米琪 張英

（太原工業(yè)學(xué)院）

我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了新的發(fā)展時(shí)期，在新時(shí)期，勞動(dòng)教育的普及對(duì)大學(xué)生的全面發(fā)展有著極其重要的作用，同時(shí)也為國(guó)家創(chuàng)新型發(fā)展和人才培養(yǎng)提供著不竭動(dòng)力。勞動(dòng)教育作為五育并舉的重要環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展型人才有著重要推動(dòng)作用。近年來社會(huì)也開始關(guān)注勞動(dòng)教育這一話題，勞動(dòng)教育的實(shí)際效果也在一定程度上對(duì)培養(yǎng)新時(shí)代全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才有著重要作用。

一、新時(shí)代勞動(dòng)教育的概念界定

進(jìn)入新時(shí)代，勞動(dòng)教育應(yīng)該從勞動(dòng)觀念的樹立、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成和勞動(dòng)精神的塑造來進(jìn)行理解，幫助大學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀念，掌握勞動(dòng)技能。激勵(lì)大學(xué)生能熱愛勞動(dòng)，積極勞動(dòng)，并能在勞動(dòng)中體悟生活，獲得滿足感、幸福感和成就感。

首先，勞動(dòng)教育就是幫助大學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念。以前人們對(duì)勞動(dòng)存在著偏見，甚至存在著輕視勞動(dòng)的現(xiàn)象，認(rèn)為勞動(dòng)是一件不光彩的事情，逃避勞動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的教育引導(dǎo)，使其從思想上重視勞動(dòng)教育，形成正確的勞動(dòng)觀念，為以后的學(xué)習(xí)生活和就業(yè)指導(dǎo)提供航向。其次，勞動(dòng)教育就是幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教育者通過言傳身教、行為示范、榜樣作用，來幫助大學(xué)生養(yǎng)成勤勞節(jié)儉和艱苦樸素的生活作風(fēng)，使大學(xué)生更好地發(fā)揮社會(huì)主義建設(shè)者主力軍的作用。最后，勞動(dòng)教育就是注重大學(xué)生勞動(dòng)精神的塑造。在勞動(dòng)中體悟生活，在勞動(dòng)中提高精神境界，真正從思想上去接受勞動(dòng)教育，塑造艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、精益求精的勞動(dòng)精神。

在培養(yǎng)大學(xué)生德育、智育、體育、美育發(fā)展的同時(shí)，勞動(dòng)教育作為五育并舉中的重要環(huán)節(jié)，同樣對(duì)其他四育有著促進(jìn)作用。其中，勞動(dòng)觀念的樹立、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成、勞動(dòng)精神的塑造，都使得大學(xué)生可以在勞動(dòng)中養(yǎng)成良好品質(zhì)，手腦并用促進(jìn)智育和體育發(fā)展，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來的幸福感和滿足感所表現(xiàn)出的對(duì)美的追求來實(shí)現(xiàn)美育,更好地培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育的價(jià)值體現(xiàn)

（一）有助于培養(yǎng)大學(xué)生正確的勞動(dòng)觀

日常生活中，人的行動(dòng)是會(huì)受到思想指導(dǎo)的。樹立正確的勞動(dòng)觀，使得勞動(dòng)教育能內(nèi)化于心，外化于行。從思想層面上來講，在進(jìn)行勞動(dòng)教育的過程中，能幫助學(xué)生更好地理解勞動(dòng)內(nèi)涵、勞動(dòng)價(jià)值和本質(zhì)問題，在以后就業(yè)中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，內(nèi)化于心，形成自己的行為規(guī)范。從實(shí)踐意義上來講，勞動(dòng)觀的樹立，可以更好地指導(dǎo)其行為實(shí)踐。在勞動(dòng)實(shí)踐的過程中，體會(huì)到勞動(dòng)人民的不易，積極參與到家庭、學(xué)校和社會(huì)的勞動(dòng)活動(dòng)中來，更加珍惜靠勤勞雙手創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。從情感塑造上來講，樹立正確的勞動(dòng)觀，可以激發(fā)大學(xué)生勞動(dòng)熱情，追求對(duì)美好生活的向往，并在勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的幸福感、成就感和滿足感。在勞動(dòng)中體悟生活，改變生活方式，讓自己的人生更加充實(shí)，并且可以創(chuàng)造性勞動(dòng)，積極實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。勞動(dòng)教育的核心靈魂就是勞動(dòng)價(jià)值觀的樹立，幫助學(xué)生在勞動(dòng)中以勞樹德、以勞增志、以勞健體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)大學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

