□張曉曦/文

近些年，“全媒體”從一個(gè)新詞匯快速發(fā)展成媒體領(lǐng)域的新生力量，使人們傳播信息和接受方式發(fā)生翻天覆地的改變。從報(bào)紙、電視機(jī)、廣播電臺(tái)等傳統(tǒng)媒體發(fā)展成如今的網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體互補(bǔ)互溶。由于美術(shù)編輯是傳統(tǒng)媒體的代表，因此肩負(fù)著報(bào)刊版面設(shè)計(jì)、美化和包裝等工作。在如今5G時(shí)代環(huán)境中，傳媒行業(yè)正式進(jìn)入全媒體時(shí)代。伴隨著各類(lèi)傳播平臺(tái)的興盛及各類(lèi)傳播方法的涌現(xiàn)，報(bào)紙的品質(zhì)不但取決于報(bào)紙的具體內(nèi)容，更取決于版面設(shè)計(jì)。因此，美術(shù)編輯只有緊跟時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，主動(dòng)尋求轉(zhuǎn)型才會(huì)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。

1 全媒體時(shí)代下美術(shù)編輯必備素養(yǎng)

在全媒體時(shí)代環(huán)境中，人們的閱讀方式發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變。報(bào)紙的主要產(chǎn)品是報(bào)刊，因此，需要結(jié)合新媒體編排相關(guān)內(nèi)容和美術(shù)編輯工作。就媒體編輯而言，必須具備高水平的美術(shù)素養(yǎng)，過(guò)硬的美術(shù)基礎(chǔ)。同時(shí)，還要能夠靈活運(yùn)用繪畫(huà)軟件以及圖形編輯工具。在全媒體時(shí)代下，要求美術(shù)編輯善于運(yùn)用各類(lèi)軟件，凸顯藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。并且美術(shù)編輯也要在追求創(chuàng)新的過(guò)程當(dāng)中，全方位呈現(xiàn)出美術(shù)內(nèi)容，豐富讀者的體驗(yàn)感。此外，美術(shù)編輯也要具備一定的文字編輯能力，確保自身專(zhuān)業(yè)能力達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。更為重要的是，美術(shù)編輯還要具備高水平的綜合素養(yǎng)水平，促進(jìn)版面的協(xié)調(diào)性。凸顯報(bào)刊主題。由于在新媒體時(shí)代中，讀者普遍具有較高水平的審美趣味[1]。因此，這就要求美術(shù)編輯在設(shè)計(jì)報(bào)刊圖畫(huà)期間，一定要協(xié)調(diào)內(nèi)容、圖畫(huà)以及整體設(shè)計(jì)，促進(jìn)提升報(bào)刊的整體閱讀價(jià)值與賞析使用價(jià)值。新媒體時(shí)代公眾審美的多元性要求美術(shù)編輯在工作期間應(yīng)全面掌握大眾審美的實(shí)際需求。不但要考慮大多數(shù)人對(duì)美感的追求，還要凸顯出獨(dú)特性，以彰顯其獨(dú)特風(fēng)格。只有這樣，報(bào)刊才會(huì)具有高辨識(shí)度，使讀者當(dāng)看到版面就知道是哪個(gè)報(bào)社的報(bào)刊，以此形成品牌效應(yīng)。

2 全媒體時(shí)代對(duì)美術(shù)編輯工作的基本要求

2.1 多角度提高審美能力

時(shí)代的不斷發(fā)展，使人們逐步提高對(duì)美的鑒賞能力。而就美術(shù)編輯而言，應(yīng)深度研究分析美。唯有如此，才可以在真正意義上欣賞美，才能夠?qū)⒆髌放c美的了解有效結(jié)合，以此滿(mǎn)足公眾的實(shí)際審美需求。此外，美術(shù)編輯的工作并非一成不變的，而是應(yīng)基于實(shí)際情況設(shè)計(jì)不同風(fēng)格的內(nèi)容，確保能夠不斷創(chuàng)作出好作品。同時(shí)，報(bào)刊的標(biāo)題和版面直接決定美術(shù)編輯的內(nèi)容質(zhì)量。

