榮增舉
(青海民族大學(xué),青海 西寧 810007)
黨的十九屆五中全會(huì)指出:“發(fā)揮群團(tuán)組織和社會(huì)組織在社會(huì)治理中的作用,暢通和規(guī)范市場(chǎng)主體、新社會(huì)階層、社會(huì)工作者和志愿者等參與社會(huì)治理的途徑?!盵1]中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加快推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興的意見》指出:“加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)。加快推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)工作服務(wù)站建設(shè),加大政府購買服務(wù)力度,吸引社會(huì)工作人才提供專業(yè)服務(wù),大力培育社會(huì)工作服務(wù)類社會(huì)組織。加大本土社會(huì)工作專業(yè)人才培養(yǎng)力度,鼓勵(lì)村干部、年輕黨員等參加社會(huì)工作職業(yè)資格評(píng)價(jià)和各類教育培訓(xùn)。持續(xù)實(shí)施革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)社會(huì)工作專業(yè)人才支持計(jì)劃?!盵2]今年初,民政部在關(guān)于推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社會(huì)工作站建設(shè)的指導(dǎo)意見中強(qiáng)調(diào):“始終堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)社會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持專業(yè)化發(fā)展方向、本地化發(fā)展思路?!蔽覀儾浑y看出,社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè),又一次得到黨和國家的高度重視,在社會(huì)工作人才制度體系建設(shè)中,民政部又有了新的制度安排,這為新時(shí)代社會(huì)工作的發(fā)展提供了機(jī)遇。但是,對(duì)于民族地區(qū)社會(huì)工作服務(wù)站建設(shè),如何堅(jiān)持專業(yè)化發(fā)展方向、本地化發(fā)展思路呢?本文在調(diào)查研究和政策實(shí)踐的基礎(chǔ)上,嘗試作一些有益的探索。
社會(huì)工作始于私人的慈善、團(tuán)體的救濟(jì),進(jìn)而為福利的設(shè)施。前一階段當(dāng)是消極的、局部的、臨時(shí)應(yīng)付的,后一階段則是積極的、普遍的、先事計(jì)劃的。因?yàn)橐e極,要普遍,要先事計(jì)劃,所以才有了社會(huì)立法和社會(huì)行政。社會(huì)立法之與一般立法,社會(huì)行政之與一般行政,所以不同的緣故,乃在一般法律、一般政治有未能加以保障的部分,未具正式機(jī)構(gòu)的功能,起而予以適當(dāng)?shù)谋U?,予以正式的機(jī)構(gòu)。然正因其不在一般法律、一般政治范圍以內(nèi),所以盡管用意是積極的,影響是普遍的,步驟是先事計(jì)劃的,而其方式則常是軟的工夫,不是硬的迫力[3]社會(huì)工作服務(wù)站。2021年,民政部辦公廳《關(guān)于加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社工站建設(shè)的通知》要求,“加快建立健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社會(huì)工作人才制度體系,力爭(zhēng)‘十四五’末,實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)都有社工站,村(社區(qū))都有社會(huì)工作者提供服務(wù)的建設(shè)目標(biāo)”。[4]
行政統(tǒng)一,是本文專門針對(duì)民族地區(qū)社會(huì)工作服務(wù)站建設(shè)所使用的關(guān)鍵詞。予以其兩層內(nèi)涵:其一,初期階段。行政是指縣(區(qū))級(jí)民政局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)一級(jí),統(tǒng)一是指政府關(guān)于民政事務(wù)實(shí)施的范圍內(nèi),對(duì)社會(huì)工作要統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分類指導(dǎo)、解決好最后一米的服務(wù)問題。其二,后期階段。行政統(tǒng)一是指縣(區(qū))級(jí)政府將社會(huì)工作站建設(shè)作為基層社會(huì)治理的一項(xiàng)制度安排,將社工站建設(shè)列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨委班子工作業(yè)績考核之中,鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨委將社會(huì)工作站建設(shè)納入工作范圍。黨委要總攬全局,協(xié)調(diào)各方,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一指揮,增強(qiáng)最后一米的專業(yè)化和本地化的高質(zhì)量服務(wù)意識(shí)。
