袁健美
(湖南理工學院)
“關(guān)于漢服的定義,從漢服界到學術(shù)界,尚未達成共識,在古代典籍中,“漢服”一詞也只是零星出現(xiàn)”[1]。要完全追復(fù)當時漢服的完全樣貌,是一件非常有限的事情,難以完全真正的復(fù)原。在之前的歷史發(fā)展中漢服—即華夏衣冠,中國漢族的傳統(tǒng)服飾,又稱為漢裝、華服。殷商以后,冠服制度初步建立。西周時,服飾制度逐漸完善,并形 成了以“天子冕服”為中心的章服制度。春秋戰(zhàn)國時期,衣服的款式空前豐富,主要表現(xiàn)在深衣和胡服上。秦代漢服主要承前朝影響,仍以袍為典型服裝樣式,分為曲裾和直裾兩種,袖也有長短兩種樣式。不同于傳統(tǒng)漢服的制作手段,現(xiàn)代漢服設(shè)計通過借助photoshop、CAD等繪畫軟件,將漢服的制作從二維平面擴展到了三維立體的空間領(lǐng)域內(nèi),可以更好地展示設(shè)計效果,便于溝通和修改。服裝上的圖案也可以根據(jù)創(chuàng)作的需要以及個人的審美進行調(diào)整創(chuàng)作,大大降低了漢服制作的試錯成本,提高了生產(chǎn)的容錯率。機器的投入生產(chǎn)也減少了人工所帶來的成本,提高了漢服制作的效率,給漢服的制造添加了更多可能性。
現(xiàn)如今大眾所熟知的漢服都由深衣演變而來,在深衣的基礎(chǔ)上逐漸演變出上衣下裳等多種服飾形制。傳統(tǒng)漢服注重在服裝平面上利用刺繡、貼花、盤扣、緄邊、鑲嵌等多種手段進行繁復(fù)的裝飾。而現(xiàn)在的漢服設(shè)計不同于古代人們賦予的含義,大到裁布的方式,小到裝飾的花紋都具有它獨特的意義。人們將美好的希望、高尚的情操都寄托在一件小小的衣服上。反觀現(xiàn)代漢服是生活中觸手可及的一部分,是滿足吃穿住行的生存要素之一。
色彩、質(zhì)料和款式是服裝的三要素。古代主要是使用生物染色,質(zhì)料多以葛布、棉、麻、絲織品為主,款式則以交領(lǐng)右衽系帶為主要形式。而現(xiàn)代設(shè)計下的漢服,不論從質(zhì)料還是染色上都有了翻天覆地的變化。隨著化學纖維和人造纖維的出現(xiàn),面料的性能更多樣化,不論是透氣性、觸感、垂墜感還是重量都能夠滿足人們各種不同的需求。“洗可穿”的性能優(yōu)點,能夠滿足現(xiàn)代快節(jié)奏生活下的人方便快捷不用熨燙的需求。在染色方面,傳統(tǒng)漢服顏色越是鮮艷,則提取的難度越大,相應(yīng)的價格也會越高?!皞鹘y(tǒng)漢服的色彩不僅是為了體現(xiàn)美感,而且是為了區(qū)分階層、等級”。[2])在古代,像紅色等極純的顏色是很難被提取的,因而“黃”“朱”等艷麗的顏色是當時平民百姓無法穿著的顏色,青、白、黑這種提取簡單的顏色則是當時百姓穿著最多的顏色?;瘜W染色所覆蓋的顏色領(lǐng)域很廣,能將各種材質(zhì)的面料進行很好的染色,造價也低。因此,人們在日常生活中能夠依據(jù)自己的喜歡挑選合適顏色的面料。且化學染色下的面料性能更加穩(wěn)定,耐高溫、耐水洗不易褪色。
在服裝款式上,傳統(tǒng)漢服的主要結(jié)構(gòu)為直領(lǐng)對襟、交領(lǐng)右衽,寬袍大袖,沒有省道、袖窿,肩袖連裁。這些傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)有些已經(jīng)逐漸不能適應(yīng)人們?nèi)粘5拇┲枨蟆8鶕?jù)流行趨勢調(diào)整漢服的結(jié)構(gòu),在袖子的形制上,將袖子與衣身分開,那樣袖子的造型就更加多樣化了。比如燈籠袖、泡泡袖、喇叭袖等。將漢服的各個部件拆分開,與現(xiàn)代裁剪相融合。打造出更具有現(xiàn)代感、實穿性的漢服。