就閱讀全過(guò)程來(lái)講，讀者首先看到的就是閱讀素材版面。因此，合理編排版面至關(guān)重要。不然，就會(huì)導(dǎo)致報(bào)刊的可讀性不斷下降。這就要求美術(shù)編輯一定要高度重視圖文的設(shè)計(jì)排版，從美學(xué)的角度設(shè)計(jì)圖文。一般來(lái)說(shuō)，此種編輯設(shè)計(jì)具有極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，要求美術(shù)編輯人員具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能、過(guò)硬的美術(shù)功底、良好的色彩感覺(jué)以及職業(yè)素養(yǎng)等[2]。伴隨著全媒體時(shí)代的來(lái)臨，大眾獲取新聞信息的路徑越來(lái)越多，同時(shí)也逐步提高對(duì)信息內(nèi)容的要求。如果美術(shù)編輯在編排版面時(shí)，單從審美角度難以滿(mǎn)足公眾實(shí)際閱讀要求。因此，要求美術(shù)編輯應(yīng)不斷夯實(shí)自身的美術(shù)基礎(chǔ)，借助不同種類(lèi)的綜合平臺(tái)觀摩不同種類(lèi)的現(xiàn)代藝術(shù)作品，以便準(zhǔn)確把握讀者的閱讀興趣愛(ài)好，積極與專(zhuān)業(yè)人士展開(kāi)溝通交流，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。總而言之，美術(shù)編輯需要從多個(gè)角度有效運(yùn)用時(shí)尚元素，促進(jìn)提高自身的審美能力和設(shè)計(jì)感悟能力，從而全范圍展現(xiàn)出閱讀素材的藝術(shù)價(jià)值。

2.2 凸顯時(shí)代及行業(yè)特點(diǎn)

實(shí)際上，美術(shù)編輯歸屬于編輯行為，是紙質(zhì)媒體規(guī)劃的核心內(nèi)容。因此，美術(shù)編輯的品質(zhì)至關(guān)重要，甚至?xí)苯佑绊懙郊埼镔|(zhì)內(nèi)容表達(dá)的實(shí)際效果。依據(jù)紙質(zhì)媒體的基本特性，美術(shù)編輯工作人員在編輯環(huán)節(jié)中，應(yīng)首先了解全媒體時(shí)代會(huì)對(duì)美術(shù)編輯內(nèi)容產(chǎn)生多大程度的影響，并區(qū)別美術(shù)編輯的具體內(nèi)容能否與閱讀者及行業(yè)的實(shí)際需求相一致。在全媒體時(shí)代環(huán)境下，要求美術(shù)編輯人員應(yīng)大力創(chuàng)新創(chuàng)作思路，融合美術(shù)編輯工作框架，將美術(shù)編輯工作中從2D拓展到3D，從靜態(tài)編輯拓展到動(dòng)態(tài)編輯，從而使傳統(tǒng)媒體與新媒體有效融合[3]。

例如：《人民日?qǐng)?bào)》的美術(shù)編輯人員在以往美術(shù)編輯期間，一般都是重點(diǎn)圍繞報(bào)刊平面來(lái)設(shè)計(jì)的。而在全媒體時(shí)代環(huán)境中，為有效突顯行業(yè)特色，美術(shù)編輯務(wù)必創(chuàng)新創(chuàng)作思路，全面掌握大眾在新領(lǐng)域閱讀的實(shí)際審美需求，并充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和多元化手段，加工視頻、創(chuàng)新技術(shù)以及更改工作模式等創(chuàng)新美術(shù)編輯。此外，當(dāng)美術(shù)編輯人員在編輯時(shí)應(yīng)有效結(jié)合圖文，嚴(yán)禁重文字輕圖片，應(yīng)促進(jìn)圖文結(jié)合，使版塊設(shè)置具有科學(xué)性和合理性。同時(shí)，二次創(chuàng)造審美價(jià)值，有利于提高報(bào)刊內(nèi)容的可讀性，以便讀者的深層次理解文章。