本文的研究對(duì)象,主要選取青海省西寧市的一個(gè)區(qū),海西蒙古族藏族自治州的一個(gè)地級(jí)市街道社會(huì)工作站,海東市的農(nóng)業(yè)縣和海南藏族自治州一個(gè)牧業(yè)縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)工作站。分別以A站、B站、C站、D站來代表街道和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的四個(gè)社會(huì)工作服務(wù)站。調(diào)研主要采用訪談和參與觀察法,與鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社會(huì)工作站負(fù)責(zé)人、區(qū)(縣)民政局主管社會(huì)工作服務(wù)中心的負(fù)責(zé)人,一線社工等進(jìn)行互動(dòng)交流。
1.案例一:社會(huì)工作A站的基本情況。該站屬于城市街道建設(shè)的社工站,所在街道總面積5.9平方公里,總?cè)丝?0萬人,下轄7個(gè)社區(qū)、2個(gè)村(村民,因開發(fā)而無農(nóng)田,實(shí)已轉(zhuǎn)為市民)。
青海省民政廳為該區(qū)社工站建設(shè)下?lián)芸傎Y金41萬元,主要用于購置設(shè)備、制度建設(shè)和相關(guān)工作的開展。并下達(dá)了兩名“三區(qū)計(jì)劃社工”名額,及每年6萬元的福利待遇。
A站為所在區(qū)專門注冊(cè)的社會(huì)工作服務(wù)中心,屬于民辦非企業(yè)單位。中心有專職社工3人,其中,中級(jí)2人,初級(jí)1人。2021年,社會(huì)工作服務(wù)中心,協(xié)助區(qū)民政局在社工站建設(shè)方面主要抓了三項(xiàng)工作:一是重視輿論的宣傳。社會(huì)工作服務(wù)站啟動(dòng)接牌儀式,相關(guān)制度及站點(diǎn)場(chǎng)所的氛圍營造宣傳及組織開展街道社工站、社區(qū)和社工中心參加的四方聯(lián)席會(huì)議,深入交流購買社工服務(wù)項(xiàng)目、溝通社工站本地化發(fā)展、社會(huì)工作人才培育等認(rèn)識(shí)問題;二是加大對(duì)社工站民政干事(60%是救助經(jīng)辦員來參加)的培訓(xùn)力度,對(duì)社區(qū)(村)兒童督導(dǎo)員進(jìn)行實(shí)務(wù)能力提升的培訓(xùn),并鏈接外地相關(guān)資源,對(duì)社工站工作人員進(jìn)行了理論與實(shí)務(wù)的綜合培訓(xùn);三是積極申報(bào)2022年社工站的服務(wù)項(xiàng)目,已獲批94萬元的區(qū)級(jí)財(cái)政資金。資金用于支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社會(huì)工作服務(wù)站建設(shè)。其中,14萬元擬用于區(qū)社工中心的運(yùn)營管理及社會(huì)工作實(shí)訓(xùn)基地的培訓(xùn)活動(dòng),重點(diǎn)突出社工站,尤其是社區(qū)工作者的能力建設(shè);另外80萬元資金,以政府購買社工服務(wù)項(xiàng)目為抓手,探索社工站本地化服務(wù)模式。爭(zhēng)取再掛牌建立7個(gè)社區(qū)社會(huì)工作室,提升社會(huì)工作服務(wù)站的服務(wù)質(zhì)量和研究水平。
社工A站,站長由街道分管民政的主任兼任,社工由民政干事兼辦公室主任擔(dān)任。社會(huì)工作A站已掛牌,村(居)服務(wù)點(diǎn)結(jié)合各自的實(shí)際,以老人、兒童、婦女、殘疾人等群體為服務(wù)對(duì)象,以重要節(jié)點(diǎn)為載體,開展不同層次的為民服務(wù)活動(dòng)。社會(huì)組織以及社會(huì)工作者,以志愿者的身份下沉至各社區(qū),積極參與疫情防控任務(wù)。同時(shí),A站所在的街道由市民政局配有救助經(jīng)辦員3名,月報(bào)酬為3700元,各社區(qū)(村委)由區(qū)民政局配有救助協(xié)辦員1名,月報(bào)酬為1700元。