傳統(tǒng)的動植物紋、山水紋已經(jīng)不再是漢服唯一的裝飾圖案的選擇了。在二次元、動漫、卡通逐漸興起的時代,傳統(tǒng)紋樣與之碰撞產(chǎn)生新的活力。以淘寶店鋪“池夏”店鋪中售賣的一款明制漢服為例,卡通貓與傳統(tǒng)云紋相結(jié)合的創(chuàng)新,完美地將創(chuàng)新圖案與傳統(tǒng)紋樣進行結(jié)合,實現(xiàn)了古今融合,賦予了傳統(tǒng)文化新的生命力。
總而言之,漢服的設(shè)計需要緊跟審美的變化趨勢,在此基礎(chǔ)上精準定位市場需求。只有不斷嘗試、創(chuàng)新,漢服才能在激烈的競爭中存有一席之地。
2005年重慶大學張夢玥發(fā)表《漢服考略》,首次提出“現(xiàn)代漢服”的概念。所謂現(xiàn)代漢服是指依傳統(tǒng)形制、服飾文化特征為主體,在布料、紋樣、局部結(jié)構(gòu)上適當放寬,允許適當?shù)陌l(fā)展,以適應(yīng)現(xiàn)代服飾工藝技術(shù)發(fā)展、社會生活環(huán)境。
由于中國歷史悠久,朝代繁多,種類多樣導(dǎo)致漢服沒有統(tǒng)一的標準,也沒有確切的文字記載,因而難以被襲承。清軍在中原建立王朝,取代原有的國家,“胡風”在漢人中興起,人們改穿胡服,學騎射,漢服也在這幾百年的歷史中逐漸被淡忘掉了。以至于現(xiàn)在提起漢服,都還是一種比較陌生的狀態(tài),講不清,道不明。漢服愛好者也因旁人的指指點點而變得畏手畏腳。但這一局面從素人王樂天將漢服在2003年的一天穿上街頭開始被打破了。漢服,這一傳統(tǒng)服飾重新被人們重視,而因為是自發(fā)性的組織,缺乏規(guī)劃性和統(tǒng)一性。歷朝歷代出土的漢服文物較少,對復(fù)原漢服形制帶來了一定的困難,因而市面上的漢服種類不多,出現(xiàn)最頻繁的當數(shù)“明制”“宋制”了。反觀如今漢服在日常生活中出現(xiàn)的頻率越來越高,人們甚至習以為常,走在大街、酒店,甚至是學校的小賣部,都能見到漢服的身影?!皾h服”不再是“異類”,反而油然而生一種民族自豪感。
從現(xiàn)代漢服的服裝市場來看,年銷量已覆蓋36個城市,涉及全國82.35%,女裝漢服專營占到總數(shù)的75.95%,男女裝漢服兼營占到總數(shù)的21.35%,其中也多是以女裝為主;以男裝漢服為主或男裝專營僅僅占到總數(shù)的1.35%,童裝為0.98%,婚服為0.37%。
購買漢服的消費人群19~24歲年齡段占比最高,為52.14%。與2017年相比,18歲以下各年齡段的比例在增加,特別是16-18年齡段的比例增加較大。說明漢服是現(xiàn)在的主打產(chǎn)品,且未來具有巨大的發(fā)展空間。
現(xiàn)代漢服的設(shè)計與應(yīng)用大多時候還是停留在仿照古代漢服或復(fù)原漢服的基礎(chǔ)上,而這種方式是很難再取得突破的。如何將面料做得更加輕薄,即使在夏天穿出門也毫無不適。再比如漢服版型如何改進才能將漢服融入日常生活,讓穿著者不僅能夠搭配法式的涼鞋、復(fù)古的帽子,還能適應(yīng)不同的場所。抑或是如何設(shè)計才能將漢服面向更加廣闊的群體,在時光的長河中不被淘汰?面對這些問題,只有通過不斷改變、推陳出新才能真正意義上的實現(xiàn)“漢服復(fù)興”。
山寨漢服的橫行是現(xiàn)如今原創(chuàng)漢服店鋪所面臨的一個巨大考驗。于此商家出于或主動或被動的原因推出團購措施。所謂團購,顧名思義就是等購買人數(shù)到達一定數(shù)量,商家再根據(jù)訂單數(shù)量制作成衣。這也意味著消費者將要等上十天、一個月、半年甚至更久。既降低了消費者的購物體驗,也使?jié)h服的制作效率大打折扣。而山寨漢服的流行也并不是單方面的。正版漢服價格高,并不是所有消費者都有能力購買價格昂貴的正版漢服。而山寨漢服正是因為“價廉”,才獲得一些消費者的青睞。這對現(xiàn)代漢服的設(shè)計與復(fù)興來說不是一個好兆頭。面對這樣的局面,不僅是要提高消費者辨別真假的能力,更要讓版權(quán)意識深入人心,讓山寨漢服沒有可乘之機。對漢服制作者來說,在控制成本的基礎(chǔ)上精益求精,做出能夠滿足各層次消費人群需求的漢服。
