李祁潤

（鄭州工業(yè)應用技術學院 河南 鄭州 450064）

音樂藝術包羅萬象，各種文化元素均可以成為音樂藝術的素材。民族文化是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是詮釋民族文化特征的重要形式，基于民族文化的重要性，我們必須對民族文化進行傳承發(fā)展，避免民族文化流失。音樂藝術與民族文化有著密切的聯(lián)系，在進行民族文化傳承時，可將音樂藝術作為傳承發(fā)展民族文化的載體，這樣既能夠實現(xiàn)民族文化的傳承與發(fā)展，又能夠豐富音樂藝術的表現(xiàn)形式，使音樂藝術具備豐富的感染力和鮮明的民族色彩。因此，在傳承發(fā)展民族文化的視角下推動音樂藝術的創(chuàng)新發(fā)展，應該考慮其與民族文化的關系，探索音樂藝術與民族文化融合發(fā)展的方式，從民族文化傳承這一視角出發(fā)探索音樂藝術創(chuàng)新發(fā)展的策略，從而展現(xiàn)音樂藝術的真正價值。

一、民族文化與音樂藝術概述

（一）民族文化與音樂藝術的內涵

我國是多民族國家，各民族經歷了長期發(fā)展后形成了自己的特色文化，這些文化植根于當?shù)厝嗣竦纳a生活之中，深刻影響著各民族的發(fā)展。因民族生活環(huán)境和生活習俗的差異，不同民族的民族文化存在較大不同，但各民族文化之間具有密切的聯(lián)系，隨著時代的發(fā)展，各類民族文化在不斷走向融合。首先，民族文化具有明顯的獨特性。這主要是因為，民族文化源于民族生產生活，經過了一代代人的創(chuàng)造和積淀后，不同民族的音樂文化、文字以及風俗等均與其他民族存在差異；其次，民族文化具有一定的共通性，這主要是因為，各民族不斷交流往來，使民族文化也發(fā)生著交流滲透[1]；最后，民族文化具有強烈的延續(xù)性。民族文化被該民族所有人認可，并通過一代傳一代的傳承者不斷進行傳承，具有較強的藝術生命力。

音樂藝術是一種重要的文化藝術表現(xiàn)形式，是民族文化的一部分，具有鮮明的民族色彩，并且，音樂藝術也反映了本民族的生活習俗。例如，我國寧夏回族的一些民歌均以獨特的藝術形式表現(xiàn)了當?shù)厝说纳盍曀?，這說明，音樂藝術與民族文化之間存在密切的聯(lián)系。

（二）民族文化與音樂藝術之間的關系

民族文化與音樂藝術之間的關系是相互的。一方面，音樂藝術在發(fā)展中需要以民族文化為基礎。音樂藝術對于提升人們的音樂能力和素養(yǎng)發(fā)揮著重要作用，還能夠幫助藝術家實現(xiàn)創(chuàng)新，但當前很少有人去探索音樂藝術的本源在哪里。而要想促進音樂藝術的發(fā)展，必須探究音樂藝術的本源。從上述分析可知，音樂藝術源于各民族人民的生產生活實踐，這說明，音樂藝術的根基在民族文化，在發(fā)展音樂藝術、創(chuàng)作音樂作品時，必須將民族文化元素融入其中，才能使音樂藝術充滿民族韻味[2]；另一方面，在傳承民族文化時，需要以音樂藝術為載體，才能把民族文化淋漓盡致地展現(xiàn)出來。民族文化的表現(xiàn)形式比較豐富，常見的表現(xiàn)形式包括音樂、繪畫、刺繡和戲劇等。其中，音樂藝術這種表現(xiàn)形式分布最為廣泛，當人們提及民族文化時，經常會在腦海中閃現(xiàn)民族人民載歌載舞的畫面，這說明，音樂藝術已經成為傳承民族文化的重要載體?；趦烧咧g的關系，在進行音樂藝術創(chuàng)作時，必須重視民族文化的融入，創(chuàng)作者可以結合民族文化的特點，創(chuàng)作出具有濃郁民族文化氣息的音樂藝術作品，既帶給人們美的感受，又推動民族文化的傳承和發(fā)展。