（二）加強(qiáng)勞動(dòng)教育是大學(xué)生全面發(fā)展的內(nèi)在要求

高校作為培養(yǎng)人才的重要陣地，肩負(fù)著立德樹人的重要使命。促進(jìn)大學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，離不開高校這一重要平臺(tái)。隨著社會(huì)的發(fā)展，勞動(dòng)已經(jīng)不僅僅是簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，更多的是體力與智力的結(jié)合，甚至一些人工智能的出現(xiàn)也開始慢慢代替體力勞動(dòng)，使得勞動(dòng)更加有效率，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量與效率的全面提高。這也是在新時(shí)代的發(fā)展背景下，所帶來的新的勞動(dòng)形式對(duì)勞動(dòng)者提出新的更高要求。對(duì)大學(xué)生講述專業(yè)勞動(dòng)知識(shí)，可以增強(qiáng)其對(duì)勞動(dòng)相關(guān)知識(shí)有更深一步的認(rèn)識(shí)和理解，用系統(tǒng)的知識(shí)更好地指導(dǎo)其進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，在勞動(dòng)實(shí)踐中又可以檢驗(yàn)勞動(dòng)知識(shí)的理解和掌握程度，從而加深對(duì)勞動(dòng)理論的理解，優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)價(jià)值觀。高校鼓勵(lì)大學(xué)生參加實(shí)踐，創(chuàng)造實(shí)踐平臺(tái)，可以增強(qiáng)其體魄，培養(yǎng)其積極進(jìn)取、不怕艱苦的精神。加強(qiáng)勞動(dòng)教育，有利于從德智體美勞全方位培養(yǎng)大學(xué)生，促進(jìn)其全面發(fā)展。

（三）促進(jìn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的必然要求

空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)更是需要我們這一代青年人的不懈努力，需要社會(huì)各階層的齊心聚力。勞動(dòng)可以提供源源不斷的動(dòng)力，一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)、一個(gè)民族的繁榮復(fù)興，都離不開一代又一代中華兒女的艱苦奮斗、自強(qiáng)不息和開拓進(jìn)取。大學(xué)生作為主力軍，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神、艱苦奮斗精神、創(chuàng)新精神，努力向勞模學(xué)習(xí)、向工匠學(xué)習(xí)、向致力于國(guó)家進(jìn)步發(fā)展的名人學(xué)習(xí)。比如在新冠肺炎疫情中，始終堅(jiān)守一線，將小我融入大我，越是艱險(xiǎn)越向前的英雄人物，他們始終沖鋒在前，即使艱難險(xiǎn)阻、危險(xiǎn)重重也不退縮，精益求精，夜以繼日地致力于新冠肺炎疫情研究，始終發(fā)揚(yáng)著愛國(guó)主義精神和勞模精神，這都是需要我們青年一代去學(xué)習(xí)，去將勞模精神傳承的。大學(xué)生作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重要力量，對(duì)大學(xué)生傳授專業(yè)勞動(dòng)知識(shí)，激勵(lì)其積極勞動(dòng)，有利于加深對(duì)勞動(dòng)這一內(nèi)涵的深刻理解，不再僅僅是停留于對(duì)其淺顯的理解，形成尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者的觀念。幫助大學(xué)生形成正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，在勞動(dòng)中不怕艱苦、積極向上、精益求精、熱心助人，塑造難能可貴的勞動(dòng)精神，培養(yǎng)其堅(jiān)忍不拔、追求卓越的勞模精神和工匠精神，積極將小我融入大我之中，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的現(xiàn)實(shí)召喚。對(duì)大學(xué)生傳授專業(yè)勞動(dòng)技巧，可以幫助其在勞動(dòng)中培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)造性思維，為國(guó)家發(fā)展和民族進(jìn)步提供更多創(chuàng)新型人才。

