羊 蕾

（常州紡織服裝職業(yè)技術學院）

一、校友文化概述

（一）高校校友文化內涵

針對高校校友文化內涵，國內的學者們提出了不同的看法，但大多數(shù)學者們比較認同的觀點是：大學校友文化是指由曾經在高校共同生活學習過的大學校友和母校在相互聯(lián)系、交往過程中共同培育與發(fā)展的，并以國家的文化要求為社會背景，以高校自身的精神內涵為宗旨，在母校與校友之間產生的情感依賴，是由校友們的奮斗不止的學習精神和深深的愛校情結、學校厚德博學的傳統(tǒng)文化和篤行弘毅的愛校情懷等因素組成的精神載體和物質綜合。[1]從這個定義中我們可以了解到，校友文化不完全等同于校園文化，在空間上將校園文化擴展到了校外，是校園文化的有效補充。同時，校友文化又不完全等同于畢業(yè)生文化，畢業(yè)生文化指的是學生畢業(yè)后形成的文化，而校友文化是從學生進入高校學習開始，一直到他順利畢業(yè)這一整個階段的過程，它是一個不斷發(fā)展的動態(tài)過程。我們只有深刻理解了高校校友文化的內涵，才能體會到它的獨特價值。

（二）校友文化的特點

1.校友文化的主體具有多樣性

校友文化是由教師、在校學生、校友、校友會等主體共同作用而構成的一種文化形態(tài)，每個主體都扮演著非常重要的角色。但在實際生活中，只要涉及到校友工作，我們常常只關注畢業(yè)生和校友會組織機構，往往忽略了教師和在校學生這兩個主體。校友文化是以畢業(yè)生對母校的感情為基礎，只有畢業(yè)生對母校懷有深深的感恩和眷戀之情，校友和母校之間的紐帶才會越系越緊，高校和校友間才會形成良性循環(huán)，達成共贏。畢業(yè)生對母校懷有深深的感恩和眷戀之情如何而來呢？顯而易見來源于教師。學生進入大學是新的學習旅程的開始，他們第一次離開父母，難免感到孤獨和彷徨。在校期間教師是否給予他們充分的關愛和溫暖，當學生遇到困難和迷茫需要幫助的時候，教師是否給予他們足夠的耐心施以援手，當學生犯錯誤時，教師是否及時發(fā)現(xiàn)并引導他們樹立正確的價值觀……所有這些都影響著學生們在校期間對學校的滿意程度，自然影響到他們畢業(yè)后對母校的情感。

2.校友文化具有延續(xù)性

學生在進入大學后就潛移默化地受著校友文化的熏陶，這種影響不僅存在于學生在校期間，而且延續(xù)到學生畢業(yè)后在工作、生活中的各個方面，影響著他們的就業(yè)觀、擇業(yè)觀、對待工作和生活的態(tài)度等。此外，畢業(yè)生遍布全國各地，在不同的行業(yè)和領域奉獻著自己的光和熱，他們將與母校的情感傳遞到全國各地，通過當?shù)氐男Ｓ褧?，校友們在同一時空內進行交流互動，一起回憶美好大學時光的點點滴滴，校友情感得到進一步加強，從而為校友文化的進一步發(fā)展提供了更加廣闊的發(fā)展空間。

3.校友文化具有獨特性

每一所高校都有自己獨特的發(fā)展理念和辦學特色，因此，每所高校在專業(yè)設置和管理模式上也存在著差異。每所高校畢業(yè)的校友們經過母?！疤刂啤钡奈幕諊难眨凰鶎W校畢業(yè)的學生們形成了共同的“基因”，這些共同的“基因”讓他們具有相似的世界觀、人生觀和價值觀，也形成了區(qū)別于其他校友的鮮明特質，因此高校校園內外的校友文化也就有了濃郁的母校特色性。

