許金霞

（吉利學院，成都 641423）

生態(tài)文明建設是現(xiàn)階段社會發(fā)展必須兼顧的發(fā)展理念和方向，所有行業(yè)都應成為生態(tài)文明建設的主要組成部分，積極提高經(jīng)濟效益的同時兼顧生態(tài)效益，實現(xiàn)全社會的生態(tài)可持續(xù)發(fā)展。在這個過程中，生態(tài)文明建設理念的推廣和教育是必不可少的，高校作為重要教育主題和社會實踐主題，應將生態(tài)文明理念不斷與教學實踐結合，不斷發(fā)掘其中的思政教育元素，規(guī)劃生態(tài)文明教育內(nèi)容，在大學生教育過程中不斷傳播生態(tài)文明理念，增加生態(tài)文明建設思政教育環(huán)節(jié)，培養(yǎng)生態(tài)思維和意識。

節(jié)水灌溉是以最低限度的用水量獲得最大的產(chǎn)量或收益，也就是最大限度地提高單位灌溉水量的農(nóng)作物產(chǎn)量和產(chǎn)值的灌溉措施。我國水資源短缺嚴重，通過先進的技術手段，大力發(fā)展節(jié)水高效農(nóng)業(yè)，不斷推進農(nóng)業(yè)生態(tài)文明建設有利于促進農(nóng)業(yè)生態(tài)化發(fā)展。2020年由姚寶林等主編，中國建材工業(yè)出版社出版的《節(jié)水灌溉新技術規(guī)劃與設計》可為高校農(nóng)業(yè)水利工程及農(nóng)學相關專業(yè)的學習提供參考，具有較強的實用性，也可為從事農(nóng)業(yè)節(jié)水設計、管理等方面相關工作人員提供借鑒。

該書共5 章內(nèi)容，主要包括節(jié)水灌溉技術概述、噴灌技術、微灌技術、低壓管道輸水灌溉技術、膜下滴灌技術，概論部分主要深入探討了節(jié)水灌溉的概念和內(nèi)涵，介紹了節(jié)水灌溉技術的產(chǎn)生、發(fā)展現(xiàn)狀和目前存在的相關問題。其他4 章分別探討了4 種節(jié)水灌溉技術的主要技術要點、組成和分類、相關輔助設施、質量指標體系、規(guī)劃設計、施工維護以及具體的實際案例等內(nèi)容。該書最后補充了節(jié)水灌溉技術有關管材、管件、水泵、過濾器、施肥罐等設備設計參數(shù)附錄，該書設計合理內(nèi)容豐富。

我國作為農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水量巨大，南北水資源量差異較大，由于自然因素和使用的生產(chǎn)方式和技術不同，會產(chǎn)生農(nóng)業(yè)污染，產(chǎn)生嚴重浪費農(nóng)業(yè)水資源，影響水環(huán)境安全，造成生態(tài)平衡破壞，導致肥料流失、降低產(chǎn)量、污染水體、土壤次生鹽漬化等一系列影響生態(tài)環(huán)境的問題，這與我國提倡的生態(tài)文明建設背道而馳，農(nóng)業(yè)生態(tài)文明是生態(tài)文明建設中必不可少的一環(huán)，大力推廣節(jié)水灌溉新技術可以很大程度地提高對水資源、肥料的利用效率，減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來的面源污染，通過節(jié)水灌溉技術的應用，推進農(nóng)業(yè)生態(tài)文明建設的進程。

高校是傳播思想和實踐的主要陣地，將生態(tài)文明理念結合專業(yè)教學融入高校思政教育有利于大學生在學習思政學習過程中學習更多的生態(tài)文明建設相關知識，培養(yǎng)生態(tài)文明建設的基本理念和思維方式，使生態(tài)文明建設的思想不斷得到推廣，結合專業(yè)知識內(nèi)容，有利于深化生態(tài)文明理念的傳播，發(fā)掘出專業(yè)學習和生產(chǎn)實踐中應用生態(tài)文明理念的具體思政元素，在思政教育過程中既推動了專業(yè)學習與生態(tài)文明理念的有機結合，也使生態(tài)文明理念更加深入人心。為了進一步結合專業(yè)知識將思政教育融入思政教育，可以從3 方面入手。

第一，不斷發(fā)掘專業(yè)知識中生態(tài)文明發(fā)展的動力和方向，開拓專業(yè)背景下思政教育中生態(tài)文明理念的主要理論和相關課程資源，通過開展教學探討，分析實際案例，總結專業(yè)背景下生態(tài)文明發(fā)展的主要理論，解析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中生態(tài)文明發(fā)展的重要意義、關鍵技術等。第二，開展實踐研學活動，組織參加農(nóng)業(yè)生態(tài)示范平臺、生態(tài)工程示范等平臺的調研學習，切實體驗到先進技術在推進生態(tài)文明建設過程的重要作用，以實習的方式，加深生態(tài)意識觀念，深刻體會專業(yè)學習的重要性，以及不斷推動科學創(chuàng)新發(fā)展的重要性。第三，利用各種信息獲取方式，不斷培養(yǎng)學生對于生態(tài)文明建設的關注度，使生態(tài)文明建設理念貫穿生活中，進一步提高思政教育的作用，養(yǎng)成生態(tài)文明行為習慣，培養(yǎng)生態(tài)文明理念。不斷關注農(nóng)業(yè)生產(chǎn)先進技術的動態(tài)，明確技術創(chuàng)新對農(nóng)業(yè)生態(tài)化發(fā)展的重要作用。

將思政教育與專業(yè)結合，將生態(tài)發(fā)展理念融入思政教育中對于培養(yǎng)學生態(tài)文明建設思想觀念是新的思路，通過思政教育將農(nóng)業(yè)生態(tài)化發(fā)展的理念根植于學生的思想觀念中，明確科技創(chuàng)新發(fā)展是推動和保障農(nóng)業(yè)生態(tài)文明建設的主要方式。