吳宇哲
自從“雙減”開始后,檢查數(shù)學作業(yè)的重任就落到了爸爸身上。他十分聰明,總是能想出各種輔導招數(shù)。
第一種,也是最常用的一種,爸爸檢查完我的作業(yè)后,不會直接指出錯題,而只會說錯了幾道題,讓我自己找錯誤。如果我還想接著詢問,大概率會享受到他最新研發(fā)的“父慈子孝掌”,為此,我常常郁悶不已。后來我明白了爸爸的良苦用心,他是為了提高我的自查自糾能力啊。
第二種,我遇到不會做的題時,爸爸也假裝不會做,然后暗中提示我,不斷指引我,直到我豁然開朗。有一次,我不會做一道雞兔同籠題,便問他,結果他緊皺眉頭,一只手托著下巴說道:“讓我看看……我也不會?!绷硪恢皇植煌5卦诩埳蠈憗韺懭ィ冒胩於冀獠怀鰜?。我差點暈過去,這道題該怎么辦?爸爸好像又會了一點:“它應該用解方程吧?!蔽颐┤D開,三下五除二就把題目解答出來了。等我解出題,爸爸就裝作恍然大悟的樣子夸我?guī)拙?,使我信心大增,仿佛全是我自己思考出來的一樣?/p>
怎么樣,爸爸輔導我寫作業(yè)的招數(shù)厲害吧!
【20~21 版作者系浙江海鹽縣向陽小學海沙校區(qū)四年級學生,指導老師:孫美花】
喵喵彈幕
敦敦貓:爸爸媽媽輔導作業(yè)真是“八仙過海,各顯神通”!為了孩子,都拿出了看家本領。
鄭老師:相信爸爸最新研發(fā)的“父慈子孝掌”一定無用武之地,因為小作者已在無形中學會了檢查作業(yè)尋找錯誤,學會了獨立思考解決難題。
喵喵點評站
兩位小作者都以輔導作業(yè)為線索,仔細描寫了爸爸媽媽輔導作業(yè)時的表現(xiàn),并插入自己的心理感受,在夸贊爸爸媽媽輔導作業(yè)方式獨特的同時,表達了對他們的愛。兩位小作者的爸爸媽媽都充滿教育智慧,輔導孩子寫作業(yè)時很有耐心。如果你的爸爸媽媽輔導作業(yè)時比較急躁,快讓他們學學上面的輔導方法吧!