二、高校校友文化的功能

（一）全面育人功能

2016年，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調：“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。”[2]高校只有抓住立德樹人這個中心環(huán)節(jié)，加強大學生思想政治教育，才能培養(yǎng)出具有扎實學識、高尚道德情操的優(yōu)秀人才。校友文化作為一種特殊的文化形式，在思想政治教育中具有獨特的優(yōu)勢。優(yōu)秀校友是在校生們身邊的榜樣，在校生正處于人生中最重要的階段，正需要正確價值觀的引導使他們扣好人生的第一粒扣子。因此，對于他們來說，身邊榜樣的激勵作用遠比那些遙不可及的榜樣人物來的更接地氣，這種具有天然號召力和感染力的學緣關系很自然地將校友和在校生緊密地聯(lián)系在一起。優(yōu)秀校友們用自己的親身經歷講給學弟學妹們聽，更容易引起在校生的共鳴，激發(fā)他們向學長看齊，堅定理想信念，樹立自信心，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，提升自己的綜合素質和能力，最終成為德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x建設者和接班人。校友文化資源相當于課堂教育的延伸，針對性和實用性更強，從而使得思想政治教育的效果更加明顯。此外，校友可以為高校提供豐富的育人資源，比如：創(chuàng)業(yè)校友可以為在校生提供勤工儉學和社會實踐的機會，讓他們走出校門，接觸社會，達到知行合一，增強服務社會的意識，促進他們健康成長。另外，各地的校友會可以通過籌集校友資金，設立各類獎學金和助學金，用于獎勵和幫助有突出表現(xiàn)或經濟困難的在校學子們，在校生們在校友文化的熏陶下健康成長，校友文化全面育人的功能得到彰顯。

（二）反哺教育功能

高校承擔著人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新、國際交流與合作五大職能。[3]校友相當于高校為各行各業(yè)生產的“產品”，這些“產品”是否符合市場需求，是否適銷對路，在哪些方面還存在改進和提升空間，就需要高校通過與校友們的積極溝通聯(lián)系來了解。這樣既便于高校掌握校友們的就業(yè)情況、社會認可度等，又能準確了解到目前比較前沿的科技信息，人才信息和市場信息，為學校的教育教學改革提供一手資料，這樣學校能及時調整專業(yè)課程設置、人才培養(yǎng)方案、師資培訓等方面內容，以滿足社會日趨激烈的競爭對人才需求的提升。因此，校友相當于在高校和市場之間架起了一座橋梁，在母校與校友交流的過程中，校友對母校的情感進一步增強，高校能進一步提升辦學水平，促進高質量發(fā)展。

（三）凝心聚力功能

每所高校都有著其獨特的成長歷程和歷史積淀，這就是大學的精神和靈魂。

大學的精神和靈魂是否能得到延續(xù)和傳承是高校發(fā)展的精神動力，也是校友文化的重要組成部分，無疑校友們在推動大學精神方面起到了至關重要的作用。校友們在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作，不斷取得成功，這也是對大學精神和校友文化的一種延續(xù)和發(fā)展。同時，校友們在大學期間留下來了許多美好的回憶，校友和母校之間的聯(lián)系是自然生成的，他們與老師、同學之間有著天然的情感凝聚力。當他們離開校園步入社會，激烈的社會競爭和壓力使得他們在內心深處產生強烈的對母校的歸屬感和依賴感，希望得到母校的支持和關懷，校友凝聚力自然形成。隨著高校校友工作的持續(xù)深入開展，校友和母校間的紐帶聯(lián)系得更加緊密，校友文化所釋放出的向心力和凝聚力必將推動高校的高質量發(fā)展。