三、新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育的實(shí)踐路徑

（一）樹立正確的勞動(dòng)觀

思想指導(dǎo)行動(dòng)，正確的思想觀念才能指導(dǎo)正確的行動(dòng)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言，大部分學(xué)生都是00后，社會(huì)的快速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的不斷升級(jí)、網(wǎng)絡(luò)日新月異的更新，使得一些大學(xué)生的思想觀念出現(xiàn)偏差，貪圖享受、盲目攀比、揮金如土的現(xiàn)象也層出不窮，在新時(shí)代樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀尤為重要。大學(xué)生作為新時(shí)代發(fā)展的主力軍，更應(yīng)去鼓勵(lì)學(xué)生用勤勞雙手創(chuàng)造美好生活，培養(yǎng)學(xué)生在勞動(dòng)中磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，塑造自強(qiáng)不息的品格，無論在生活還是工作中都能勤奮進(jìn)取，積極向上。同時(shí)培育大學(xué)生勤勞節(jié)儉的優(yōu)良作風(fēng)，靠自己的雙手去創(chuàng)造美好生活，去更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

首先，讓大學(xué)生愛上勞動(dòng)。新時(shí)代，人們追求美好生活的向往更加強(qiáng)烈，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，主動(dòng)引導(dǎo)其改變勞動(dòng)現(xiàn)狀，懂得美好生活都是靠自己雙手去實(shí)現(xiàn)的，就要不斷奮力拼搏，揮灑汗水、無悔青春。踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行勞動(dòng)、工作，在具體的勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和人生價(jià)值，在勞動(dòng)中獲得滿足感和幸福感，并從勞動(dòng)中獲得源源不斷的動(dòng)力，從而更加熱愛勞動(dòng)。

其次，讓大學(xué)生積極勞動(dòng)。在大學(xué)生的勞動(dòng)和教育中，高校提供了重要的教育引導(dǎo)和教育實(shí)踐平臺(tái)。高校應(yīng)該積極動(dòng)員大學(xué)生去參與勞動(dòng)，讓學(xué)生去明確勞動(dòng)對(duì)于國(guó)家發(fā)展和民族振興的重要作用，勞動(dòng)并不存在等級(jí)之分，整個(gè)社會(huì)的良性運(yùn)行離不開各行各業(yè)的全面支持。勞動(dòng)是實(shí)現(xiàn)財(cái)富、獲取知識(shí)和收獲幸福的重要渠道，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情，積極勞動(dòng)。

最后，讓大學(xué)生尊重勞動(dòng)。尊重是一種思想認(rèn)識(shí)，只有從思想上去尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者，才能發(fā)揮勞動(dòng)的原本價(jià)值。高校應(yīng)該教育引導(dǎo)學(xué)生去尊重勞動(dòng)，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)創(chuàng)造了人、創(chuàng)造了人類社會(huì)這一重要論述，并明白任何一種勞動(dòng)類型在社會(huì)的發(fā)展中都起著重要的作用。社會(huì)的發(fā)展離不開各行各業(yè)的共同努力，職業(yè)不分高低貴賤，每一個(gè)行業(yè)都對(duì)社會(huì)的發(fā)展起著推動(dòng)作用，從而教育引導(dǎo)學(xué)生尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。

（二）全面優(yōu)化校園勞動(dòng)文化結(jié)構(gòu)

高校作為實(shí)施勞動(dòng)教育的重要平臺(tái)，在大學(xué)校園中，學(xué)生、教師和其余工作人員在朝夕相處中，會(huì)逐漸形成思想上的共識(shí)，減少行為模式上的差異，而這些都在潛移默化中構(gòu)成了獨(dú)特的校園文化。在完善校園勞動(dòng)文化結(jié)構(gòu)的過程中，學(xué)生、教師和工作人員都應(yīng)當(dāng)對(duì)勞動(dòng)教育予以高度重視，在培養(yǎng)人才的過程中滲透勞動(dòng)育人的思維。