2.3 不斷加強(qiáng)應(yīng)用多種編輯表現(xiàn)手法

在全媒體時(shí)代環(huán)境中，新媒體技術(shù)應(yīng)時(shí)而生，會(huì)嚴(yán)重影響到大眾的讀書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)接收信息方式多元化。比如，以往編輯的內(nèi)容以大篇幅文字為主導(dǎo)，但在全媒體時(shí)代，大眾在獲取和閱讀相關(guān)網(wǎng)絡(luò)編輯內(nèi)容時(shí)，也會(huì)欣賞到大量的圖片。其根本原因在于時(shí)代的不斷變化，導(dǎo)致大眾生活的方式發(fā)生了翻天覆地的改變，逐漸加快人們的工作、生活節(jié)奏。在此背景之下，大眾獲得信息速度也越來(lái)越快，致使快速閱讀成為當(dāng)下深受喜愛(ài)的閱讀方式。這就要求美術(shù)編輯者為順利實(shí)現(xiàn)大眾快速閱讀的特殊市場(chǎng)需求，在編輯美術(shù)作品期間，首先要了解讀者的興趣愛(ài)好，設(shè)計(jì)讀者喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，高效融合文本內(nèi)容，適當(dāng)滲透藝術(shù)門(mén)類(lèi)。其中，包含但是不限于圖片、文本、聲音等。這不但會(huì)確保編輯內(nèi)容擁有更好的表達(dá)效果，還能不斷提高報(bào)刊的影響力[4]。

例如：報(bào)刊每天會(huì)報(bào)道很多新聞。在報(bào)道的新聞中大部分都是第一次利用。但由于篇幅有限，有時(shí)會(huì)存在遺漏報(bào)道其他新聞的可能。因此，在全媒體環(huán)境下，要求美術(shù)編輯應(yīng)盡量避免傳統(tǒng)思維的限制，有效借助當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)進(jìn)行相應(yīng)創(chuàng)作。比如，紙版新聞的內(nèi)容必須嚴(yán)肅深刻，而電腦端新聞則是以圖片配文字為主導(dǎo)。手機(jī)端新聞應(yīng)確保語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，App客戶(hù)端所接收的新聞要形象生動(dòng)。一般來(lái)說(shuō)，美術(shù)編輯一定要多加工幾次，使同一篇文章在不同App上以不同方式呈現(xiàn)。與此同時(shí)，也要在不斷拓展傳播范圍期間不斷提高影響力。這就要求美術(shù)編輯應(yīng)積極與文字編輯部門(mén)展開(kāi)合作，采用圖文并茂的形式報(bào)道不同類(lèi)型的新聞。

3 報(bào)刊美術(shù)編輯轉(zhuǎn)型的有效創(chuàng)新路徑

3.1 不斷提高自身學(xué)習(xí)力度

近些年網(wǎng)絡(luò)媒體隨之興起，憑借其交互性和自媒體特點(diǎn)，全面滿(mǎn)足新一代的精神需求。同時(shí)，也直接對(duì)傳統(tǒng)媒體產(chǎn)生很大程度上的沖擊。大眾閱讀方法的多元化和媒介間的有效融合，使媒體單一介質(zhì)年代已經(jīng)過(guò)去。因此，要求我國(guó)傳統(tǒng)媒體美術(shù)編輯應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)變相關(guān)理念，重新認(rèn)識(shí)形式、內(nèi)容、視覺(jué)和內(nèi)容之間的關(guān)系。只有這樣，才會(huì)在真正意義上服務(wù)大局，全方位凸顯出傳播新聞美術(shù)的實(shí)際價(jià)值。