三、高校校友文化的現(xiàn)狀

（一）高校校友文化取得的成效

隨著高校自身發(fā)展的需要，我國高校校友文化建設越來越受到重視，各大高?；径汲闪⒘诵Ｓ褧?，組織體系和運行機制日趨完善，校友文化的氛圍逐步形成。各高校通過借鑒國內外優(yōu)秀校友文化發(fā)展經驗，改變工作理念，由原來的走過場、搞形式主義變成了積極搭建、主動推進的新發(fā)展格局。遍布各省市的校友分會定期組織召開校友工作研討會，舉辦豐富多彩的校友活動，比如校友返校日，讓畢業(yè)的校友們重回母?？纯?，重溫在校時期的美好時光，看看母校近幾年來發(fā)生的變化。此外，不定期邀請校友回校開展校友大講堂活動，形成“校友育人”的思政理念，將言傳和身教相結合，用榜樣的作用引領在校學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，從而有效增強思政教育的實效性。

（二）校友文化建設中存在的問題

1.校友文化的運行機制不完善

鄧小平在《關于制度治黨的五大思考》中指出：“制度問題更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性?！盵4]因此，校友文化建設也要遵循這一規(guī)律。校友工作規(guī)章制度是保障校友工作有序、高效開展的根本保障。目前大多數(shù)高校沒有建立健全規(guī)范的校友文化相關制度，在實際工作中遇到問題時無法得到有效解決。同時，高校也缺乏專業(yè)的校友工作隊伍。許多高校雖然設立了校友會，但工作人員基本身兼數(shù)職，許多都是各個二級學院的輔導員或行政人員，他們既要忙于自己所負責的工作，又要忙于校友會相關工作，時間和效率上都得不到有效保證，因此校友文化在思想政治教育中的作用沒有得到充分發(fā)揮。此外，有些高校把校友文化狹隘地設定為“捐贈文化”，他們覺得建校時間不長，暫時不需要捐贈，就不需要培養(yǎng)校友文化了，這種想法是片面的。因為校友對于母校的捐贈一定是基于對母校發(fā)自心底的真摯感情，愿意付出資金、技術等資源支持母校的發(fā)展，不是等到學校意識到了校友文化的重要性才開始建設，那時就為時已晚了。

2.高校對校友資源沒有進行充分的開發(fā)利用

許多高校都成立了校友會，但是與校友的互動性不夠，有時存在走過場、流于形式的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在開展的活動整體規(guī)劃性不強，活動形式過于單一，比如：在校慶時邀請校友回校參加活動、制作校友刊物、邀請優(yōu)秀校友回校做講座等，投入的時間和經費有限，使得高校與校友的關系停留在表層，沒有得到實質性的進展。另外，高校與校友的互動存在一定的功利性。高校對在工作崗位上取得了杰出成就或捐贈學校資金比較豐厚的校友比較重視和關心，而對普通校友關心聯(lián)系不夠，這在一定程度上挫傷了普通校友對母校的情感。

3.校友文化建設與思想政治教育結合不緊密

眾所周知，校友文化作為校園文化的重要組成部分，汲取了校園文化的精髓，具有強烈的感染力，能夠拓寬高校思想政治教育內容和形式，營造良好的育人環(huán)境，提升思政教育的效果。但是現(xiàn)實中高校將校友文化和思想政治教育融合得不夠，在思政課教材中沒有設置校友文化的章節(jié)，在教學計劃中也沒有將校友文化列入其中。此外，在校生和校友的互動性不夠，在校生往往只能通過開學典禮、校慶活動、畢業(yè)典禮等活動感受校友的風采，輻射性和影響力沒有充分發(fā)揮，因此校友文化對思想政治教育的作用不明顯。

