朱雨欣

安徽省阜陽(yáng)大田中學(xué)

【熱點(diǎn)材料】

會(huì)展服務(wù)、疫情防控、社區(qū)治理、防汛救災(zāi)、文明創(chuàng)建……在合肥多個(gè)志愿服務(wù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，都能看到越來(lái)越多青年志愿者忙碌的身影。

“能幫助來(lái)自世界各地的廠商通過(guò)世界制造業(yè)大會(huì)這個(gè)平臺(tái)，看到安徽制造正通過(guò)創(chuàng)新引領(lǐng)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)向安徽‘智造’轉(zhuǎn)型升級(jí)，我感到無(wú)比激動(dòng)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展喝彩，為祖國(guó)的成就自豪?！苯?，兩次參與服務(wù)世界制造業(yè)大會(huì)的志愿者、合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委書(shū)記李志鑫感慨道。

“近5年來(lái)，團(tuán)市委共組織1萬(wàn)余名青年志愿者，參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)賽會(huì)志愿服務(wù)近30場(chǎng)?！焙戏蕡F(tuán)市委青年志愿者工作部負(fù)責(zé)人說(shuō)。

近年來(lái)，合肥團(tuán)市委整合優(yōu)秀社會(huì)組織和青年志愿者骨干，不斷延伸志愿服務(wù)“觸角”，壯大基層志愿服務(wù)力量和“朋友圈”，凝聚公益力量，用愛(ài)心溫暖著這座城市。

【知識(shí)鏈接】

1.養(yǎng)成親社會(huì)行為的原因。

青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為；謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可；我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

2.怎樣培養(yǎng)親社會(huì)的行為？

親社會(huì)行為是在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成的。我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人所想，急他人所急。我們要主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

3.為什么要承擔(dān)責(zé)任？

①在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會(huì)不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其責(zé)、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。

4.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)。

承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)：不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢(qián)，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。

承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)：物質(zhì)回報(bào)和精神回報(bào)，如良好的自我感覺(jué)、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。

5.關(guān)愛(ài)他人有何意義？

關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。關(guān)愛(ài)使人們?cè)诮煌^(guò)程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福。從一定意義上說(shuō),關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)和善待自己。

6.怎樣去關(guān)愛(ài)他人？

(1)要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。

(2)要盡己所能。關(guān)愛(ài)不分大小，貴在有愛(ài)心。一個(gè)人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)，就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。

(3)要講究策略。幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。

7.為什么要服務(wù)社會(huì)？

(1)服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。只有積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。

(2)服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中，我們的視野不斷拓展，知識(shí)不斷豐富，觀察、分析、解決問(wèn)題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。

8.如何服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)？

①服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。我們可以在社區(qū)、公園、車站等公共場(chǎng)所糾正不文明行為，可以到科技館、博物館做志愿者。無(wú)論參加哪種形式的社會(huì)公益活動(dòng)，我們都要從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)際效果。②服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學(xué)會(huì)全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來(lái)成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備。

【跟蹤訓(xùn)練】

1.“志愿服務(wù)是付出，更是收獲。我也記不得我第幾次參加志愿服務(wù)了。”多年來(lái)，李志鑫先后組織過(guò)“朝陽(yáng)牽晚霞”“放學(xué)來(lái)吧”“七彩假期”等多個(gè)志愿服務(wù)項(xiàng)目。這啟示我們

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A．唯有志愿服務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

B．勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)

C．放棄個(gè)人學(xué)業(yè)，積極參加志愿服務(wù)

D．履行法定義務(wù)，投身社會(huì)公益事業(yè)

2.吳軍軍是安徽醫(yī)科大學(xué)精神醫(yī)學(xué)專業(yè)的一名大四學(xué)生，每周的周三下午和周六全天他都會(huì)出現(xiàn)在合肥市瑤海區(qū)春華社區(qū)柏莊春暖花開(kāi)小區(qū)，參與疫情防控，宣傳科學(xué)預(yù)防知識(shí)，清理衛(wèi)生死角等?！吧钊胄^(qū)，服務(wù)居民，讓我真正得到鍛煉和成長(zhǎng)?！眳擒娷姼锌卣f(shuō)。參加抗疫志愿者活動(dòng)，啟示我們

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①服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 ②努力學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí) ③積極投身社會(huì)實(shí)踐，參加社會(huì)公益活動(dòng) ④只有參加志愿者活動(dòng)，才能成就自己

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

3.合肥市安慶路第三小學(xué)三年級(jí)學(xué)生田子馨是一名小志愿者，她積極參與社區(qū)的疫情防控宣傳、垃圾分類勸導(dǎo)、關(guān)愛(ài)孤寡老人等志愿服務(wù)?！昂托』锇閭円黄饏⑴c志愿服務(wù)活動(dòng)，讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)，也讓我領(lǐng)悟了‘人人為我，我為人人’的精神價(jià)值。”青春“志愿紅”，溫暖一座城。服務(wù)社會(huì)有利于

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①拓展我們的視野 ②提升我們的人際交往能力 ③實(shí)現(xiàn)我們的自身價(jià)值 ④提高我們的道德境界

A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④

4.閱讀材料，回答問(wèn)題。

小吳：“這學(xué)期班上來(lái)了一位新同學(xué)，他和我一樣特別喜歡參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)，我們還一起在校園網(wǎng)上發(fā)起‘抗擊疫情，我們?cè)谛袆?dòng)’的倡議活動(dòng)。我們經(jīng)常交流思想，現(xiàn)在已經(jīng)是好朋友了?！?/p>

爸爸：“九年級(jí)學(xué)習(xí)這么緊張，哪有時(shí)間去組織這些活動(dòng)，以后就不要參加了?！?/p>

如果你是小吳，你會(huì)如何說(shuō)服爸爸同意自己去參加公益活動(dòng)？