黨組織建設存在薄弱環(huán)節(jié)？流動人才黨員認識出現(xiàn)偏差？社會力量支持力度較??？數(shù)字技術建設還未成熟？

如何以數(shù)字技術賦能湖北省流動人才黨員教育管理？

對于超大規(guī)模的政黨來說，嚴明政治紀律，加強組織管理，全面從嚴管理黨員，意義重大。當前，流動人才黨員教育管理面臨著許多挑戰(zhàn)。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，流動人才黨員人數(shù)逐步增加。新形勢下，傳統(tǒng)教育管理模式已不適應流動人才黨員發(fā)展的現(xiàn)狀。探索數(shù)字技術賦能流動人才黨員教育管理的路徑具有重要意義。

意義

◎ 數(shù)字技術賦能湖北省流動人才黨員教育管理的意義

更符合湖北省流動人才黨員的特點。湖北省流動人才黨員多屬于當前社會發(fā)展的中堅力量，具有學歷高、流動性強、黨齡較長等特點，他們更喜歡且易于接受新鮮事物，掌握豐富的互聯(lián)網(wǎng)技術應用經(jīng)驗，數(shù)字技術賦能流動人才黨員教育管理可以更好契合這一現(xiàn)狀，貼合流動人才黨員自身需求。

有利于化解湖北省流動人才黨員管理的難題。傳統(tǒng)教育管理模式下，黨組織很難對流動人才黨員實行行之有效的動態(tài)管理，從而導致無法提供更有針對性的培訓、服務和管理。而數(shù)字技術可以有效化解這些難題，使流動人才黨員管理工作更加便捷集約、教育培訓更加靈活廣泛，有效提升教育管理效果。

現(xiàn)狀

◎ 數(shù)字技術賦能湖北省流動人才黨員教育管理的現(xiàn)狀

（一）流動人才黨員教育管理初具成效

1.積極使用黨建信息化平臺。在流動人才黨員身份確認方面，黨組織利用“全國黨員信息系統(tǒng)”“黨員e先鋒”等平臺加強黨員信息化管理，及時發(fā)現(xiàn)和掌握流動人才黨員。

2.線上線下雙模式促進流動人才黨員日常管理。在日常聯(lián)系方面，除傳統(tǒng)的線下形式以外，黨組織充分利用QQ、微信、釘釘、電子郵件等線上模式與流動人才黨員聯(lián)系，利用線上平臺加強學習指導，促進日常管理。

3.流動人才黨員自身意識增強。通過黨組織的線上線下多種教育管理，大多數(shù)流動人才黨員能夠做到積極改進自身態(tài)度，參與“三會一課”、黨員下沉等組織活動，黨員身份意識更強，顯示出了教育管理工作的進步與成效。

（二）流動人才黨員教育管理面臨一些困境

1.黨建管理平臺有待增加。湖北省當前在流動人才黨員教育管理方面多使用全國黨建信息系統(tǒng)這一個線上平臺，在充分結(jié)合工作實際開發(fā)自建的黨建系統(tǒng)方面存在欠缺，有的甚至沒有使用線上平臺，平臺不夠豐富，針對性和全面性不足，對流動人才黨員教育管理幫助不夠。

2.技術應用范圍有待擴大。湖北省部分地區(qū)在利用數(shù)字技術時存在簡單化傾向，黨建云平臺只起到轉(zhuǎn)接關系、接受信息、日常打卡等作用，教育管理的很多方面依舊采取傳統(tǒng)方式，數(shù)字技術沒有帶來實質(zhì)性賦能，其應用性還不夠廣泛。

3.技術作用發(fā)揮有待提升。數(shù)字技術賦能中出現(xiàn)了教育管理流于表面、形式主義、教育乏力的問題，新技術的應用并沒有達到預期效果，流動人才黨員教育管理的許多問題沒有得到很好的解決，依舊存在。

（三）原因探析

1.黨組織建設存在薄弱環(huán)節(jié)。作為流動人才黨員教育管理的主體，黨組織對待數(shù)字技術賦能流動人才黨員教育管理，存在著制度方法不完善、相關保障不健全等薄弱環(huán)節(jié)。

2.流動人才黨員認識出現(xiàn)偏差。有的流動人才黨員思想覺悟不高，從而出現(xiàn)不重視組織生活，不按期交納黨費，不主動亮明身份等現(xiàn)象。在數(shù)字化背景下，流動人才黨員配合黨組織管理工作已比較便利，但仍然有部分覺悟不高、黨性不強的黨員主觀抵觸情緒較大。

