèn)識社會和闡釋自己見解的能力，這也是學(xué)好語文的重要途徑之一。”

武漢是一座歷史悠久、文化資源豐富的城市。為了增進(jìn)同學(xué)們對家鄉(xiāng)文化的了解和認(rèn)同，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)，在真實的情境中、具體的語文實踐活動中鍛煉學(xué)生多方面的語文能力，筆者帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了為期12天的主題為“對話家鄉(xiāng)風(fēng)物，品讀江城文化”的調(diào)研活動。

【教學(xué)過程】

一、活動啟動

（一）觀看武漢城市宣傳片，強(qiáng)化同學(xué)們對家鄉(xiāng)的文化認(rèn)同，增強(qiáng)活動的積極性。

（二）活動布置：宣講活動意義、時間安排、活動方式、活動主題及研究內(nèi)容、小組組長及成員職責(zé)、注意事項等。

1.本次活動以學(xué)習(xí)小組為單位，強(qiáng)調(diào)組內(nèi)的分工合作。各小組成員要有集體意識，明確各自職責(zé)和分工，在規(guī)定時間內(nèi)圓滿自己的任務(wù)，共同完成本次調(diào)研活動。在小組討論中，組員要積極發(fā)表個人意見，在具體調(diào)研活動中遇到問題及時在組內(nèi)溝通，向組長反饋。

2.小組長作為小組活動的組織者和帶頭人，要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，根據(jù)任務(wù)量及小組成員意愿及特長合理分配活動任務(wù)，并做好人物分工記錄，根據(jù)活動時間、進(jìn)度安排，結(jié)合小組實際情況作必要的調(diào)整。

3.實地考察及注意事項：

（1）注意安全：嚴(yán)格落實疫情防控要求，佩戴好口罩；注意交通安全；注意財務(wù)安全，保護(hù)好拍攝工具（手機(jī)、相機(jī)等）、錄音筆、個人錢包等個人貴重物品。

（2）有計劃安排：提前確定考察清楚天氣情況，帶好雨具、防曬物品，如遇惡劣天氣，取消當(dāng)天計劃；利用地圖類工具提前規(guī)劃往返路線；集體考察約定好見面的時間、地點(diǎn)。

（3）做好記錄：對考察結(jié)果做好記錄，可進(jìn)行拍照、拍攝視頻、錄音等，做好資料的留存。

（三）訪談指導(dǎo)

結(jié)合教材中毛澤東的《調(diào)查的技術(shù)》和王思斌的《訪談法》，系統(tǒng)學(xué)習(xí)訪談理論知識，為活動的順利開展奠定理論基礎(chǔ)。

1.訪談的定義

“訪談”是“訪”與“談”的結(jié)合，“訪”有調(diào)查、探詢之意。訪談是訪談員根據(jù)調(diào)查的需要，以口頭形式，向被訪者提出有關(guān)問題，通過被訪者的答復(fù)來收集客觀事實材料。

2.訪談的具體實施步驟：（1）根據(jù)調(diào)研主題，確定訪談目的；（2）依據(jù)訪談目的，確定訪談對象；（3）了解訪談對象，設(shè)計訪談提綱；（4）進(jìn)行訪談，做好訪談記錄；（5）及時整理訪談內(nèi)容。

3.訪談的注意事項：（1）做好準(zhǔn)備：充分熟悉調(diào)研主題、訪談提綱；帶齊進(jìn)行訪談需要的有關(guān)材料，準(zhǔn)備好記錄工具（可進(jìn)行錄音、錄像、筆記本記錄、拍照等）；選擇合適的訪談對象、時間、地點(diǎn)；盡可能地了解訪談對象，訪談前應(yīng)盡可能收集有關(guān)被訪者的材料。（2）訪談引導(dǎo)：①禮貌：訪談開始時，對訪談對象的稱呼要體現(xiàn)尊重的原則，有必要的寒暄，進(jìn)行簡單自我介紹并說明訪談的相關(guān)事宜，設(shè)法營造友好氛圍。訪談過程中，不要打斷被訪者，盡量在被訪者描述完一件事情后，再進(jìn)行提問，可以適當(dāng)?shù)赜涗洷辉L者的回答內(nèi)容。如果被訪者在討論與主題無關(guān)的內(nèi)容，可打斷；注意傾聽和觀察，并適時地做回應(yīng)。注意被訪者的表情、用詞、語氣、動作、停頓等，適當(dāng)通過肢體語言互動，或者簡答的語氣詞回應(yīng)。訪談結(jié)束后，再次表達(dá)感謝。②靈活：不要只按訪談提綱的順序進(jìn)行提問，適時根據(jù)被訪者的問題來調(diào)整訪談提綱順序；一次問一個問題，不要一連串的問題；與核心目的相關(guān)的問題適當(dāng)追問，但要避免窮追猛打。③客觀：不要批判被訪者的觀點(diǎn)、想法和意見。同時，也不要誘導(dǎo)被訪者；不要代替被訪者說話，或搶先發(fā)表觀點(diǎn)。

