│ 本刊評論員 │

出版是傳承、傳播人類文明的重要工具。我國是世界上最早發(fā)明造紙術(shù)和印刷術(shù)的國家，也是較早在世界上進行出版教育的國家。長期以來，廣大出版人在理論和實踐探索中接續(xù)耕耘，構(gòu)筑起業(yè)界和學界雙輪驅(qū)動的發(fā)展格局。

當前，出版工作正迎來十分難得的發(fā)展機遇，也肩負著更加重要的文化使命。中宣部組織召開首屆全國出版學科共建工作會，為推動出版行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、培養(yǎng)高層次出版人才謀劃未來。這是深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于出版工作重要論述及指示精神的重要舉措，將為新時代新聞出版人才培養(yǎng)指引方向，為出版強國建設提供強有力的人才支撐和智力支持。

出版業(yè)界和學界以共建工作為抓手，加強交流合作，進一步建強出版學科，將為文化強國、出版強國建設貢獻智慧力量。雙方在人才培養(yǎng)、師資隊伍、實踐基地、科學研究、智庫建設等方面開展共建、形成合力，通過鮮活的出版實踐發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，既有利于推動形成出版高等教育與出版業(yè)產(chǎn)教融合、協(xié)同創(chuàng)新、共同發(fā)展的新局面，推動出版學科建設邁上新臺階，也有利于幫助師生在產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展中接受深入系統(tǒng)、扎實有效的鍛煉機會，構(gòu)建出版人才培養(yǎng)新格局與新模式，推進出版人才培養(yǎng)與學科發(fā)展。

把共建工作做精，要在規(guī)劃設計上下功夫。壹引其綱，萬目皆張。首批參與共建的5所高校與相關(guān)管理部門、出版大型企業(yè)、行業(yè)社會組織之間加強政產(chǎn)學研用，力圖通過學科共建這一重大舉措推動出版學科建設和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。出版業(yè)界和學界要借助共建工作的良好契機，做好規(guī)劃，設計好任務清單，明確職責定位，進一步激發(fā)創(chuàng)新活力，加強政、產(chǎn)、學、研、技之間的協(xié)同合作。

把共建工作做細，要在隊伍建設上下功夫。千秋基業(yè)，人才為本。建強中國特色出版學科，當務之急是大力提高隊伍建設，從師資隊伍建設入手,優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，擴大師資隊伍規(guī)模。建強建優(yōu)中國特色出版學科師資隊伍，不僅需要各高校出版學科加強自身的師資隊伍主體建設，還需要充分整合出版業(yè)界力量作為師資補充。在產(chǎn)教融合協(xié)同育人的背景下，各高校一方面可以聘請具有較高職業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務能力和育人水平的出版業(yè)界專家擔任出版學科的兼職教師；另一方面可以鼓勵中青年教師積極走出學界，走進出版行業(yè)，緊跟出版產(chǎn)業(yè)前沿，提升實踐能力，豐富實踐經(jīng)驗，大力培育“雙師”型師資。以產(chǎn)教融合的師資團隊建設一流課程，將為出版人才的培養(yǎng)積累業(yè)界經(jīng)驗和鮮活案例，確保出版人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

把共建工作做優(yōu)，要在創(chuàng)新發(fā)展上下功夫。察勢者明，趨勢者智。在新技術(shù)和新理念的推動下，出版新業(yè)態(tài)層出不窮，人工智能和流媒體技術(shù)快速發(fā)展，社交媒體廣泛流行，短視頻和直播成為社會熱點，元宇宙概念漸進引入，出版融合發(fā)展已是大勢所趨。出版行業(yè)只有積極擁抱新技術(shù)，才能實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的傳播效果最大化。這對出版學科提出了新的更高要求，需要通過“政校聯(lián)合”“引企入教”，真正打開思路、突破約束、革除陳弊，引導社會大眾更新對于出版工作及出版學科的認知，創(chuàng)新工作體制、機制，探索新的人才培養(yǎng)路徑和方法，從而促進新興技術(shù)在出版行業(yè)的應用，帶動出版學科創(chuàng)新研究。

浩渺行無極，揚帆但信風。構(gòu)建具有中國特色、中國風格、中國氣派的出版學科體系、學術(shù)體系、話語體系，扎根中國出版沃土，直面中國出版產(chǎn)業(yè)改革和發(fā)展中的理論和實踐問題，認真梳理出版學科建設中的重點、難點和關(guān)鍵點，將中國特色出版學科體系建設提升到新的高度，為文化強國、出版強國建設作出更大的貢獻。