在全媒體時(shí)代環(huán)境中，美術(shù)編輯工作不但包含包裝報(bào)刊，還涉及各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)媒體產(chǎn)品。其中，可視化作為一種表達(dá)形式，事實(shí)上也是一種通過(guò)各種途徑開(kāi)展新聞報(bào)道的媒體形態(tài)。只要對(duì)最終體現(xiàn)產(chǎn)品有利，就都能夠吸收消化結(jié)合。近些年，不斷涌現(xiàn)的新東西都是值得花費(fèi)大量的時(shí)間學(xué)習(xí)和探索的。由于可視化手段在穩(wěn)步上升，導(dǎo)致技術(shù)手段也層出不窮。因此，對(duì)于媒體來(lái)說(shuō)，全部與視覺(jué)效果有關(guān)的形態(tài)都應(yīng)歸屬在可視化概念中。以前對(duì)可視化的認(rèn)知僅僅停留在圖表層面，這明顯與當(dāng)今的媒體發(fā)展進(jìn)程不符。應(yīng)將全部視頻和web文件格式都納入其中。

這就要求美術(shù)編輯不但要精通平面媒體中的設(shè)計(jì)包裝，也要不斷加大學(xué)習(xí)制作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)動(dòng)畫(huà)和視頻的力度，促進(jìn)媒體間的互溶。換句話(huà)說(shuō)，美術(shù)編輯不但要學(xué)習(xí)Fit、PS、Sketch等繪圖軟件，還需要學(xué)習(xí)AE、premiere等視頻軟件。此外，基于平面設(shè)計(jì)及相關(guān)應(yīng)用所創(chuàng)造出的多維度立體圖，在綜合考慮視覺(jué)傳達(dá)前提下，對(duì)現(xiàn)有紙版媒體的靜態(tài)圖片和網(wǎng)絡(luò)媒體的動(dòng)態(tài)圖片開(kāi)展個(gè)性化設(shè)計(jì)。

3.2 不斷加強(qiáng)全媒體意識(shí)

報(bào)刊美術(shù)編輯始終都在為新聞服務(wù)，旨在制作新聞美術(shù)。但新聞與美術(shù)二者是相互依賴(lài)的。在媒體不斷融合背景下，二者間的關(guān)系將變得更加緊密。而在新聞中有效應(yīng)用美術(shù)手段能夠在一定程度上激發(fā)讀者的視覺(jué)注意力及想象力，凸顯新聞推廣的感召力和感染力。在“讀文、看圖、發(fā)音、觀影、互動(dòng)”的全媒體時(shí)期，由于傳播介質(zhì)具有一定的多元性，要求美術(shù)編輯必須全方位了解新聞介質(zhì)的不同屬性，基于不同的傳媒介質(zhì)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的美術(shù)表達(dá)形式[5]。

例如：盡管同一個(gè)視頻在包裝上是相同的，但如果放在電腦和手機(jī)這兩種不同的介質(zhì)上，相對(duì)應(yīng)的屏幕分辨率便會(huì)存在很大程度上的差異。因此，不斷加強(qiáng)全媒體意識(shí)主要就是要求美術(shù)編輯依據(jù)發(fā)布介質(zhì)的基本特征，制訂對(duì)應(yīng)的包裝方案。只有美術(shù)編輯全面掌握不同媒介的屬性，才會(huì)在真正意義上為大局服務(wù)。

3.3 促進(jìn)報(bào)刊可視化

不斷加強(qiáng)全媒體意識(shí)，并非要求美術(shù)編輯不再重視傳統(tǒng)紙媒的包裝工作，反而是在學(xué)習(xí)其他媒體包裝期間，將已掌握的技巧有效運(yùn)用到報(bào)刊的可視化中。

現(xiàn)階段，人們逐步提高對(duì)快速閱讀的實(shí)際需求，使只靠新聞圖片來(lái)表達(dá)新聞的方式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足人們的實(shí)際閱讀需求。針對(duì)繁雜時(shí)事熱點(diǎn)新聞、緊急事件的調(diào)研分析、服務(wù)信息的說(shuō)明、以及對(duì)社會(huì)新聞事件具體的剖析，新聞事件都無(wú)法全面解釋清楚。只靠文本也難以吸引讀者的注意，還會(huì)顯得新聞表達(dá)相對(duì)死板。