二、民族文化傳承視角下音樂藝術的發(fā)展目標

基于民族文化與音樂藝術之間的關系，在發(fā)展音樂藝術時，需要將民族文化傳承作為一個方向，通過音樂藝術這一載體，促進民族文化的傳承發(fā)展。因此，在民族文化傳承視角下，音樂藝術的發(fā)展目標包含以下兩個方面：

（一）借助民族文化的傳承實現(xiàn)音樂藝術的創(chuàng)新

音樂藝術的創(chuàng)新和發(fā)展需要從形式和內容兩個方面進行。從現(xiàn)代音樂藝術的發(fā)展來看，音樂藝術表現(xiàn)的形式豐富多樣，有古典風、現(xiàn)代風以及民族風等，雖然有些音樂藝術作品融入了非常多的民族元素，但是，也有很多音樂藝術作品沒有民族元素，尤其是在現(xiàn)代文化的影響下，許多音樂作品都沒有體現(xiàn)民族文化元素[3]。這種作品即使能夠博得一些年輕人的喜愛，也不能成為經典，也無法在音樂藝術領域中站穩(wěn)腳跟。這主要是因為，這些音樂作品未能有效融入民族文化，缺乏根基，不符合民族文化傳承的要求。因此，若要實現(xiàn)音樂藝術的創(chuàng)新發(fā)展，必須重視民族文化的重要地位和作用，從民族文化傳承的角度，將民族文化元素融入音樂藝術作品的創(chuàng)作中，實現(xiàn)音樂藝術的創(chuàng)新發(fā)展和民族文化的傳承。

（二）滿足人們對音樂藝術的審美需求

音樂藝術的創(chuàng)新和發(fā)展并不是自創(chuàng)、自演、自賞，而是要將音樂的藝術美展現(xiàn)給世人，通過音樂藝術豐富人們的生活，滿足人們的審美需求。每個人都有所屬的民族，每個民族都有自己的民族文化，各個民族的文化都扎根在各族人的心中，在各族人民心目中，自己民族的文化是最美的，也是最絢麗多姿的，它彰顯著各族人民的民族自豪感。正是因為這一點，具有本民族文化特征的音樂藝術作品成為該民族人民的首選，所以，民族文化就像一個風向標，指引著各族人民對音樂藝術進行選擇和欣賞[4]。基于各族人民對音樂藝術的審美需求，音樂藝術創(chuàng)作者必須以滿足各族人民對音樂藝術的審美需求為目標，將民族文化元素融入音樂藝術作品中，獲得民族人民的認可，才能夠真正實現(xiàn)音樂藝術作品的價值。

三、民族文化傳承視角下促進音樂藝術發(fā)展的措施

民族文化與音樂藝術關系密切，并且，在音樂藝術的創(chuàng)新發(fā)展過程中，要充分重視民族文化的傳承，將民族文化元素融入音樂藝術中，推動民族文化的傳承和音樂藝術的發(fā)展。若要實現(xiàn)上述目標，要從以下幾個方面著手：

（一）重視各民族文化的滲透

在音樂藝術領域，不同民族的文化相互之間沒有界限，只要合理搭配各類民族文化元素，創(chuàng)作優(yōu)秀的音樂藝術作品，就能夠實現(xiàn)音樂藝術的創(chuàng)新發(fā)展。民族文化不僅可以使人們更好地發(fā)現(xiàn)音樂的藝術美，提升人們的審美能力，還能夠使人們形成良好的藝術品質和正確的審美觀。從當前的音樂藝術發(fā)展實際情況來看，音樂創(chuàng)作者和欣賞者主要將目光投向了流行音樂、西方搖滾樂等現(xiàn)代音樂，而對民族音樂不怎么重視，并且，從音樂藝術相關專業(yè)的高等教育教學內容來看，民族樂曲、傳統(tǒng)戲曲以及民族歌舞等內容的占比非常低，這導致民族音樂文化的發(fā)展受到限制，也使民族文化融入音樂藝術的路徑受到阻礙。因此，在創(chuàng)作現(xiàn)代音樂藝術作品的過程中，要重視民族文化元素的滲透，要在流行音樂藝術作品中全面體現(xiàn)民族文化。在對民族文化進行滲透時，要深刻了解各民族文化的內涵和價值，創(chuàng)作者要不斷探索各民族文化的內容，親身體驗民族文化的魅力，從而將民族文化有效融入音樂藝術作品中。例如，周杰倫的作品《霍元甲》便融合了中國風的京腔元素、現(xiàn)代流行元素以及中國武術元素，成了膾炙人口的作品。這說明，各類民族文化元素的滲透和融入能夠促進音樂作品的傳播，同時也說明，各民族文化元素的滲透不僅僅局限于同類文化形式，可以將舞蹈、曲藝等多元素同時融入音樂藝術作品中，使民族文化與音樂藝術作品融為一體，從而達到傳承民族文化和發(fā)展音樂藝術的目標[5]。

