呂旭涵

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！弊鲎约焊信d趣的事，往往效率更高、效果更佳。但是，有時(shí)我們又不得不面對(duì)枯燥乏味的事。有人認(rèn)為，能真正滋養(yǎng)一個(gè)人的事，往往都帶著某種枯燥。而在娛樂(lè)文化背景下成長(zhǎng)起來(lái)的一些年輕人，被“精彩”慣壞了，越來(lái)越失去忍耐枯燥的能力，難以越過(guò)枯燥門檻進(jìn)入深度學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

對(duì)此，你有何感觸？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

評(píng)點(diǎn)

文章緊緊圍繞“忍耐枯燥”組織材料，字里行間激蕩著一腔家國(guó)情懷，從魯迅先生黑夜中的吶喊，到鄧稼先主持原子彈研究，到開(kāi)山島上的守島英雄，一脈貫通，事例豐富，內(nèi)容詳實(shí)。長(zhǎng)短句結(jié)合，語(yǔ)言靈動(dòng)，筆端飽含情感。

天地如逆旅，你我皆行人。人生如一場(chǎng)旅行，沿途有精彩新奇之景，亦不乏枯燥無(wú)趣之時(shí)。歷過(guò)眼花繚亂的精彩，仍能耐住枯燥潛心專注，如此，便能成就人生芳華。

“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)知者?！弊龈信d趣之事，高效完成，何其樂(lè)哉！但很多時(shí)候我們又需承受揮之不去的枯燥和沉寂，我們只有學(xué)會(huì)于枯燥時(shí)沉靜，于沉靜中專注，才能跨越枯燥，收獲喜悅。

忍耐枯燥，聆聽(tīng)心聲，以獲精神滋養(yǎng)。繁華競(jìng)逐，熱鬧之下，有隨波逐流者，有疲于生計(jì)者，有鳶飛戾天者，喧鬧精彩中我們被世俗裹挾，湮沒(méi)了本心。大凡取得成就之人，都是在枯燥的重復(fù)中，練就了驚人的力量?？脊艑W(xué)者以“水星”之名發(fā)布短視頻，使更多人了解中國(guó)考古學(xué)。在浩如煙海的典籍中苦苦搜尋，與寂寂長(zhǎng)夜為伴，摒棄喧囂，沉潛考古，與古人跨越時(shí)空對(duì)話，滋養(yǎng)內(nèi)心，得到了精神之“精彩”，同時(shí)也將這種滋養(yǎng)傳播給大眾，使更多人得以體味枯燥中的精彩。

枯燥之下，我們更能清晰地聆聽(tīng)到內(nèi)心的理想之聲，至沉潛專注之境，以獲潤(rùn)澤心靈之滋。

忍耐枯燥，潛心專注，以彰顯人生價(jià)值。君可見(jiàn)，魯迅先生于深巷中，埋頭抄古碑十年，文筆犀利，思想深邃，以筆為劍，刺破舊時(shí)代之黑暗；君可見(jiàn)，鄧稼先為祖國(guó)核事業(yè)，隱姓埋名，扎根荒漠，原子彈成功爆炸，威鎮(zhèn)寰宇，精神長(zhǎng)存；君可見(jiàn)，開(kāi)山島上的守島人，以孤島為家，以海水為鄰，用赤膽和忠心守衛(wèi)國(guó)土，成為一座精神豐碑。

面臨不可避免之枯燥，潛心專注于自己的事，努力沉淀，終有成人生芳華之日。由古至今，成大事者莫不是能于枯燥中潛心專注，忍耐枯燥，啟國(guó)民之思想，筑國(guó)防之根基，以平凡之身為海防事業(yè)增磚添瓦。越過(guò)枯燥的門檻，達(dá)忘我專注之境，成就精彩人生。

忍耐枯燥，需要有一顆“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空”的沉潛心。靜下來(lái)，沉進(jìn)去。對(duì)枯燥的忍耐力，是深度學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)，是與平庸者最大的分野。而在娛樂(lè)背景下被“精彩”慣壞的年輕人，更要耐住枯燥，學(xué)會(huì)在枯燥中學(xué)習(xí)。

忍耐枯燥，潛心專注，篤行不怠，于其中亦會(huì)發(fā)現(xiàn)不虞之精彩。吾輩青年自當(dāng)接續(xù)前行，在枯燥中滋養(yǎng)精神，心向光明，自成芳華，增輝日月，助國(guó)恒昌！

（指導(dǎo)教師：趙欣/編輯：李躍）