黃良榮，吳文峰

(貴州師范大學(xué) 心理學(xué)院，貴州 貴陽 550025)

0 引言

社交焦慮是最常見的焦慮表現(xiàn)形式和人際關(guān)系問題之一[1-2]，有研究指出社交焦慮始于青少年階段，國外的調(diào)查結(jié)果表明社交焦慮的終生患病率為 10% ～13%[3].同時，社交焦慮在兒童發(fā)育期到青春期這個關(guān)鍵的成長階段有明顯的增長趨勢[4].社交焦慮已經(jīng)被認(rèn)為是非臨床青少年社會功能障礙的重要影響因素之一，而且也與兒童情緒功能障礙有關(guān)[5].當(dāng)社交焦慮達到嚴(yán)重程度以及導(dǎo)致功能受損時，就可以稱為社交焦慮障礙或社交恐懼癥[6]，社交焦慮障礙在美國是第三大心理健康問題，也是最常見的焦慮障礙之一[7].社交焦慮不僅容易降低個體的主觀幸福感和自尊[8-9]，而且也容易導(dǎo)致個體出現(xiàn)抑郁癥狀、睡眠質(zhì)量低，甚至產(chǎn)生攻擊行為等問題[10-11].社交焦慮較為嚴(yán)重地影響個體的生活和人際關(guān)系，是當(dāng)前心理學(xué)和精神醫(yī)學(xué)研究的焦點之一[12].

社交焦慮是在想象或真實的社交情景下，因他人評價而產(chǎn)生的一種焦慮情緒，是一種認(rèn)知和情感體驗的結(jié)構(gòu)[13].目前應(yīng)用最廣泛的社交焦慮量表是Leary[14]編制的交往焦慮量表(interaction anxiousness scale, IAS)，IAS為單維結(jié)構(gòu)，共15題，用于評定非行為的主觀社交焦慮體驗傾向.Watson等[15]編制的社交苦惱和回避量表(social avoidance and distress scale, SAD)也是應(yīng)用較為廣泛的社交焦慮量表之一，包含兩個維度：社交苦惱和社交回避，各占14題.Fenigstein等[16]編制的自我意識量表-社交焦慮分量表(social anxiety subscale of the self-consciousness scale, SAS-CS)，SAS-CS屬于單維結(jié)構(gòu)，共6題.La Greca等[17]編制的兒童社交焦慮量表(social anxiety scale for children, SASC)，包含兩個維度：懼怕否定評價和社交回避及苦惱，共10題.錢銘怡等[18]編制的社交焦慮量表(SAI)包含三個維度：回避不自信、在意他人評價和緊張及焦慮，共24題.陽雅[19]編制的社交焦慮自評量表(social anxiety self-rating scale, SAS)包含了四個維度：害怕他人評價、自我負(fù)性評價、演講焦慮和一般交往，共28題，具有良好的信效度.

在生活中，如果個體表現(xiàn)為社交焦慮，人們可能會認(rèn)為該個體是內(nèi)向的性格.人格是個體在思維、情感和行為上的獨特模式[20].人格特質(zhì)是影響社交焦慮的重要因素之一[21]，有研究表明，社交焦慮的人具有相應(yīng)的人格基礎(chǔ)，而且人格對個體是否經(jīng)歷社交焦慮也起到重要的作用[22-23].此外，在李波等[24]提出的青少年社交焦慮的影響因素模型中，人格特征是僅次于羞恥感的影響因素.因此，人格特征對社交焦慮有著重要的作用.