例如：近些年在南大梁高鐵公路、蘭渝鐵路的相關(guān)報(bào)道中，單單使用文本及新聞?wù)掌瑏?lái)表述，無(wú)法激發(fā)讀者的閱讀興趣，甚至當(dāng)讀者看完文章的全部?jī)?nèi)容后，也無(wú)法深刻理解其中的含義。但如果采用手繪制圖的方式包裝新聞，讀者一眼就能夠在報(bào)刊上看出相應(yīng)的地理位置，這不但會(huì)節(jié)約讀者的閱讀時(shí)間，還會(huì)降低讀者閱讀新聞內(nèi)容的難度。又如，在兩會(huì)的新聞報(bào)道中，也采用制作圖表的表現(xiàn)手法報(bào)道政府工作，獲得了較好的成效。此外，所制作出來(lái)的圖表還可以通過(guò)新聞網(wǎng)、微信官方賬號(hào)對(duì)外發(fā)布。一些新聞還可以采用報(bào)刊的二維碼掃描，在微信平臺(tái)上二次“可視化”發(fā)布。在此期間，讀者可以參與互動(dòng)。由于便于在手機(jī)界面上呈現(xiàn)，因此可視化新聞比較容易在客戶(hù)端上呈現(xiàn)。由此可以明顯看出，采用圖形結(jié)合的方式呈現(xiàn)新聞，有利于激發(fā)讀者的閱讀欲望，引起讀者注意力，同時(shí)還可以一同分享到紙媒端、電腦端以及移動(dòng)端。

由于全媒體時(shí)代具有諸多機(jī)遇與挑戰(zhàn)。因此，美術(shù)編輯的創(chuàng)新思維水平越高，自身的發(fā)展空間就越廣闊?，F(xiàn)如今，媒介融合不僅僅是媒體的功能融合，而是內(nèi)容、平臺(tái)、技術(shù)、人才的融合。這就要求美術(shù)編輯在創(chuàng)作期間不但要及時(shí)更新相關(guān)理念，還要高度重視新聞的時(shí)效性以及讀者地對(duì)新聞的喜愛(ài)度、關(guān)注度。更為重要的是，還要不斷提高新聞的表現(xiàn)力和吸引力，凸顯新聞的趣味性。從而促進(jìn)新聞?dòng)善矫嫦蛞曨l、2D向3D、靜態(tài)向動(dòng)態(tài)、線(xiàn)條相聲畫(huà)兼具方向融合、轉(zhuǎn)化和提升。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在現(xiàn)如今全媒體時(shí)代不斷變化、發(fā)展的背景下，傳統(tǒng)媒體的轉(zhuǎn)型會(huì)推動(dòng)傳統(tǒng)美術(shù)編輯的轉(zhuǎn)型。因此，只有緊跟時(shí)代的發(fā)展潮流，不斷提高整體能力，才能確保不被時(shí)代所淘汰，才能順利實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，從而使美術(shù)編輯在全媒體時(shí)代環(huán)境中占有一席之地。■

引用

[1] 朱可江,李鵬.用視覺(jué)語(yǔ)言講好故事——從紙媒視覺(jué)版編排看美術(shù)編輯的作為[J].城市黨報(bào)研究,2022(7):73-76.

[2] 楊柳笛.全媒體時(shí)代報(bào)刊美術(shù)編輯如何適應(yīng)轉(zhuǎn)型需求[J].城市黨報(bào)研究,2022(7):77-78.

[3] 徐舜苗.媒介融合時(shí)代報(bào)紙版面設(shè)計(jì)創(chuàng)新探析[J].中國(guó)報(bào)業(yè),2022(9):90-91.

[4] 王茜.報(bào)紙美術(shù)編輯排版設(shè)計(jì)探究[J].中國(guó)報(bào)業(yè),2022(2):28-29.

[5] 涂未然.試論融媒體時(shí)代下報(bào)紙美術(shù)編輯的創(chuàng)新發(fā)展[J].記者搖籃,2021(7):6-7.