（四）文獻(xiàn)檢索指導(dǎo)

在確定好主題和方向后，以主題為關(guān)鍵詞在瀏覽器、微信或其他軟件平臺上進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的檢索，推薦武漢市地方志編纂委員會辦公室官網(wǎng)（http://dfz.wuhan.gov.cn/）及“HANS漢聲”微信公眾號，鼓勵采取多種文獻(xiàn)檢索途徑。

二、活動實施

（一）活動準(zhǔn)備，分小組，確定主題（第1天-第2天）

1.班級分組，明確以小組為活動單位。全班分為8組，6-7人為一小組，根據(jù)自愿原則，同學(xué)們自由組合。各組通過自薦或成員推薦，確定小組長。

2.主題匯集，為調(diào)研活動提供方向指引。綜合教材單元內(nèi)容并結(jié)合武漢風(fēng)土及文化特色，共擬出13個主題供學(xué)生選擇。分別是：武漢的地鐵文化、革命文化、歷史文化名人、博物館（寺廟道觀）、橋梁、武漢商業(yè)中心的演變、武漢的重工業(yè)、武漢的洋建筑（武漢的地標(biāo)性建筑演變）、武漢美食、武漢方言調(diào)查、武漢的“江”文化、武漢的老字號、武漢地名文化，各小組采取抽簽的形式確定調(diào)研主題。

（二）活動實施，實地走訪、考察

1.第3天-第4天：小組討論確定調(diào)研內(nèi)容、明確調(diào)研任務(wù)、做好詳細(xì)分工。

2.第5天-第6天：小組搜集文獻(xiàn)及音視頻資料，對資料進(jìn)行整理；確定訪談對象，擬定訪談提綱。

3.第7天-第8天：實地考查、訪談，做好拍照、拍攝視頻、記錄訪談內(nèi)容、錄音等工作，為演示文稿的制作積累素材。

4.第9天-第10天：對調(diào)研成果進(jìn)行匯總，制作演示文稿；小組展示人員進(jìn)一步熟悉內(nèi)容，為展示作準(zhǔn)備。

三、成果展示，總結(jié)交流，共同學(xué)習(xí)（第11天-第12天）

（一）提前準(zhǔn)備好U盤等展示用具，檢查演示文稿的完整性，PPT上需有專門的一頁顯示小組成員分工情況。展示文稿內(nèi)容不要有錯別字或者其他語法錯誤。

（二）在展示方式上，以PPT展示為主，提倡多樣化展示，在PPT展示的基礎(chǔ)上可輔以其他視頻、音頻等方式。

（三）在展示形式上，小組可確定一位主講人也可按不同板塊、不同內(nèi)容安排不同成員進(jìn)行展示，形式不限。

【總結(jié)反思】

語文的外延是生活。本次“對話家鄉(xiāng)風(fēng)物，品讀江城文化”調(diào)研活動較好地實現(xiàn)了活動目標(biāo)。學(xué)生通過開展綜合實踐活動，在具體的語言情境中，有效地運(yùn)用祖國語言文字與他人進(jìn)行交流溝通，增進(jìn)了學(xué)生對于家鄉(xiāng)文化的理解、認(rèn)同，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想品質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生對武漢特有文化現(xiàn)象進(jìn)行思考，促進(jìn)了學(xué)生思維能力的發(fā)展和思維品質(zhì)的提升。

學(xué)生的小組展示主要有以下兩大兩點(diǎn)：一是內(nèi)容充實，有面有點(diǎn)，對各自主題的探究全面深入，對一些文化現(xiàn)象不僅有展示，更有思考，甚至提出了應(yīng)對辦法和解決方案，這出乎筆者的意料。二是形式豐富，PPT制作精美，風(fēng)格與主題貼合，同時還有視頻、音頻、照片、采訪手記等展示形式。

當(dāng)然也有一些不足，主要有以下三個方面：一是技術(shù)方面的不足，個別小組PPT上字體過小，字體顏色與背景色接近，導(dǎo)致觀眾看不清。有的小組準(zhǔn)備的音視頻無法播放。個別小組U盤出現(xiàn)故障。二是少數(shù)上臺展示的同學(xué)過于緊張，不敢面向全體同學(xué)，聲音過小或語速過快，講解重點(diǎn)不突出，僅念讀PPT上的文字，或只播放PPT讓大家看。三是個別小組準(zhǔn)備不充分，極少數(shù)同學(xué)不參與活動。

為此，筆者建議從以下幾點(diǎn)上加以改進(jìn)：1.為解決技術(shù)故障，老師可要求小組在展示前一天將PPT、視頻等資料提前拷給老師。2.每組推選一位同學(xué)，組成評委團(tuán)，給個小組的展示進(jìn)行評分，評出一、二、三等獎，頒發(fā)獎狀、獎品，對同學(xué)們進(jìn)行激勵。對每組內(nèi)積極參與活動的同學(xué)也進(jìn)行獎勵。3.每班獲得一等獎的小組再在全年級進(jìn)行展示。