艾森克將人格界定為三種類型，分別為內(nèi)外傾(EPQ-E)、神經(jīng)質(zhì)(EPQ-N)和精神質(zhì)(EPQ-P)[24].內(nèi)外傾是常見的基本性格類型，外向的人喜好社交，樂于參與到集體之中；內(nèi)向的人對周圍較為敏感，不喜歡主動與他人交往，容易內(nèi)省.神經(jīng)質(zhì)可以理解為個體的情緒是否穩(wěn)定，神經(jīng)質(zhì)得分越高的人，情緒越不穩(wěn)定；反之則情緒越為穩(wěn)定，表現(xiàn)為既能控制情緒，也能較好地表達情緒.精神質(zhì)可以理解為個體負(fù)性的心理狀態(tài)，精神質(zhì)傾向的個體較為孤僻、不尋常和冷淡等；反之則較為關(guān)心他人等.艾森克人格問卷(eysenck personality questionnaire，EPQ)是目前應(yīng)用最廣泛的人格問卷之一.國內(nèi)外關(guān)于人格特質(zhì)與社交焦慮的研究已有大量的文獻.有研究發(fā)現(xiàn)，內(nèi)外傾與社交焦慮為顯著負(fù)相關(guān)，神經(jīng)質(zhì)與社交焦慮為顯著正相關(guān)，而精神質(zhì)與社交焦慮的關(guān)系并不顯著[26].但在國內(nèi)的研究中，關(guān)于人格特征與社交焦慮的研究結(jié)論存在著差異.陳英[27]研究表明內(nèi)外傾與社交焦慮是顯著負(fù)相關(guān)(r=-0.618)，而劉杉文等[28]卻發(fā)現(xiàn)兩者為顯著正相關(guān)(r=0.400)；曹建琴[29]研究表明，神經(jīng)質(zhì)與社交焦慮為顯著正相關(guān)(r=0.487)，而劉夢茵等[30]卻發(fā)現(xiàn)兩者為顯著負(fù)相關(guān)(r=-0.481)；史滋福等[31]研究表明精神質(zhì)與社交焦慮并沒有顯著的相關(guān)關(guān)系(r=-0.040，P>0.05)，而陳莉等[32]卻發(fā)現(xiàn)兩者為顯著正相關(guān)(r=0.146).因此，艾森克提出的三個人格類型與社交焦慮的相關(guān)關(guān)系到底如何?以及是否受到其他因素的調(diào)節(jié)?這些都需要進一步的研究和解決.本研究將采用元分析的方法更為清晰地分析人格特征與社交焦慮的關(guān)系,并探討這兩者之間可能存在的調(diào)節(jié)變量.

測量工具對大三人格與社交焦慮關(guān)系的影響可能存在差異.社交焦慮量表可能會調(diào)節(jié)大三人格與社交焦慮的關(guān)系.不同的社交焦慮量表具有不同的維度、計分方式、提問方式和題數(shù)，這些都可能會影響研究結(jié)論，比如IAS與SAS都是單維，而SAI與SAD則是多維，所以SAD測量可能會比IAS更為全面和穩(wěn)定[33].因此，不同的社交焦慮量表可能會調(diào)節(jié)大三人格與社交焦慮的關(guān)系.

不同的被試群體對大三人格與社交焦慮關(guān)系的影響可能存在差異.有研究表明，高年級小學(xué)生處于兒童過渡到青春期的關(guān)鍵成長階段，人格正在不斷完善和發(fā)展[34]，而青少年則是由青春期過渡到成年的關(guān)鍵成長階段，人格也在逐步發(fā)展[35]，到大學(xué)期間就逐漸穩(wěn)定下來.因此，人格在不同被試群體中對社交焦慮的發(fā)展和影響的程度可能有所差異.此外，有元分析的研究表明，大三人格與主觀幸福感的關(guān)系受到不同年齡群體的調(diào)節(jié)，外傾性在中學(xué)生群體中對主觀幸福感的影響強于大學(xué)生群體[36].

性別對大三人格與社交焦慮關(guān)系的影響可能存在差異.有研究發(fā)現(xiàn)，相比于女生，男生精神質(zhì)得分更高，而女生則比男生具有更高的外傾性得分，并且男生比女生有更高的社交焦慮.男生比較含蓄和克制，女生則更溫柔、情感細(xì)膩和喜歡與人打交道[37]，這可能使男生更容易體驗到社交焦慮.