古代漢服主要是依靠穿著進行展示,對于衣服上的細節(jié)、做工不能十分直觀地看到。隨著時代的進步,各種新興產(chǎn)業(yè)如雨后春筍般冒了出來。例如深圳市的博物館快閃店,店內(nèi)展示著許多復(fù)原的明朝漢服以及精美的絲織品,各種陳設(shè)給人一種“沉浸式”的觀感體驗。隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起,“抖音”等新媒體平臺的出現(xiàn),讓漢服有了重新活躍在人們視野的機會,許多漢服愛好者借助抖音平臺分享自己的漢服體驗。抖音原創(chuàng)作者“嘉了個玲”將山海經(jīng)里的故事擬人化,各種富有想象力的妝容和精致的漢服吸引無數(shù)人點贊觀看,在短短幾十秒的視頻中將漢服的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致。受益于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的還有數(shù)字博物館。所謂數(shù)字博物館就是收集用數(shù)字形式保存的聲音、圖像、視頻、動畫、文字等信息,并進行傳輸和展示,實現(xiàn)實體博物館的收藏、研究、展示、教育、宣傳、娛樂等功能。數(shù)字博物館的出現(xiàn)實現(xiàn)了足不出戶就能觀光博物館,館內(nèi)將漢服直觀地展示在觀眾面前。
T臺也是漢服展示的一個重要手段。以“九州霓裳”為例,大量精美的漢服配上與之匹配年代的妝發(fā),以及模特模仿古人的神情、動作,舉手投足間仿佛在你眼前的就是那個年代的人。T臺展示給人一種很好的代入感,想象“我穿上是否會合適?是否符合我的風格?”等等,且在T臺會有一個由遠到近、由動到靜的展示過程,能最大限度地表現(xiàn)漢服的藝術(shù)魅力和著裝效果,用最短的時間給人留下深刻印象,產(chǎn)生共鳴以及震撼。
近幾年興起的BJD娃服也是漢服展示的一種手段,“娃服”顧名思義就是娃娃穿的衣服,將漢服按照一定比例縮小穿在娃娃身上。如今流行的盲盒和翻糖制作與之有著異曲同工之妙,其特點是小而精。BJD娃娃可以自由換裝,還可以根據(jù)衣服調(diào)換手腳、頭發(fā)、眼球。一個娃娃可以展示多種不同風格的漢服,方便“社恐”人群也能過一把“漢服”癮,給予漢服展示的無限可能。
如今現(xiàn)代漢服的展示已經(jīng)不拘泥于單一的展示方式了,借助互聯(lián)網(wǎng)開啟線上線下同步展示,既方便快捷又擴大了影響范圍。但由于關(guān)注漢服動向的是極少一部分的漢服愛好者,因此,漢服展示的壁壘在于怎樣引起不是漢服愛好者的注意。比如加入更多年輕人喜歡的漢服元素,由極少數(shù)的購買者變成了現(xiàn)在翻倍的人數(shù)購買,小到初中生,大到各個節(jié)日的服裝秀場,漢服的展示愈加贏得人們的認可和欣賞。20世紀初期,漢服的展示幾乎沒有市場,只有在影視作品、紀錄片中有所出現(xiàn)。今天的大學漢服社團、國漫的興起、cosplay的舉辦和中華文化的不斷傳承,漢服不再是奇裝異服而成為了日常著裝。
