孫柚茜

校園里的新新人類，也許會(huì)比大哥哥大姐姐看到更多美景，了解更多趣事噢！來(lái)，分享會(huì)馬上開(kāi)始啦！

期末的腳步臨近，終于迎來(lái)了發(fā)獎(jiǎng)日。我是多么期待，一路哼著小曲兒，學(xué)著小鹿蹦跳著來(lái)到教室。

剛坐下，就看到溫老師雙臂抱著大包大包的糖果，得意地踏進(jìn)教室。一瞬間，同學(xué)們的目光都直勾勾地盯著老師懷里的糖果，嘴里不住地喊著：“哇——哇——” “三二一！”老師讓我們都埋頭趴在桌上，不許露出小眼睛，等著她悄悄地來(lái)發(fā)糖。

我們?nèi)脊怨耘肯?，一聲不吭，心里卻早就甜滋滋的了。教室里連溫老師的腳步聲都聽(tīng)不見(jiàn)了，過(guò)了一會(huì)兒，我心想：我在最后一組，輪到我時(shí)還早呢，讓我偷偷地看一眼老師到底是怎么發(fā)的。沒(méi)想到，剛一抬頭，溫老師竟正好走到我面前，我緊張極了，立馬又把頭埋了下去。接著，我就聽(tīng)到了窸窸窣窣的聲音，便猜到我的桌上已經(jīng)有糖了。不知為什么，我的心怦怦直跳，生怕溫老師看不清我是誰(shuí)，又怕溫老師不記得我平時(shí)的優(yōu)秀表現(xiàn)，只給我發(fā)一顆糖。

當(dāng)我再次抬頭，發(fā)現(xiàn)我的桌上居然有四顆糖，我高興得差點(diǎn)笑出聲，從座位上跳起來(lái)。四顆糖，意味著我一學(xué)期的努力獲得了老師的肯定，還意味著假期里我可以免寫(xiě)四篇作文。這是多么大的鼓勵(lì)呀！

溫老師發(fā)糖真智慧，發(fā)的不僅是甜蜜，還是大大的贊

揚(yáng)呢！

指導(dǎo)老師/溫彩虹 發(fā)稿/沙群

媽媽娓娓道來(lái)：我希望與孩子相處的每一秒，都可以彼此分享心情。放學(xué)后，西柚最期待的就是與我分享她在學(xué)校的事情，而我總能聽(tīng)得入迷，與她同喜同愁，為她快樂(lè)的事開(kāi)心慶賀，為她煩心的事出謀劃策。《發(fā)糖日》寫(xiě)的便是期末時(shí)西柚同我講述的學(xué)校“大事”之一，她講得眉飛色舞，時(shí)不時(shí)問(wèn)我的感受，我聽(tīng)得津津有味，建議她寫(xiě)成作文。