2.案例二:社會(huì)工作B站的基本情況。該站所在的鎮(zhèn)距市府駐地7千米,戶籍人口有30783人,面積3.6萬平方千米。耕地面積19500畝,草場(chǎng)面積1084萬畝,畜牧業(yè)以飼養(yǎng)牲畜為主,牲畜總量6.7萬頭(只),枸杞經(jīng)濟(jì)林種植面積8473畝。下轄1個(gè)社區(qū),13個(gè)村委會(huì),6個(gè)牧委會(huì)。青海省民政廳下?lián)芤龑?dǎo)資金30萬元,下達(dá)一名“三區(qū)社工計(jì)劃”名額及每年3萬元的福利待遇。
B站所在市,社會(huì)工作服務(wù)中心與社會(huì)救助中心合署運(yùn)行,9個(gè)站點(diǎn)均已掛牌,購買辦公設(shè)備9套,使用資金16萬元。剩余資金計(jì)劃用于辦公耗材采購、開展調(diào)研及提供志愿服務(wù)。中心和社工站制度建設(shè)已基本完成。今年7月,舉辦了社會(huì)工作服務(wù)站、村(居)服務(wù)點(diǎn)負(fù)責(zé)人業(yè)務(wù)培訓(xùn)班,邀請(qǐng)省內(nèi)專家就社會(huì)工作服務(wù)站建設(shè)的政策導(dǎo)向、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式,以及如何撰寫社會(huì)工作需求報(bào)告及其服務(wù)策略的實(shí)施,進(jìn)行了為期一天的集中學(xué)習(xí)。
社工B站,站長由鎮(zhèn)分管民政工作的副鎮(zhèn)長兼任,社會(huì)工作者由2名民政干事和2名救助經(jīng)辦員擔(dān)任,此薪酬待遇由市財(cái)政核撥,月工資實(shí)發(fā)約4千多元。在訪談中得知,站長分管領(lǐng)域較多,對(duì)于社工站的建設(shè)還未列入日常工作之中,普通社工雖說有4人,但2名民政干事的工作任務(wù)繁重,另外2名救助經(jīng)辦員,也非社工專業(yè)人才,對(duì)于社會(huì)工作還不夠清楚。經(jīng)過培訓(xùn),在學(xué)習(xí)和工作方面,逐步進(jìn)入社工角色之中。目前,B站要求各村(居)服務(wù)點(diǎn)負(fù)責(zé)人深入住戶,調(diào)查困境和留守兒童、老人的需求和問題,為下一步開展社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)工作奠定基礎(chǔ)。
3.案例三:社會(huì)工作C站的基本情況。該站所在的鄉(xiāng)距區(qū)府駐地20公里,戶籍人口近7200人,面積67.37平方千米,下轄11個(gè)村委會(huì)。以漢族為主,藏族、土族、蒙古族等多民族聚居。農(nóng)業(yè)發(fā)展以馬鈴薯種植為主的特色產(chǎn)業(yè)的培育,畜牧業(yè)以牛羊豬家庭、小型合作式的養(yǎng)殖業(yè)為主,藥材以季節(jié)性采挖冬蟲夏草、黨參等為主,也有小規(guī)模的當(dāng)歸種植業(yè)為輔。青海省民政廳撥付該區(qū)社工站建設(shè)引導(dǎo)資金38萬元和兩名“三區(qū)社工計(jì)劃”名額及每年6萬元的福利待遇。
C站所在區(qū),建立縣級(jí)社會(huì)工作服務(wù)中心1個(gè),鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社工站20個(gè),社會(huì)工作服務(wù)站已掛牌。建設(shè)引導(dǎo)資金配備硬件設(shè)施、制作各社工(中心)站標(biāo)牌、規(guī)章制度牌及員工形象欄。
社工C站,站長由鄉(xiāng)民政干事兼任,普通社工1名,由社會(huì)救助經(jīng)辦員兼任,無專職社工人員。目前,“三區(qū)社工計(jì)劃”人員負(fù)責(zé)社會(huì)工作的謀劃及數(shù)據(jù)的匯總報(bào)送等工作。在訪談中,C站站長說,“各村兒童主任、救助經(jīng)辦員一道工作,在老人、兒童救助工作中,他們主動(dòng)摸排,及時(shí)讓有困難的群眾享受相應(yīng)的救助政策”。
4.案例四:社會(huì)工作D站的基本情況。該站所在鄉(xiāng)是一個(gè)藏族聚居的純牧業(yè)鄉(xiāng),總面積968.4平方公里,平均海拔3600米左右,全鄉(xiāng)轄10個(gè)村、2個(gè)社區(qū),距離縣城約90公里。截至2021年,有2026戶7566人,草場(chǎng)134.47萬畝、家庭牧場(chǎng)25個(gè)、合作社34個(gè),存欄各類牲畜7.25萬頭只,其中牦牛5.39萬頭。黨員394名,其中鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨員33名,牧民黨員361名。轄區(qū)內(nèi)有寄宿制小學(xué)兩所、幼兒園兩所、衛(wèi)生院一所、獸醫(yī)站一個(gè)、國有林場(chǎng)一個(gè)、宗教寺院一座、派出所和司法所各一個(gè)。
青海省民政廳為該縣社工站建設(shè)下?lián)芸傎Y金33萬元,每站為4萬元左右,并下達(dá)了一名“三區(qū)社工計(jì)劃”名額及每年3萬元的福利待遇。
社會(huì)工作服務(wù)中心計(jì)劃與縣民政社會(huì)救助服務(wù)中心合署辦公,即采取兩塊牌子,一套人馬的形式來運(yùn)行。當(dāng)下,救助中心經(jīng)辦員共有24人。在與中心主任訪談交流時(shí)得知,社工站的資金至今未啟動(dòng),原因在于,省廳要求必須單獨(dú)注冊(cè)縣一級(jí)社工機(jī)構(gòu)之后,才能使用。