首先，高校應(yīng)培養(yǎng)一支專業(yè)的勞動(dòng)育人師資團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持教育者先受教育，才能更好地為勞動(dòng)教育服務(wù)。建立一支以思政老師、輔導(dǎo)員等為主的專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，為大學(xué)生講授專業(yè)勞動(dòng)知識(shí)，幫助大學(xué)生從思想層面提高對(duì)勞動(dòng)教育的認(rèn)識(shí)并重視勞動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)日常，在勞動(dòng)實(shí)踐中加深對(duì)勞動(dòng)知識(shí)的理解，并養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，在勞動(dòng)中培養(yǎng)其責(zé)任感和使命感。同時(shí)，加強(qiáng)教師勞動(dòng)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教師勞動(dòng)教育素養(yǎng)。并組織教師進(jìn)行專題培訓(xùn)，可以去一些勞動(dòng)教育辦得有特色的學(xué)校去調(diào)研學(xué)習(xí)，在觀摩別的學(xué)校的過程中，吸取好的經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合本學(xué)校的特色去實(shí)施好勞動(dòng)教育。掌握好勞動(dòng)教育規(guī)律與學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，堅(jiān)持知行合一，行勝于言的校訓(xùn)，在實(shí)踐中踐行勞動(dòng)出真知的理念，從而提升勞動(dòng)教育的實(shí)效性。教師要學(xué)高為師，身正為范；學(xué)為人師，行為世范，在日常教學(xué)工作和生活實(shí)踐中發(fā)揚(yáng)好勞模精神、工匠精神和愛國(guó)精神，在學(xué)生中樹立良好形象，充分發(fā)揮思想引領(lǐng)作用和行為示范作用，幫助學(xué)生培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感。

其次，高校應(yīng)積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與勞動(dòng)的熱情，確保大學(xué)生參與校園美化、寢室內(nèi)務(wù)整理活動(dòng)中來。比如可以組織學(xué)生進(jìn)行寢室裝扮，學(xué)生在寢室裝扮的過程中也是手腦并用的過程，同時(shí)也可以提高團(tuán)隊(duì)合作的能力，在遇到不同意見時(shí)，可以更好的溝通，與人交往的能力也可以在一定程度得到提高。在寢室裝扮中加深對(duì)自己的寢室小家的感情；定期進(jìn)行寢室內(nèi)務(wù)整理評(píng)比，在評(píng)比的過程中反思到自己宿舍和別的宿舍存在的差距并積極改進(jìn)，使學(xué)生能擁有清潔的居住環(huán)境；學(xué)校劃分責(zé)任區(qū)，明確責(zé)任到人，各系部分管勞動(dòng)教育的老師再進(jìn)行具體分工，確保每一塊責(zé)任區(qū)都有對(duì)應(yīng)的學(xué)生，積極組織學(xué)生進(jìn)行打掃，在清潔校園的過程中體驗(yàn)到清潔人員的不易，以后在隨手扔垃圾的時(shí)候能想到勞動(dòng)人民的不易，并能養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，在勞動(dòng)中加深對(duì)校園的情感，并能引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，培養(yǎng)其合作意識(shí)，共同助力美好校園建設(shè)。同時(shí)，還可以邀請(qǐng)一些勞動(dòng)模范、企業(yè)家、優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)校園，進(jìn)行現(xiàn)身說法，通過現(xiàn)身說法加深學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，講述美好生活要靠雙手去創(chuàng)造和爭(zhēng)取。同時(shí)，可以利用好我們的班會(huì)、三課、座談會(huì)和微信等形式去將勞動(dòng)模范真實(shí)事跡傳遞給大學(xué)生，使大學(xué)生受到思想上的洗禮，真正從思想上重視勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)，扭轉(zhuǎn)思想觀念，不再是抵觸勞動(dòng)、輕視勞動(dòng)，從而激勵(lì)大學(xué)生積極勞動(dòng)，在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。

最后，校園要加大宣傳力度。通過校園廣播站、校園微信公眾號(hào)平臺(tái)、勞動(dòng)模范進(jìn)校園進(jìn)行講座會(huì)等形式，積極宣傳勞動(dòng)模范、英雄人物事跡，進(jìn)行思想的洗禮。比如在新冠肺炎疫情中做出重大貢獻(xiàn)的英雄人物，默默堅(jiān)守一線數(shù)十年如一日的勞動(dòng)模范。正所謂哪有什么歲月靜好，都是有無數(shù)的人勤奮工作和英雄們?yōu)槲覀儞躏L(fēng)遮雨,從而潛移默化地讓學(xué)生從思想上重視勞動(dòng)，從內(nèi)心去尊重勞動(dòng)者。正所謂崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄，爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出，我們要從內(nèi)心深處去尊重英雄，尊重模范，從而積極勞動(dòng)，爭(zhēng)做勞動(dòng)模范，并在以后的工作中發(fā)揚(yáng)不怕艱苦、精益求精、爭(zhēng)做先鋒的勞動(dòng)精神，更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