綜上所述，目前已有的研究對于大三人格特征與社交焦慮關(guān)系的研究結(jié)果有一定的差異性.基于這些研究結(jié)論的差異，本研究采用元分析的方法，整合國內(nèi)的相關(guān)文獻來探討兩者的關(guān)系.同時，本研究也探討不同的測量工具、被試群體和性別在大三人格與社交焦慮之間的調(diào)節(jié)作用.因此，本研究通過探討人格特征與社交焦慮的關(guān)系，為社交焦慮的干預(yù)和治療提供更為清晰的方向和依據(jù).

1 研究方法

1.1 文獻檢索、納入和篩選

本研究使用知網(wǎng)期刊及碩博數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫、維普期刊數(shù)據(jù)庫等中文數(shù)據(jù)庫進行文獻檢索，將“人格”“內(nèi)外傾”“神經(jīng)質(zhì)”“精神質(zhì)”“EPQ”“社交焦慮”“社會焦慮”“交往焦慮”“互動焦慮”等作為檢索主題詞，檢索出相關(guān)文獻共475篇；刪除重復(fù)后剩余344篇；閱讀標(biāo)題和摘要后剩余71篇；閱讀全文后剩余43篇；最后納入31篇文獻，31個獨立樣本，81個效應(yīng)值，被試數(shù)為18 180名.

文章選取標(biāo)準(zhǔn)：(1)探討了大三人格與社交焦慮關(guān)系的實證研究，排除綜述類和質(zhì)性研究等類型的文獻；(2)文中報告了大三人格或其維度與社交焦慮的相關(guān)系數(shù)r值或者能夠轉(zhuǎn)化為r值的指標(biāo)，比如F值、χ2值、t值；(3)重復(fù)發(fā)表或重復(fù)樣本只選其一；(4)報告了人格測量工具和社交焦慮測量工具，其中人格測量工具需要是艾森克人格問卷(EPQ)或其改編量表；(5)排除特殊群體，如留守兒童、聾啞人等；

1.2 文獻編碼

本研究對納入的31篇文獻進行編碼：(1)作者名稱；(2)發(fā)表時間；(3)樣本量；(4)社交焦慮測量工具；(5)男性比；(6)被試類型(小學(xué)生、青少年、大學(xué)生、其他).詳情如表1所示.

表1 人格特征與社交焦慮研究的基本資料

1.3 數(shù)據(jù)分析

本研究使用CMA 3.0軟件進行數(shù)據(jù)分析.

2 研究結(jié)果

2.1 異質(zhì)性檢驗

異質(zhì)性檢驗結(jié)果如表2所示，內(nèi)外傾、神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)與社交焦慮的I2值分別為98%、97%和90%，已有的研究表明，當(dāng)I2值為25%、50%、75%時可以分別作為異質(zhì)性低、中、高的界限[38]，表明內(nèi)外傾、神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)與社交焦慮的關(guān)系均存在高異質(zhì)性，所以適合采用隨機模型檢驗，且需要分析內(nèi)外傾、神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)與社交焦慮之間的調(diào)節(jié)作用.

表2 異質(zhì)性檢驗

2.2 發(fā)表偏倚

本研究采用漏斗圖、Classic fail-safeN檢驗和Egge's檢驗來進行發(fā)表偏倚檢驗.漏斗圖的結(jié)果如圖1-3所示，內(nèi)外傾、神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)與社交焦慮的效應(yīng)值基本分布在漏斗圖的上方，且基本上均勻排布在兩邊，說明出現(xiàn)發(fā)表偏倚的可能性較小；內(nèi)外傾、神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)與社交焦慮的失安全系數(shù)分別為1928、8510、133，都滿足了大于5K+10的條件(K為文獻數(shù))；Egge's檢驗發(fā)現(xiàn)，內(nèi)外傾、神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)與社交焦慮的Egge's線性回歸都不顯著，P值均大于0.05. 結(jié)果表明內(nèi)外傾、神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)與社交焦慮的元分析結(jié)果較為可靠，出現(xiàn)發(fā)表偏倚的可能性較小.