展示是一種有目的的行為,具有強烈的傳達、告知和誘導(dǎo)的意圖。不論是身著漢服展示,還是到后來的虛擬展示,都是一種有目的的表達行為。在春秋戰(zhàn)國時期服飾大致沿襲周代的服制,只是略有變化。這時的衣服一般以腰帶固定,以帶鉤系結(jié),有的在帶上還掛有玉制飾物。魏晉南北朝時期,服裝基本承襲秦漢的遺俗。男子服裝流行大袖翩翩的衫子。直到南朝時期,這種衫子仍為各階層男子所愛好,成為一時的風尚。唐代男子常服,以幞頭袍衫為尚,幞頭又稱袱頭,是在漢魏幅巾基礎(chǔ)上形成的一種首服。官吏除穿圓領(lǐng)窄袖袍衫之外,在某些特殊場合仍會穿著禮服。宋朝漢族男子野服沿襲了大襟右衽交領(lǐng)和圓領(lǐng)兩種傳統(tǒng)服飾式樣。元代后期至明代漢族婦女的服裝以襖裙為主,與前代襦裙的主要差異在于上衣并不束在裙子內(nèi)。禮服、官服則仍然沿用交領(lǐng)及盤領(lǐng)款式,不在顯眼處用扣子。當代的用途和表現(xiàn)形式就很廣泛了。
在長期的漢服發(fā)展歷程中,漢服的現(xiàn)代化模式是有很大的區(qū)別,例如:現(xiàn)代漢服展示的優(yōu)勢在于快捷、方便,隨時隨地都能搜索到想看的內(nèi)容。反之因傳播速度快,傳播范圍廣,影響力大,相應(yīng)的監(jiān)管難度也大。視頻內(nèi)容參差不齊,某些抱著僥幸心理的網(wǎng)絡(luò)主播借漢服打“擦邊球”,在違規(guī)的邊緣試探。這對漢服文化的傳播是一個巨大的潛在危機。千里之堤,潰于蟻穴,萬萬不可掉以輕心。
“現(xiàn)代漢服“復(fù)興”的并不是一種簡單的傳統(tǒng)漢服文化符號”。[3]在大眾的視角,這只是一場場華美服飾的展覽,也僅僅是一場視覺盛宴。并不能讓觀眾體會到漢服所包含的文化內(nèi)涵、民族精神。漢服不僅僅是一種服飾,更是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體。在漢服展示的同時,加強人們對傳統(tǒng)文化的了解,也是現(xiàn)代漢服展示所面臨的問題。
現(xiàn)代漢服的設(shè)計與展示任重道遠。漢服的復(fù)興不僅僅是漢服文化的復(fù)興,更是全民族對傳統(tǒng)文化的認可,是文化自信的崛起。日韓等國家雖沒有中國那么悠久的歷史,但是他們對本國傳統(tǒng)服飾的接受程度以及熱愛程度是值得我們借鑒和學習的,在重要節(jié)日會穿著本民族的傳統(tǒng)服飾搭配上流行的外套、包包、鞋子,既好看又不失優(yōu)雅,展示了本民族的美。習近平總書記指出:“文化自信,是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”?!皥远ㄖ袊厣鐣髁x道路自信、理論自信、制度自信,說到底是要堅定文化自信,文化自信是更基本、更廣泛、更持久的力量?!蔽幕孕攀菄椅幕泴嵙Φ闹匾w現(xiàn),全球化使得世界各國交流更加密切。漢服是向世界輸出中華文化的一個重要途徑,展現(xiàn)中華文化的魅力。因此,漢服文化的傳播絕不僅僅是“漢服愛好者”的責任,是我們廣大人民群眾的責任與義務(wù)。“我們有著這么輝煌燦爛的文化,不應(yīng)該看著其他國家的傳統(tǒng)文化自慚形穢”[4]。我們應(yīng)當將目光更多地放在現(xiàn)代漢服的設(shè)計上,不僅僅是復(fù)原,更多的是為漢服的發(fā)展尋找更多的出路,讓漢服文化大放光彩。
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湖南理工學院(Hunan Institute of Science and Technology),位于湖南省岳陽市,是湖南省2018-2022年第二批博士學位授予立項建設(shè)單位、首批國家產(chǎn)教融合發(fā)展工程應(yīng)用型本科規(guī)劃高校、湖南省“十三五”期間改辦大學規(guī)劃高校、湖南省國內(nèi)一流學科建設(shè)高校。
湖南理工學院的前身是1910年創(chuàng)辦的湖濱大學。1999年3月,經(jīng)教育部批準,岳陽師范高等專科學校、岳陽大學及岳陽教育學院合并為岳陽師范學院。2003年2月,更名為湖南理工學院。2013年7月,學校被國務(wù)院學位委員會確定為碩士學位授予單位。