3.社會力量支持力度較小。當前，數(shù)字技術應用于流動人才黨員管理工作的大環(huán)境沒有全面形成。一方面，社會環(huán)境較為多元化，數(shù)字技術本身容易受到復雜社會思潮的影響，不良的思想會對流動人才黨員教育管理產(chǎn)生不利影響。另一方面，全社會還是更傾向于在黨建工作上采用傳統(tǒng)線下模式，各方對于數(shù)字技術的接受度沒有達到預期目標。同時，作為社會監(jiān)督重要力量的人民群眾的作用尚沒有得到完全發(fā)揮。

4.數(shù)字技術建設還未成熟。從數(shù)字技術本身來看，首先，線上平臺的建設不到位，功能有所欠缺，不能滿足流動人才黨員管理的全面性、實質(zhì)性需求。其次，線上平臺的創(chuàng)新性不夠，難以吸引和調(diào)動流動人才黨員學習的積極性。最后，線上平臺的管理和線下教育存在脫節(jié)，相互結(jié)合不夠，未能充分發(fā)揮共同作用。

優(yōu)化

◎ 數(shù)字技術賦能湖北省流動人才黨員教育管理的優(yōu)化路徑

1.加強管理主體建設，提供教育管理保障。首先，完善制度保障。黨組織應通過制度化形式落實流動人才黨員的關系轉(zhuǎn)接、權利使用、義務履行等各方面工作。其次，加強經(jīng)費保障。上級部門應增加專項資金支持力度，落實工作基礎保障。最后，強化人力支持。黨組織應從思想認識和工作技能兩個方面提升黨務工作者素質(zhì)，選配一支政治素養(yǎng)高、工作能力強、創(chuàng)新精神足、年齡結(jié)構(gòu)合理的專職黨務工作者隊伍，為工作開展提供堅強人力保障。

2.提升黨員黨性意識，積極反饋自身需求。第一，流動人才黨員要主動加強學習，積極參與黨組織舉行的宣傳教育和組織培訓，認真知悉流動黨員管理的相關規(guī)定，提升黨性修養(yǎng)。積極學習掌握線上教育管理平臺的操作，熟練運用數(shù)字技術配合教育管理工作。第二，流動人才黨員要主動向黨組織反饋自身需求，充分發(fā)揮自身主體地位，從自身實際需要出發(fā)，向黨組織主動反饋，讓教育管理更有針對性，效果更加突出。

3.營造良好社會環(huán)境，強化推進各方監(jiān)督。第一，在全社會營造良好的工作環(huán)境。及時化解數(shù)字技術帶來的不利挑戰(zhàn)，發(fā)揮數(shù)字技術在教育管理方面的積極作用。第二，充分發(fā)揮群眾作用。利用數(shù)字技術，暢通網(wǎng)絡溝通和反饋機制，收集群眾對于流動人才黨員學習教育、活動參與、作用發(fā)揮等方面的監(jiān)督結(jié)果，形成有利的社會大背景。

4.全面提升數(shù)字技術，建設高效線上平臺。一方面，打造多功能的“智慧黨建”平臺。依托平臺建立流動人才黨員網(wǎng)絡黨小組，及時掌握流動人才黨員的流動去向，建立動態(tài)管理臺賬；打造流動人才黨員線上學習課堂和會議系統(tǒng)，解決學習難、活動參與難的問題；建立集關懷服務、答疑解惑、意見收集于一體的互動交流模塊，加強與流動人才黨員的雙向交流。通過平臺實現(xiàn)流動人才黨員的精準聯(lián)系、學習教育、活動開展、互動交流、作用發(fā)揮全過程管理。另一方面，加強線上線下教育管理的聯(lián)系。線上線下平臺都各有優(yōu)勢，也有著各自的不足。所以應二者結(jié)合，在運用線上平臺的同時，無需摒棄傳統(tǒng)的線下管理方式，使線上線下相互促進，共同發(fā)揮作用。

（聯(lián)合課題組成員：湖北省人才事業(yè)發(fā)展中心人才流動代理服務處 劉忠；武漢理工大學馬克思主義學院 許傳紅；湖北省人才事業(yè)發(fā)展中心社會流動人才黨委辦公室 宋從芝；武漢理工大學馬克思主義學院 陳銘）