社工D站,站長由鄉(xiāng)民政干事兼任。配有3名普通社工(救助經(jīng)辦員),工資待遇每月5400元(包含三金),此款由縣財(cái)政支付,民政局審定,由救助中心每月發(fā)放。在訪談中,D站的負(fù)責(zé)人說,“我們的服務(wù)工作難度很大”。去年,集中時(shí)間,克服人員不足、交通不便、冰天雪地之境況,勉強(qiáng)完成了民政救助對(duì)象人員的入戶調(diào)查任務(wù)。目前,我們的普通社工主要承擔(dān)鄉(xiāng)上的救助任務(wù),包括鄉(xiāng)上的黨建和行政工作。他們不是下鄉(xiāng),就是報(bào)送文案,或開展疫情防控等緊要任務(wù)。
第一,對(duì)社會(huì)工作服務(wù)站建設(shè)不夠重視。比如,A站申報(bào)來年社工項(xiàng)目時(shí),所在區(qū)的民政局積極運(yùn)作,爭(zhēng)取黨委和政府的支持,而社工站站長與社區(qū)服務(wù)點(diǎn)負(fù)責(zé)人對(duì)項(xiàng)目申報(bào)協(xié)商不力,只是一層一層下達(dá)任務(wù),最后由協(xié)辦員來完成任務(wù)即可;在社工站負(fù)責(zé)人培訓(xùn)中,B站所在的市,站長親自參加的只占20%左右,其他站要么派救助經(jīng)辦人員,要么讓協(xié)辦人員參加。誠然,A站和B站所在的縣(區(qū))級(jí)部門對(duì)社工站建設(shè)是比較重視的,其他地方更遜一籌。比如,社工站建設(shè)的服務(wù)項(xiàng)目的籌辦,C站、D站所在的縣(區(qū))級(jí)部門至今仍然未動(dòng),工作可能處于被動(dòng)應(yīng)付之中。其主要原因在于思想認(rèn)識(shí)不到位,即社會(huì)工作服務(wù)站建設(shè),旨在加強(qiáng)基層民政政權(quán)建設(shè),助力基層社會(huì)治理能力建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足。
第二,行政不統(tǒng)一,服務(wù)工作難以扎根社區(qū)。民政局與社工服務(wù)中心的關(guān)系不明朗,信任不足,則權(quán)責(zé)不清,工作不實(shí)。民政系統(tǒng)內(nèi)部資源整合不力,比如A站所在區(qū),市救助中心、區(qū)孵化基地、區(qū)社工中心人員各為其主,其他各站,救助經(jīng)辦員、協(xié)辦員能否整合到社工站共同開展服務(wù)工作,不得而知。尤其對(duì)于怎樣解決最后一米的服務(wù)問題,民政局和街道,社區(qū)和社工中心沒有統(tǒng)一的目標(biāo),發(fā)展的路徑尚不明朗。分析此問題的主要原因,一是創(chuàng)新意識(shí)不足,缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng);二是業(yè)務(wù)不精。
第三,社會(huì)工作機(jī)構(gòu)和專業(yè)人員不足。除A站所在的社工中心外,其他縣(區(qū))級(jí)中心機(jī)構(gòu)社工要素欠缺。機(jī)構(gòu)的專業(yè)性不足,則指導(dǎo)社會(huì)工作服務(wù)站的建設(shè)針對(duì)性就差。再加上各社工站、點(diǎn)的工作人員,絕大多數(shù)是非專業(yè)社工人員,且年齡偏大,工作熱情和主動(dòng)性也不高,這直接影響著服務(wù)質(zhì)量的提高。一是政策導(dǎo)向不力。在注冊(cè)社工中心時(shí),并沒有明確各縣(區(qū))成立社工中心時(shí),應(yīng)優(yōu)先考慮現(xiàn)有社工機(jī)構(gòu)或3A級(jí)社會(huì)組織機(jī)構(gòu)的意見導(dǎo)向;二是社會(huì)工作服務(wù)站建設(shè)中,對(duì)于社工的崗位待遇,包括報(bào)酬和福利待遇不確定。
第四,對(duì)于牧業(yè)區(qū)社會(huì)工作服務(wù)站建設(shè)的優(yōu)惠政策不多,工作開展困難較大。比如,D站除2個(gè)社區(qū)外,其余均為牧業(yè)村,牧民的生產(chǎn)生活仍然是游牧方式,在夏窩季時(shí)很分散,受條件限制進(jìn)行入戶走訪困難大,若工作條件得不到保障,開展服務(wù)更是難上加難;另外,社工站的工作不夠暢通。D站所在的縣社工中心缺少社工的要素,無專業(yè)社工人員,為完成上級(jí)的檢查,臨時(shí)性組織完成社工站相關(guān)工作。分析此原因,一是縣域社會(huì)經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展滯后,財(cái)力不足,本土人才缺少;二是資源整合不力,在資金和人員使用上呈現(xiàn)碎片化。
