文題在線

生活中，我們常常會有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的，有哪些功能？把它寫出來介紹給大家吧！

大手導寫

聯系生活，引出“奇思妙想”

黎老師：同學們，你的腦海里有什么奇思妙想呢？

豆豆：夏天為了遮陽，要戴帽子，但戴上帽子又感覺熱，所以我想制造一頂自動調節(jié)溫度的帽子。

琪琪：當我出去旅游，遇到賓館已經住滿的時候，我就想擁有一幢會飛的屋子。

小希：看見交通擁堵現象，想有一輛會飛的汽車。

楠楠：看見運動員舉行沖浪比賽，姿勢太帥了，如果我也能在水面上行動自如就好了，所以我想發(fā)明能在水面上行走的鞋子。

借助繪畫，豐富“奇思妙想”

黎老師：同學們說的奇思妙想，激發(fā)了老師強烈的好奇心，我非常想了解它們是什么樣子的，誰來簡單介紹一下？

貝貝：我想介紹會飛的屋子，它的外觀像一個蘑菇，圓圓的屋頂像一頂大草帽，墻體也是圓溜溜的，顏色可以隨著外界的溫度發(fā)生變化，這樣一來，屋子就可以自動調節(jié)溫度了。房屋兩側會伸出機翼，外墻就像氣球一樣變得圓鼓鼓的，它可以帶我們遨游世界。

黎老師：貝貝不僅介紹了會飛的屋子的樣子，還介紹了它的功能呢。根據貝貝別的介紹，我們可以將房屋的樣子畫出來了。現在我們來思考，你打算介紹物品的哪些方面，想好以后請繪制思維導圖。

黎老師：同學們，現在我們看著自己的思維導圖，同桌之間互相介紹，看看誰介紹得精彩。

相互評價，生動“奇思妙想”

黎老師：現在誰來夸一夸自己的同桌，他的發(fā)明很奇特，為什么？

琪琪：我的同桌想發(fā)明的是納米可攜式房屋，他的想象很奇特，結合了科學常識，敘述有順序，開頭直接用對話的方式，很吸引人。

思涵：我的同桌發(fā)明的是會飛的汽車，他的介紹很有層次，按照“總分總”的結構，分成三部分介紹了汽車構造和功能。還用了比喻、夸張的修辭手法，說明了飛行速度快的特點。

黎老師：只要我們大膽發(fā)揮想象，結合已有的科學常識，注重巧妙的開頭，有順序有條理有層次地介紹，運用學過的說明方法，適當的修辭手法，突出“奇特”，就是一篇不錯的想象作文啦！

思維導圖

會飛的鞋子

◎李睿涵

看著大街上擁堵的車輛，我想發(fā)明一種便捷的交通工具——會飛的鞋子。

這種鞋子可厲害呢：鞋底安裝著四根小圓柱，如它健壯的雙腿一樣，既可以幫助人起飛，又可以牢固地插進雪地，風雨無阻。而且它的鞋后跟還有兩個粗大的圓筒，是專門來助力飛行的。

鞋的前面有一個小方塊，其實它就像這雙鞋的眼睛一樣，可以監(jiān)測飛行高度。鞋子的兩側可以觀察到具體的續(xù)航里程。它的燃料既不是電，也不是汽油，而是用太陽能發(fā)電：它的兩側有兩塊伸縮自如的小巧太陽能板，白天在陽光下儲蓄能量，晚上也可以持久續(xù)航。千萬不要擔心它的速度不夠快，它的速度比汽車還快呢。

如果你要去到十分遙遠的地區(qū)，可以先設置出你要去的地方以及飛行的高度，到達終點后，它就會像一片羽毛一樣輕飄飄地落在地面。就算你遇到了下雨天也沒有關系，它可以精準預測目的地的天氣情況，選擇合適的地方降落。怎么樣，這雙鞋是不是很酷？

希望不久的將來，這種發(fā)明能給人們帶來更多的便攜和美好！

可移動的房子

◎李伶睿

旅游時，我們經常為找滿意的酒店花費很多時間，所以我好想發(fā)明一幢可折疊的移動房子呀！

這座房子折疊起來和書包差不多大，背著也非常輕便。當你需要房子時，只需要一塊平坦寬闊的空地。按下帶子上的按鈕，書包瞬間就變身為一塊塊堅硬的墻板，墻板自動搭建成房子。

房子一共有兩層。第一層是客廳和多功能廚房?？蛷d也是一個迷你影院，只要觸動按鈕，喊一聲“我想看電影”，墻上就出現了影像。旁邊有一間空蕩蕩的小房間，就是廚房。這里沒有冰箱、燃氣灶，更沒有油煙機，因為飯菜是由機器人在全程封閉下完成烹飪的。當你享用完晚餐后，餐廚垃圾被機器人把垃圾掃入回收站，并將垃圾轉換成電能，保證了房子的電量供應，自給自足，是不是很了不起呀？

房子的第二層是休息的地方。水溫調節(jié)按鈕就在衛(wèi)生間的門上，可以洗個舒服的熱水澡。臥室的家具可以根據需要隨時變化形狀和大小。

這樣的房子舒適又方便，我多么期望我能造出這樣的房屋呀！

老師點評

兩位小作者都能從生活出發(fā)，進行大膽想象。敘述能按照“總分總”的結構，有條理地介紹發(fā)明物的樣子和功能特點，采用了設問、比喻、舉例等方法，細致生動地突出了想象事物奇特的特點。想象結合了已有的科學常識，用詞準確，巧用關聯詞，流暢生動地表達了對美好生活的向往！

【作者系重慶市南坪實驗小學正街校區(qū)四·1班學生，指導并置評：黎曉霞】