文、圖|檢察日?qǐng)?bào)見(jiàn)習(xí)記者 鐘心宇

1檢察官普布倉(cāng)覺(jué)在拉薩市特殊教育學(xué)校的課堂上為同學(xué)們講解法律知識(shí)。

近日，西藏自治區(qū)拉薩市檢察院在拉薩市特殊教育學(xué)校開(kāi)展了“檢心點(diǎn)亮微心愿，少年的你畫(huà)出心中的法”主題普法活動(dòng)。拉薩市檢察院卓·吉未檢團(tuán)隊(duì)的檢察官普布倉(cāng)覺(jué)和郭英再次來(lái)到了這里，為拉薩市特殊教育學(xué)校的孩子們帶來(lái)了親筆寫(xiě)的法治寄語(yǔ)和法治宣傳小禮品。對(duì)于這里的孩子們來(lái)說(shuō)，普布倉(cāng)覺(jué)和郭英不僅是檢察官，更是老師、朋友和親人。

2拉薩市檢察院卓·吉未檢工作室，檢察官普布倉(cāng)覺(jué)(左)和郭英正在展示吉祥物牦牛“卓卓”（左）和“吉吉”。

在拉薩市檢察院卓·吉未檢工作室，檢察官普布倉(cāng)覺(jué)和郭英向記者展示了她們的吉祥物牦?！白孔俊焙汀凹??！啊俊ぜ诓卣Z(yǔ)中是溫暖的意思。拉薩又有日光之城的美譽(yù)，以‘卓·吉’命名，表達(dá)著我們要將日光之城的溫暖帶給每一位青少年的美好愿望?！逼詹紓}(cāng)覺(jué)介紹說(shuō)。

拉薩市特殊教育學(xué)校有來(lái)自西藏自治區(qū)各地的學(xué)生249名，其中視障學(xué)生51名。針對(duì)拉薩市特殊教育學(xué)校普法教育缺失的問(wèn)題，拉薩市檢察院2021年4月在該校設(shè)立“檢護(hù)童益先鋒崗”。隨后，拉薩市檢察院16名黨員與學(xué)校16名困難學(xué)生結(jié)對(duì)進(jìn)行幫扶。從那以后，拉薩市檢察院的檢察官就經(jīng)常來(lái)到拉薩市特殊教育學(xué)校給孩子帶來(lái)各種生動(dòng)活潑的法治活動(dòng)。

普布倉(cāng)覺(jué)為視障學(xué)生主講的法治課上，同學(xué)們不僅可以聽(tīng)到精彩的講授內(nèi)容，還可以讀到課堂上分享的法治小故事。這得益于拉薩市檢察院專(zhuān)門(mén)為視障孩子編寫(xiě)的法律盲文宣傳手冊(cè)。普布倉(cāng)覺(jué)介紹說(shuō)：“我們?cè)谂c孩子們結(jié)對(duì)幫扶的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，相較于普通孩子，特殊學(xué)校的孩子尤其是視障孩子的課外讀物非常少，法律方面讀物更是如此。為孩子們創(chuàng)作一本盲文法律讀物的想法就這樣產(chǎn)生了?！?/p>

1視障學(xué)生正在閱讀盲文法律宣傳冊(cè)。

2檢察官郭英（右）與視障學(xué)生進(jìn)行交流。

3法治課后，檢察官普布倉(cāng)覺(jué)（右二）與學(xué)生就授課內(nèi)容進(jìn)行交流。

4拉薩市特殊教育學(xué)校的學(xué)生與檢察官們共同舉辦節(jié)日活動(dòng)。

拉薩市特殊教育學(xué)校的學(xué)生們?cè)趨⒂^拉薩市檢察院黨史館時(shí)傾聽(tīng)講解員的解說(shuō)。

“創(chuàng)作一本盲文法律讀物的想法產(chǎn)生后，我們就在視障學(xué)生中展開(kāi)調(diào)查。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，視障學(xué)生因?yàn)樯項(xiàng)l件的限制，認(rèn)知面較窄，但大家對(duì)《西游記》的內(nèi)容特別感興趣，對(duì)于《西游記》中出現(xiàn)的場(chǎng)景、人物、故事，孩子們也都能夠理解。就這樣，我們以《西游記》故事為基礎(chǔ)，編譯成了盲文手冊(cè)?！惫⒔榻B說(shuō)。

法治課結(jié)束后，剛一走出教室的普布倉(cāng)覺(jué)就被孩子們團(tuán)團(tuán)圍住?！拔易罱鼘W(xué)了一首新歌”“檢察官哥哥送給我的吉他我收到了”……孩子們拉著普布倉(cāng)覺(jué)的手，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著。離開(kāi)學(xué)校后，普布倉(cāng)覺(jué)對(duì)記者說(shuō)：“給孩子們上法治課其實(shí)只是我們工作的一個(gè)內(nèi)容，由于孩子們的特殊情況，我們?cè)趥鬟f法律知識(shí)時(shí)更多會(huì)采用繪畫(huà)、唱歌、講故事等形式，讓他們能更好地理解。相處時(shí)間久了，這些孩子真的會(huì)把我們當(dāng)親人一樣。”

拉薩市檢察院檢察長(zhǎng)明馬丹增主動(dòng)向拉薩市教育局申請(qǐng)擔(dān)任拉薩市特殊教育學(xué)校的法治副校長(zhǎng)。他說(shuō)：“特殊學(xué)校的孩子們其實(shí)更需要法治教育。在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，主要時(shí)間是在特殊學(xué)校度過(guò)的，但他們總是要融入社會(huì)去生活的。學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常重要。下一步，我們還要針對(duì)不同孩子的特點(diǎn)，為他們探索更適合的法治教育方法。同時(shí)，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，幫助這些特殊的孩子更好地融入社會(huì)，健康成長(zhǎng)。還要更多地結(jié)合社會(huì)實(shí)際，為即將畢業(yè)的孩子專(zhuān)門(mén)定制法治課?！?/p>

拉薩市特殊教育學(xué)校的孩子們普遍來(lái)自偏遠(yuǎn)地區(qū)，離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到這里學(xué)習(xí)。生活中雖然缺少了父母的關(guān)愛(ài)，但因?yàn)椤白俊ぜ蔽礄z，他們也收獲了更多的親人。