發(fā)展性社會(huì)工作緣起于第三世界的社會(huì)工作實(shí)踐,與傳統(tǒng)社會(huì)工作的方法是有區(qū)別,它是指將生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)服務(wù)協(xié)調(diào)融合起來,組織服務(wù)對(duì)象開展具有生產(chǎn)性質(zhì)的服務(wù)活動(dòng),不僅僅是提供一些服務(wù)滿足其特定的需要。一是對(duì)生產(chǎn)性的理解,不只是局限在狹義的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),而是凡能產(chǎn)生和增加經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值乃至其他價(jià)值的活動(dòng);二是發(fā)展性社會(huì)工作更強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作介入的積極、正向的意味,引領(lǐng)服務(wù)對(duì)象的向前追求,而不是停留在現(xiàn)有問題的修補(bǔ)上。發(fā)展性社會(huì)工作認(rèn)為介入和服務(wù)應(yīng)該以支持和促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的全面發(fā)展為目的,來源于個(gè)人成長和轉(zhuǎn)變的觀念,始終相信人的發(fā)展動(dòng)力和潛能,并致力于以各種方法釋放這種發(fā)展的可能性,關(guān)注人們的經(jīng)濟(jì)生活,以服務(wù)對(duì)象為主導(dǎo),實(shí)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的可持續(xù)發(fā)展。[5]發(fā)展性社會(huì)工作在取向上具有三個(gè)突出特征:社區(qū)為本、發(fā)揮才能和增權(quán)、將社區(qū)團(tuán)結(jié)和發(fā)展結(jié)合起來。[6]發(fā)展性是指挖掘和開發(fā)社會(huì)和個(gè)人資源,提升人的社會(huì)功能。強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象參與的重要性,鼓勵(lì)和支持服務(wù)對(duì)象提出解決方案,強(qiáng)調(diào)人與人的聯(lián)系、互動(dòng)和團(tuán)結(jié),注重社區(qū)人們的共同體與社區(qū)發(fā)展之間的融合。青海是民族地區(qū),也是典型的高原地形、多元文化,以及相對(duì)滯后的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展等環(huán)境特征,筆者認(rèn)為,發(fā)展性社會(huì)工作理論是民族地區(qū)社工站建設(shè)應(yīng)有的實(shí)踐理念。
欲求表現(xiàn)成功,必要健全行政。[7]社工站建設(shè)由民政部門強(qiáng)力推動(dòng),站點(diǎn)要建在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)層面上,服務(wù)對(duì)象又是在村(居)社區(qū)內(nèi)。民族地區(qū)的主要瓶頸在于多龍治水,行政不統(tǒng)一,服務(wù)華而不實(shí),服務(wù)對(duì)象的獲得感和安全感不足。為此,在社工站建設(shè)的初期階段,首要的是統(tǒng)一民政事務(wù)實(shí)施范圍內(nèi)的行政。也就是說,凡是民政部門涉及的服務(wù)對(duì)象,其科室的分類是以因性別、或因問題性質(zhì)而歸類,其分管領(lǐng)導(dǎo)因能力、或先后位置而確定,抑或其外部資源來源如何,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社工站建設(shè)中必須要實(shí)現(xiàn)其行政統(tǒng)一。切實(shí)做好以下工作:一是要有充足開明的輿論宣傳,使社工站建設(shè)家喻戶曉;二是要有穩(wěn)定的省級(jí)財(cái)政大力支持;三是要有一支穩(wěn)定的社工人才隊(duì)伍,救助經(jīng)辦等人員整合到社工站之中,提高服務(wù)質(zhì)量和成效。同時(shí),鼓勵(lì)社區(qū)類社會(huì)組織承接縣(區(qū))級(jí)社工中心的運(yùn)行任務(wù),使社工機(jī)構(gòu)能扎根城鄉(xiāng)社區(qū)之中,使社工與服務(wù)對(duì)象同吃、同住、同勞動(dòng),參與基層治理工作。在社工站建設(shè)的后期階段,社會(huì)工作站建設(shè)作為基層社會(huì)治理的一項(xiàng)制度安排,縣(區(qū))級(jí)考核部門將社工站建設(shè)列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨委班子工作業(yè)績之中,鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨委要總攬全局,協(xié)調(diào)各方,努力做到:要有長久的社工服務(wù)計(jì)劃、要有社工行動(dòng)的統(tǒng)一指揮、要有充分的政府購買社工服務(wù)的項(xiàng)目、要有社工站服務(wù)隊(duì)伍體面的福利待遇。