（三）協(xié)同推進(jìn)三位一體勞v

由于勞動(dòng)觀念在形成的過程中，受到家庭、學(xué)校和社會(huì)環(huán)境的共同影響，因此在新時(shí)代加強(qiáng)勞動(dòng)教育，就亟需建立家庭、學(xué)校和社會(huì)的三位一體教育機(jī)制，三者相輔相成、缺一不可，只有共同發(fā)揮作用，同頻共振，才能真正實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)育人目的。第一，要發(fā)揮家庭在勞動(dòng)教育中的基礎(chǔ)性作用。我們從小養(yǎng)成的習(xí)慣在很大程度上都會(huì)受到家庭的影響?，F(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，物質(zhì)條件也更富足，由于父母的偏愛，導(dǎo)致一些孩子不會(huì)勞動(dòng)、不愿意勞動(dòng)。而父母作為孩子的第一任老師，更應(yīng)該發(fā)揮其榜樣示范作用，同時(shí)要注重家風(fēng)建設(shè)，好的家風(fēng)對(duì)于開展勞動(dòng)教育有重要推動(dòng)作用。在平時(shí)的家務(wù)活動(dòng)中，鼓勵(lì)孩子參與進(jìn)來，與孩子一起進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)，通過勞動(dòng)，用辛勤雙手創(chuàng)造出的干凈的生活環(huán)境可以使孩子在勞動(dòng)中感受到快樂感和滿足感。積極引導(dǎo)孩子參與社會(huì)公益活動(dòng)中來，幫助其樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，在勞動(dòng)中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)自我管理、自力更生，并學(xué)會(huì)用感恩之心對(duì)待身邊的人和事。第二，要發(fā)揮學(xué)校在勞動(dòng)教育中的重要性作用。學(xué)校是開展勞動(dòng)教育的主陣地，作為校方來講，應(yīng)加強(qiáng)勞動(dòng)教育課程建設(shè)、建立專業(yè)的勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍、提供勞動(dòng)教育實(shí)踐平臺(tái)，將勞動(dòng)教育與德育、智育、體育和美育結(jié)合起來，培養(yǎng)大學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和自力更生、艱苦奮斗、精益求精的勞動(dòng)精神，使大學(xué)生步入社會(huì)走向工作崗位后，可以腳踏實(shí)地認(rèn)真工作，創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。第三，要發(fā)揮社會(huì)在勞動(dòng)教育中的保障性作用[5]。社會(huì)為勞動(dòng)教育提供了更為廣闊的平臺(tái)，應(yīng)加強(qiáng)宣傳教育，發(fā)揮主流媒體的作用，運(yùn)用青年一代喜聞樂見的媒體形式，比如：微博、抖音、快手等新媒體傳播勞動(dòng)精神和工匠精神，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，營(yíng)造熱愛勞動(dòng)、積極勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者的社會(huì)風(fēng)氣。讓青年一代從思想上關(guān)注勞動(dòng)、重視勞動(dòng)從而積極勞動(dòng)，使自己更加符合高素質(zhì)勞動(dòng)者的標(biāo)準(zhǔn)，積極為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。只有家庭、學(xué)校和社會(huì)同向而行，緊密結(jié)合，齊心聚力，才能形成教育合力，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)育人教育實(shí)效，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

四、結(jié)語

新時(shí)代加強(qiáng)勞動(dòng)教育是時(shí)代召喚，勞動(dòng)教育是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要組成部分，全面開展勞動(dòng)教育能很好地促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力，提高大學(xué)生手腦并用的能力，從而促進(jìn)其世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。我們作為輔導(dǎo)員，是處于學(xué)生思想政治教育第一線的工作者，更是要起到示范作用，既要幫助學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，也要能多學(xué)習(xí)勤學(xué)習(xí)，創(chuàng)新勞動(dòng)教育方式，教給學(xué)生勞動(dòng)技能、勞動(dòng)本領(lǐng)。與此同時(shí)，社會(huì)各界要高度重視勞動(dòng)教育的重要作用，在全社會(huì)能形成良性運(yùn)轉(zhuǎn)。十年樹木、百年樹人，更是需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的齊心聚力，才能更好地實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)育人的價(jià)值，為國(guó)家發(fā)展培養(yǎng)更多可用之才。