吳平，安徽省蕪湖高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校專職心理教師，心理健康教育碩士，學(xué)校心理輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人，蕪湖市心理健康教育骨干教師。

以“責(zé)任”之心扛“心育”大旗。吳平老師組織心理輔導(dǎo)中心的教師們每學(xué)期開展二十場(chǎng)次以上豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了在校學(xué)生全覆蓋。她擅長自主設(shè)計(jì)與實(shí)施面向中職學(xué)生的心理活動(dòng)課，喚醒學(xué)生的心靈活力。吳平老師指導(dǎo)的心理社團(tuán)“心語社”被評(píng)為2018 年蕪湖市優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)。吳老師先后四次指導(dǎo)學(xué)生獲得省級(jí)以上中職生“文明風(fēng)采”職業(yè)生涯規(guī)劃比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。她設(shè)計(jì)的心理課“天生我材必有用”獲2017 年安徽省信息化教學(xué)大賽課堂教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)，“打開你的優(yōu)勢(shì)開關(guān)”獲2020 年安徽省中職“三優(yōu)”評(píng)比優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)?！稖\析希望療法在中職心理健康教育工作中的運(yùn)用》獲得2020 年安徽省中職學(xué)?！叭齼?yōu)”評(píng)選論文一等獎(jiǎng)?！端募?jí)體系，五位一體，助力學(xué)生健康成長》心理健康教育案例入選安徽省教科院2019—2020 學(xué)年中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”活動(dòng)優(yōu)秀案例匯編。所在學(xué)校于2021 年被評(píng)為蕪湖市“心理健康教育特色學(xué)?！薄?/p>

充分發(fā)揮品牌輻射作用。吳平老師將心理科普知識(shí)帶進(jìn)社區(qū)，她本人被聘為蕪湖市鏡湖區(qū)家庭心理健康服務(wù)志愿者和蕪湖市12355 青少年心理熱線志愿者。她關(guān)注未成年人心理健康，關(guān)愛留守兒童；組織心理輔導(dǎo)中心的教師們赴懷遠(yuǎn)新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校做中考心理講座、家長講座，在無為市昆山中心學(xué)校開展中考心理講座等。

她熱愛班主任工作，榮獲2020 全國中職班主任能力比賽三等獎(jiǎng)。所帶班級(jí)“城軌202 班”被評(píng)為2022 年度蕪湖市先進(jìn)班集體，“高管172班”被評(píng)為2018年度蕪湖市級(jí)先進(jìn)團(tuán)支部，“金融131班”被評(píng)為2016年蕪湖市先進(jìn)團(tuán)支部。

精益求精，開拓創(chuàng)新。她參編蕪湖市普通高中職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)教程《綻放彩虹人生》；關(guān)注勞動(dòng)教育，參編顧建軍教授主編的《勞動(dòng)教育》教材；大力弘揚(yáng)工匠精神，正在參編周興國教授主編的《工匠精神》讀本。她作為負(fù)責(zé)人的省級(jí)課題“基于積極心理學(xué)的中職‘心理健康與職業(yè)生涯’課程資源的開發(fā)與應(yīng)用“獲批立項(xiàng)。

吳平老師以工匠精神鉆研踐行“教育心理學(xué)化”，秉持“科學(xué)管理”與“共情抱持”理念，努力做助推中職學(xué)生成長與蛻變的“心靈捕手”。