行政是發(fā)號(hào)施令的本體,實(shí)施是本體活動(dòng)的表現(xiàn)。[8]關(guān)于民族地區(qū)社會(huì)工作服務(wù)站建設(shè)的實(shí)施,我們應(yīng)該借鑒李安宅先生《邊疆社會(huì)工作》中的研究成果,結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際,在這只談實(shí)施性的策略。
1.關(guān)于原則
李安宅先生提出第一要有研究功夫,就表明了問題的所在及解決問題的手段與方法;第二要有服務(wù)活動(dòng),這是我們建站的目的;第三要有訓(xùn)練熱情,使志愿者的優(yōu)秀分子變成同工,以便自助。在當(dāng)下的民族地區(qū)社工站建設(shè)和服務(wù)中,還要有協(xié)調(diào)的能力。社工的協(xié)調(diào)意識(shí)、協(xié)調(diào)能力、協(xié)調(diào)的方式,尤其與政府部門、與宗教組織、與村(居)“兩委”,還有其他社會(huì)組織、慈善團(tuán)體及人士等等之間的協(xié)調(diào),態(tài)度要積極主動(dòng),行動(dòng)要實(shí)要管用。通過良好的協(xié)調(diào),使民族地區(qū)社工站的社工,保證能有五分之四的精力干專業(yè)社工服務(wù)的活動(dòng)。同時(shí),能夠?qū)崿F(xiàn)服務(wù)對(duì)象的基本信息、公共設(shè)施的資源能共享,公共服務(wù)尤其是弱勢(shì)群體的服務(wù)資源能整合,既能共治又能共享。
2.關(guān)于實(shí)施的步驟
第一,以一少一老入手。一方面農(nóng)村困境兒童和留守兒童,城市流動(dòng)兒童(農(nóng)民工及搬遷新市民的兒童),農(nóng)村留守老人、城鄉(xiāng)相對(duì)貧困老人及高齡老人也是民政救助的重點(diǎn)對(duì)象。另一方面,隨著民族地區(qū)全面小康生活水平的實(shí)現(xiàn),無論在城市,還是在鄉(xiāng)村,不論是民族自治州,還是民族自治鄉(xiāng),在黨的領(lǐng)導(dǎo)和教育下,民族地區(qū)少數(shù)民族群眾普遍重視兒童教育和兒童發(fā)展。若社工站服務(wù),以兒童先介入,一定深受歡迎。老年人的服務(wù),尤其是失能半失能老人,失獨(dú)老人,高齡老人的晚年生活,直接影響著家庭的生活質(zhì)量,也困擾著家庭的生計(jì)的發(fā)展。再加之鄉(xiāng)村和牧區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生資源和水平的有限,就其直接價(jià)值而論,與夫媒介作用而論,也應(yīng)該列入優(yōu)先服務(wù)。
第二,增加民政對(duì)象乃至困難群眾的消費(fèi)能力。我們的民政對(duì)象,要么生存處于困難,要么發(fā)展處于困境,或者是生理心理處于無助之中,政府提倡應(yīng)保盡保。民族地區(qū)的社工,在做好識(shí)別工作,防止瞞報(bào)和漏報(bào)現(xiàn)象發(fā)生的同時(shí),把增加民政對(duì)象乃至困難群眾的消費(fèi)能力作為重要的工作。在價(jià)值理念上,始終相信人的發(fā)展動(dòng)力和潛能,并致力于以各種方法釋放這種發(fā)展的可能性,引領(lǐng)服務(wù)對(duì)象的向前追求,以支持和促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的全面發(fā)展為目的,實(shí)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的可持續(xù)發(fā)展;在技能上,培育他們?cè)黾觾r(jià)值的能力,結(jié)合當(dāng)?shù)氐馁Y源,結(jié)合傳統(tǒng)的手藝,挖掘個(gè)人的潛質(zhì),開發(fā)團(tuán)隊(duì)的規(guī)模,嘗試可能產(chǎn)生和增加的經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值以及其他價(jià)值的活動(dòng)。如牧區(qū)的老年人,成立團(tuán)結(jié)互助小組,組織他們刻制六字真言的嘛呢石,增強(qiáng)心理慰藉的功能,還可以學(xué)習(xí)和培訓(xùn)漢藏雙語交流,提高適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。農(nóng)業(yè)區(qū)老人,成立老人發(fā)展互助小組,協(xié)助他們學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)操作的知識(shí)和技能,挖掘一些傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化的手工藝品,適量擴(kuò)大規(guī)模,實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值。在生活上,協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)自理能力,尤其是互助和團(tuán)結(jié)的能力,拉近人際關(guān)系,打造友善的鄉(xiāng)村社區(qū)。