圖1 內(nèi)外傾與社交焦慮的漏斗圖

圖2 神經(jīng)質(zhì)與社交焦慮的漏斗圖

圖3 精神質(zhì)與社交焦慮的漏斗圖

2.3 主效應(yīng)檢驗

根據(jù)異質(zhì)性檢驗的結(jié)果，進行隨機效應(yīng)模型分析.已有的文獻表明，r≤0.1時為負(fù)相關(guān)，r≥0.4時為高相關(guān)，介于兩者之間為中度相關(guān)[39].元分析結(jié)果表明，內(nèi)外傾與社交焦慮的相關(guān)系數(shù)r=-0.312(95%置信區(qū)間[-0.421，-0.195]，Z=-0.527，P<0.001)，說明內(nèi)外傾與社交焦慮為中度負(fù)相關(guān).神經(jīng)質(zhì)與社交焦慮的相關(guān)系數(shù)r=0.250(95%置信區(qū)間[0.154，0.341]，Z=-0.527，P<0.001)，說明神經(jīng)質(zhì)與社交焦慮為中度相關(guān).精神質(zhì)與社交焦慮的相關(guān)系數(shù)r=0.048(95%置信區(qū)間[-0.012，0.109]，Z=1.561，P=0.119)，說明精神質(zhì)與社交焦慮為正相關(guān)，效應(yīng)值為小效應(yīng)，但是95%置信區(qū)間包含0，說明研究結(jié)果并不穩(wěn)定且相關(guān)關(guān)系不顯著.

2.4 調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗

本研究通過社交焦慮測量工具、被試類型、性別來分析人格特征與社交焦慮之間的調(diào)節(jié)效應(yīng).社交焦慮測量工具對大三人格與社交焦慮的調(diào)節(jié)作用結(jié)果如表3所示，結(jié)果顯示：社交焦慮測量工具能夠顯著調(diào)節(jié)大三人格各維度與社交焦慮的關(guān)系.社交焦慮工具能夠顯著調(diào)節(jié)內(nèi)外傾與社交焦慮的關(guān)系(Q=15.446，P<0.01)，選用SAI、SAS、SAS-CS測量工具測出的相關(guān)系數(shù)較高(r=-0.544、-0.490、-0.461)，而選用IAS、SAD、SASC測量工具測出的相關(guān)系數(shù)較低(r=-0.306、-0.148、-0.238)；社交焦慮工具能夠顯著調(diào)節(jié)神經(jīng)質(zhì)與社交焦慮的關(guān)系(Q= 23.858，P<0.001)，選用SAI、SAS測量工具的相關(guān)系數(shù)較高(r=0.431、0.492)，而IAS、SAD、SAS-CS、SASC測量工具測出的相關(guān)系數(shù)較低(r=0.256、0.226、-0.141、0.389)；社交焦慮工具能夠顯著調(diào)節(jié)精神質(zhì)與社交焦慮的關(guān)系(Q=8.250，P<0.05)，相較于IAS、SAD測量工具測出的相關(guān)系數(shù)(r=0.045、0.108)，選用SAI、SASC測出的相關(guān)系數(shù)較高(r=-0.164、0.150).

表3 社交焦慮測量工具的調(diào)節(jié)作用

性別對大三人格與社交焦慮之間調(diào)節(jié)作用如表4所示，結(jié)果表明：性別能夠顯著調(diào)節(jié)精神質(zhì)與社交焦慮之間的關(guān)系(P<0.05)，當(dāng)男生比例越大時，精神質(zhì)與社交焦慮之間的正向關(guān)系就越強，所以精神質(zhì)對男生社交焦慮的影響顯著高于女生.

表4 性別的調(diào)節(jié)作用

被試類型對大三人格與社交焦慮之間的調(diào)節(jié)作用如表5所示，結(jié)果表明被試類型也顯著調(diào)節(jié)精神質(zhì)與社交焦慮之間的關(guān)系(Q=39.096，P<0.001)，其中，精神質(zhì)對青少年社交焦慮的影響最大(r=0.284)，而對大學(xué)生社交焦慮的影響最弱(r=-0.003).