（二）重視民族文化元素的遴選收集和整理

我國是一個多民族的國家，56 個民族形成了多元化的民族文化，每一種民族文化的表現(xiàn)形式、風格以及內容等均存在差異，并且，我國民族文化在各地區(qū)廣泛存在，在進行音樂藝術創(chuàng)作時，要想把民族文化元素有機融入音樂藝術之中，就要對民族文化元素進行收集整理。要對民族文化取其精華、去其糟粕，再結合音樂藝術作品的創(chuàng)作風格，選擇合適的民族文化元素，把民族文化元素更好、更協(xié)調地融入音樂藝術作品中，避免出現(xiàn)民族文化元素與音樂藝術作品的內容、曲風等元素格格不入的情況。

目前，很多優(yōu)秀的音樂藝術作品都是多人合作完成的，為了收集到適當?shù)拿褡逦幕?，?chuàng)作者可以通過對各民族文化的全面了解，結合音樂藝術的創(chuàng)作目標和內容，鎖定民族文化類型，然后與該民族的歌手或音樂人進行交流，對該民族文化元素進行遴選和收集，并對這些元素進行進一步加工和整理，從而將其有效融入音樂藝術作品中。同時，也可以借助發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng)查閱各民族文化的相關資料，深刻了解各民族文化，并在互聯(lián)網(wǎng)中搜索適當?shù)拿褡逦幕?，將其融入音樂藝術作品的創(chuàng)作中。

（三）積極參與民族文化藝術實踐活動

民族文化源于所屬民族的日常生產生活，民族音樂文化也存在于地方民間，當前，一些民族地區(qū)在進行民族文化傳承時，主要方式是通過舉辦一系列節(jié)日活動進行文化傳播。因此，音樂藝術創(chuàng)作者要將民族文化元素有機融合到自己創(chuàng)作的音樂作品中，并積極參與民族地區(qū)舉辦的各類文化藝術活動，一方面提升自身對民族文化的認識和了解，另一方面通過藝術實踐活動找到民族文化元素與創(chuàng)作作品的交融點，并通過實踐活動獲得靈感。因此，音樂創(chuàng)作者應該選擇需要參與的實踐活動，深入民族音樂發(fā)源地感受民族文化，不斷提升自身的音樂欣賞水平和音樂修養(yǎng)，同時，還要在參與藝術實踐活動的過程中廣泛搜集所需要的民族文化元素素材，將其整理后融入作品創(chuàng)作中，實現(xiàn)民族文化元素與音樂藝術創(chuàng)作的有機融合。音樂創(chuàng)作者還應該與民族地區(qū)的人民進行溝通交流，通過當?shù)厝嗣竦膶嶋H生活，深刻了解民族文化的內涵和內容，提升對民族文化的理解，把民族文化更好地融入音樂藝術作品的創(chuàng)作中。

除此以外，在進行音樂藝術作品的創(chuàng)作時，要營造濃郁的民族文化氛圍，創(chuàng)作者可以在創(chuàng)作實踐中多聽一些民族歌曲或者其他民族曲藝作品，并通過這些民族作品獲得更多的靈感，使民族文化元素與音樂藝術的交融更加緊密。

四、結語

綜上所述，民族文化與音樂藝術存在極為密切的關系，在進行音樂藝術作品創(chuàng)作的過程中，不可割裂兩者的關系，應該明確民族文化傳承以及音樂藝術發(fā)展的目標，滿足人們的審美需求，將民族文化藝術有機融入音樂藝術作品的創(chuàng)作之中，并且，還要采取切身實踐的方式，加深對民族文化的了解，通過全面了解民族文化，把民族文化更好、更協(xié)調地融入音樂藝術作品之中，從而促進民族文化的傳承，推動音樂藝術的發(fā)展。