第三,培育本地人才。社會(huì)工作服務(wù)站、服務(wù)點(diǎn)建設(shè),其核心問題就是要解決為民政對(duì)象乃至城鄉(xiāng)社區(qū)困難群眾服務(wù)中缺少人的問題。假如服務(wù)人員仍然是兼職,或者缺失社工專業(yè)人才的服務(wù),則無論資金投入多大,問題仍然得不到有效解決。首先,要有專業(yè)的社工人才能扎根社區(qū)。社工要與困難群體在一起,協(xié)助困境人士、恢復(fù)其功能,明了社區(qū)的資源、謀劃社區(qū)的發(fā)展。在如何培育農(nóng)村牧區(qū)社會(huì)工作人才方面,可能的舉措有三:一是培養(yǎng)一批本土社會(huì)工作人才。充分發(fā)揮地方高等院校培養(yǎng)本地人才的優(yōu)勢(shì),為農(nóng)牧區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)免費(fèi)定向培養(yǎng)一批源于本鄉(xiāng)本土的民族社會(huì)工作大學(xué)生,在“十四五”期間,基本實(shí)現(xiàn)牧區(qū)一個(gè)社區(qū)至少有一名民族社會(huì)工作者的目標(biāo)。在農(nóng)業(yè)區(qū),鼓勵(lì)村“兩委”成員、年輕黨員等參加社會(huì)工作職業(yè)資格評(píng)價(jià)和各類教育培訓(xùn),使他們逐步成為農(nóng)村社會(huì)工作者。二是實(shí)施“三區(qū)社會(huì)工作大學(xué)生”支持計(jì)劃。繼續(xù)貫徹落實(shí)民政部實(shí)施的革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)社會(huì)工作專業(yè)人才支持計(jì)劃,通過資源的合理配置,在農(nóng)村牧區(qū)留住一批社會(huì)工作大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村治理工作。三是吸引一批專業(yè)社會(huì)工作人才。大力培育社會(huì)工作服務(wù)類社會(huì)組織,吸引社會(huì)工作人才進(jìn)入社會(huì)組織,扎根農(nóng)村牧區(qū),助力鄉(xiāng)村振興。[9]其次要有大量的志愿者以及當(dāng)?shù)氐耐⑴c。如何是大量的志愿者變成我們的同工呢?就是要發(fā)揮社工的引領(lǐng)作用。即就農(nóng)民牧民原有不自覺的生活,社工加以組織訓(xùn)練,使農(nóng)民牧民自覺地更有效地利用自然資源,扶植人口,防治疾病,加強(qiáng)福利設(shè)施,而且由著血緣的宗親原則進(jìn)步到公民原則。如農(nóng)業(yè)牧業(yè)合作社、家庭農(nóng)牧場(chǎng)的工作,可以養(yǎng)成負(fù)責(zé)任、守紀(jì)律、遵時(shí)刻,以及分工合作等習(xí)慣。同時(shí),在社會(huì)工作項(xiàng)目研究與服務(wù)中,對(duì)民眾進(jìn)行手把手的訓(xùn)練,技能得到一對(duì)一的歷練,使其部分成員成為本土的骨干人才。再由骨干人才將鄉(xiāng)村牧區(qū)“散”了的人心“聚”起來,并積極參與社區(qū)治理,促進(jìn)社區(qū)的團(tuán)結(jié)和民族地區(qū)繁榮和諧發(fā)展。
第一,運(yùn)用好社工專業(yè)的三大方法。社會(huì)工作的方法有直接服務(wù)的個(gè)案、小組、社區(qū)工作三大方法,也有間接服務(wù)的三個(gè)方法。其實(shí),間接方法在民族地區(qū)更有其核心的作用,[10]如社會(huì)工作研究、社會(huì)工作行政、社會(huì)工作政策,在原則中已談及。個(gè)案工作是一對(duì)一的個(gè)別化服務(wù)方法,里士滿的名著《社會(huì)診斷》,是個(gè)案社會(huì)工作專業(yè)化的起源,也是社會(huì)工作學(xué)科專業(yè)化的開端。此方法既強(qiáng)調(diào)其實(shí)證性,或者說證據(jù)的技術(shù)性,又注重其社會(huì)關(guān)系和社會(huì)環(huán)境的運(yùn)用。另一傳統(tǒng)技術(shù)就是諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者,也是社區(qū)睦鄰運(yùn)動(dòng)的杰出代表——珍·亞當(dāng)斯奠定的社區(qū)工作方法。它以社區(qū)和社區(qū)居民為服務(wù)對(duì)象,注重集體行動(dòng)、整合社區(qū)內(nèi)外的資源、培育社區(qū)骨干人才,促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展和進(jìn)步。小組工作是社會(huì)工作者經(jīng)常應(yīng)用的方法,小組工作有自己的特點(diǎn):一是小組組員問題的共同性或相似性;二是強(qiáng)調(diào)小組組員的民主參與;三是注重團(tuán)體的動(dòng)力。上述方法,無論是在功能性社區(qū),還是在地域性社區(qū)服務(wù)中,使我們的社工要彰顯其專業(yè)化的服務(wù)技能。凡是民族地區(qū)社工站的同仁,站長要基本了解,明白或清楚其方法,普通社工以及優(yōu)秀志愿者,不但要熟練掌握其方法,而且能在服務(wù)中合理應(yīng)用。