四、高校校友文化建設途徑

（一）完善校友工作機制

在校友工作機制中，首先要完善的是校友信息化管理機制。每個學生在校期間都建立了電子檔案，記錄著學生在校期間學習生活各方面的情況。但是自從學生畢業(yè)后就跟脫了線的風箏一樣，沒有持續(xù)進行跟蹤，為后續(xù)校友文化建設帶來了極大的困難，因此加強校友的信息化管理是校友文化建設中亟待解決的問題。學生畢業(yè)后可以將學生電子檔案自動轉移到校友管理系統(tǒng)平臺中，由校友辦的老師具體負責校友數(shù)據(jù)庫的更新和日常維護?？紤]到校友接收運用信息的便捷性，可以使用微信公眾號，不僅可以收集校友信息，還能夠發(fā)布各種通知，比如：校友會近期的活動、母校的近況、校友電子刊物等，為每一位校友提供多方位的服務。此外，還要進一步加強專業(yè)人員隊伍建設，使得校友工作更加高效便捷?？梢越ǔ梢恢в尚Ｓ压ぷ魈幙傌撠熯M行統(tǒng)籌，各二級學院校友工作負責人為支撐，班主任、學生志愿者作為協(xié)助的校友工作團隊。這種結合了教師、在校學生、專職校友工作者的隊伍能彌補校友工作中出現(xiàn)的經驗不足、人員流動性大等問題。

（二）加強校友會建設，開展豐富多彩的校友活動

開展豐富多彩的校友活動是校友文化得以蓬勃發(fā)展的助推器。活動的開展可以分布在全年各個時間段，不一定集中在開學典禮、畢業(yè)典禮、校友返校日等特殊的日子，將其打造成一個長期的工程。高校可以每個月邀請在各行各業(yè)比較突出的校友或成功人士回校開設大講堂，給學弟學妹們傳經送寶，這樣既能加強在校生與校友的互動，增進他們之間的感情，同時在校生還能從中汲取寶貴經驗，比教師在課堂上的思政教育課更具有感染力和親和力。在“請進來”的同時也要“走出去”，校友文化的培養(yǎng)要從在校生開始。高校可以組織在校生利用空余時間或寒暑假、節(jié)假日和周末，奔赴校友的就業(yè)單位或者創(chuàng)業(yè)基地進行實地走訪，這樣的社會實踐活動更加縮短了在校生和校友之間的距離，讓在校生明確目標，憧憬未來。在實地走訪過程中，在校生可以將采訪記錄和心靈感悟編輯成冊，在學生中進行傳閱，讓校友文化的氛圍進一步增強。此外，高校可以通過網絡和學校櫥窗中的校友風采專欄及時宣傳校友風采和先進事跡，既能加強校友文化的氛圍，又能引發(fā)在校生的情感共鳴。

（三）打造校友母校共同體模式

校友文化曾經被片面地看作是“捐贈文化”，校友通過給母校捐贈設備、物資、成立獎學金等途徑來感恩母校。設想一下，如果校友文化只是一味地單方面的給予，那這種關系勢必是不會長久的，因此打造校友和母校共同體的模式已成為必然趨勢。那高?？梢苑答伣o校友什么呢？母?？梢詾樾Ｓ烟峁w育館、圖書館、食堂等場所，還能為想要提升學歷的校友提供繼續(xù)深造的機會。與此同時，母校還可以與校友企業(yè)進行校企合作，成立訂單班或者現(xiàn)代學徒制，為校友所在企業(yè)提供充足的后備力量。還可以與校友企業(yè)開展產學合作，共同研發(fā)項目，為企業(yè)提供技術支持，實現(xiàn)高校和企業(yè)雙贏。這種良性互動能夠進一步增強母校與校友間的親密關系，校友也更熱衷于參加母校組織的各項活動，從而將校友文化傳遞得更加深遠。此外，高?？梢越⑿Ｓ褜熤啤ＰＳ咽抢碚摵蛯嵺`的踐行者，他們將豐富的實踐經歷分享給在校生，對于在校生來說是生動的思想政治教育課，為他們今后的職業(yè)生涯積累寶貴的財富。校友在導師制中也能深切地感受到自己對于母校的重要性，個人價值得到充分展現(xiàn)，更加激勵著校友們?yōu)槟感０l(fā)展貢獻力量。這種校友母校共同體模式將會進一步增強校友文化的凝聚力，創(chuàng)建出更加卓越的校友文化。