第二,落實(shí)好“五社聯(lián)動(dòng)”的機(jī)制。社區(qū)、社會(huì)組織、社會(huì)工作者、社區(qū)志愿者、社會(huì)慈善資源的有機(jī)聯(lián)動(dòng),是社會(huì)工作人才制度體系建設(shè)的新舉措,也是社會(huì)工作服務(wù)站建設(shè)的有效方式。社區(qū)既是指鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道),又是指村(居)委會(huì),要發(fā)揮好上下兩方面的積極性;社會(huì)組織主要指社區(qū)類社會(huì)組織,尤其是社會(huì)工作機(jī)構(gòu),要申請(qǐng)政府購買社會(huì)工作服務(wù)的項(xiàng)目,承接、設(shè)計(jì)和完成社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目的示范任務(wù);社會(huì)工作者發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)和服務(wù)的專業(yè)化方向,包括組織發(fā)掘大批的社區(qū)志愿者,與他們一道探索本地化發(fā)展的服務(wù)模式;社會(huì)慈善資源的拓展和利用,既要發(fā)揮民政部門的主導(dǎo)作用,又要發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)設(shè)立社區(qū)基金會(huì)的創(chuàng)新引導(dǎo)作用,更要發(fā)揮宗教團(tuán)體和愛國人士的情懷,以及慈善意識(shí),使村(居)層面都能夠建立社區(qū)基金會(huì),且有一定的發(fā)展勢(shì)頭??傊?,通過發(fā)揮黨委總攬全局,協(xié)調(diào)各方的作用,“五社聯(lián)動(dòng)”真的能緊密地聯(lián)系起來,在黨委的統(tǒng)一指揮下,“五社聯(lián)動(dòng)”真的能切實(shí)有效地行動(dòng)起來。
第三,朝向團(tuán)隊(duì)式服務(wù)的最高目標(biāo)。李安宅先生認(rèn)為,“提高生產(chǎn),改良生產(chǎn),為邊疆社會(huì)工作的正面實(shí)惠。”“此面不辦,其他都是空話,頂多只是福利障害的鏟除,而非積極福利的建設(shè)?!盵11]在民族地區(qū)解決生計(jì)問題,提高生活質(zhì)量是社會(huì)工作站建設(shè)的長遠(yuǎn)目標(biāo)和最高目標(biāo)。譬如,組建社工站的文化團(tuán)建設(shè),嘗試性地開展團(tuán)隊(duì)式服務(wù)模式。比如社會(huì)科學(xué)家,尤其是兼有實(shí)用與理論兩方面的社會(huì)學(xué)家與社會(huì)工作學(xué)家、礦物學(xué)家與土壤學(xué)家、畜牧學(xué)家與農(nóng)林草藝學(xué)家、工業(yè)化學(xué)家,尤其是制造皮革、肥皂、乳產(chǎn)品、毛織品一類的文化團(tuán)隊(duì)建設(shè)。[12]利用互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程視頻等科技優(yōu)勢(shì)的方式方法,助力農(nóng)牧區(qū)鄉(xiāng)村振興,或者邀請(qǐng)相關(guān)專家、學(xué)者親臨農(nóng)牧區(qū),對(duì)生計(jì)問題進(jìn)行指導(dǎo)。通過團(tuán)隊(duì)式服務(wù),為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的興旺謀劃賡續(xù)升級(jí)的路徑,為異地搬遷安置貧困戶指點(diǎn)能力提升的服務(wù)策略,為生態(tài)環(huán)境和社區(qū)文明建設(shè)發(fā)展描繪藍(lán)圖。只有文化團(tuán)隊(duì)的無縫銜接,團(tuán)隊(duì)式服務(wù)專業(yè)技術(shù)的恰當(dāng)應(yīng)用,才能整合資源,精準(zhǔn)地分析民族地區(qū)雜糅性的問題,才能解決民族地區(qū)的發(fā)展困境和無助的難題,減少服務(wù)成本,提高服務(wù)質(zhì)量,促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)奮斗和共同繁榮發(fā)展的奮斗目標(biāo)。