表5 被試類型的調(diào)節(jié)作用

3 討論

3.1 大三人格特質(zhì)與社交焦慮的關(guān)系

本研究對所納入的31篇文獻進行元分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)內(nèi)外傾與社交焦慮為中度負(fù)相關(guān)，神經(jīng)質(zhì)與社交焦慮為中度正相關(guān)，精神質(zhì)與社交焦慮為正相關(guān)但沒有顯著關(guān)系，該結(jié)論與以往研究結(jié)果較為一致[26].

外傾性高的人比較熱情，喜歡社交以及與他人打交道，能夠坦然接受自己并對自己有足夠的信心，對他人的評價能夠保持積極的態(tài)度，從而有較低的社交焦慮；反之，內(nèi)傾性高的人對社交場景較為敏感多疑，不喜歡與他人打交道，對他人的評價較為關(guān)注，容易產(chǎn)生社交焦慮，有研究表明在面對人際情景時外傾性的人比內(nèi)傾性感知到的壓力會更小，而內(nèi)傾性更有可能遇到人際問題并感知到較大的壓力，從而體驗到較大的社交焦慮[40].焦慮易感性模型認(rèn)為，神經(jīng)質(zhì)是影響焦慮發(fā)展的重要因素，神經(jīng)質(zhì)傾向的個體缺乏情緒調(diào)節(jié)的能力，從而容易出現(xiàn)焦慮[41].神經(jīng)質(zhì)得分高的人情緒不穩(wěn)定，面對社交場景的變化以及他人的評價不容易調(diào)控自己的情緒，容易導(dǎo)致其出現(xiàn)焦慮、緊張等負(fù)面情緒，出現(xiàn)負(fù)面情緒后也較難恢復(fù)，從而體驗到更高的社交焦慮[42].

3.2 大三人格特質(zhì)與社交焦慮的調(diào)節(jié)作用

本研究分析了社交焦慮測量工具、性別以及被試類型在大三人格與社交焦慮之間的調(diào)節(jié)作用.社交焦慮測量工具顯著調(diào)節(jié)了大三人格特質(zhì)與社交焦慮的關(guān)系.元分析結(jié)果顯示，在大三人格特質(zhì)的三個維度與社交焦慮的關(guān)系中，SAI、SAS測量工具測出的相關(guān)系數(shù)高于其他量表，這可能與測量工具的維度和題目數(shù)量有關(guān).SAI量表包含了三個維度和24道題，SAS量表包含了四個維度和28道題，擁有多維和大量的題目數(shù)量的量表能夠更為全面和深入地測量個體的社交焦慮情況.此外，SAS-CS量表的條目測量范圍太泛，其評定內(nèi)容涉及羞愧、寡言等與焦慮關(guān)系較小的方面，而SASC量表則難以將其他個人問題和人際問題區(qū)分開，這兩個量表都存在評定內(nèi)容過于廣泛的問題[43].

不同的被試類型顯著調(diào)節(jié)了精神質(zhì)與社交焦慮的關(guān)系.元分析結(jié)果顯示，相比于大學(xué)生，精神質(zhì)對小學(xué)生、青少年社交焦慮的影響更大.可能的原因是大學(xué)生在本科階段逐漸適應(yīng)了獨立自主的生活，身邊的朋友也會越來越少，對人際關(guān)系方面的關(guān)注也下降了，對于較為孤僻、冷淡和較少參與社交情景的大學(xué)生來說，大學(xué)期間是一個人際關(guān)系緩沖期，所以會較少的體驗到社交焦慮.而精神質(zhì)傾向的小學(xué)生較為孤僻，對他人較為冷淡，使其難以與他人相處，并且小學(xué)生人格不穩(wěn)定，導(dǎo)致難以控制焦慮情緒，同時可能采取不成熟的防御機制[44]，使其有較高的社交焦慮.而青少年正處于青春期，所面臨的人際壓力會大于小學(xué)階段，并且人格還在不斷地發(fā)展，使得精神質(zhì)傾向的青少年會更加難以處理好與他人的人際關(guān)系，從而體驗到更加強烈的社交焦慮.

性別顯著調(diào)節(jié)了精神質(zhì)與社交焦慮的關(guān)系.元分析結(jié)果顯示，精神質(zhì)對男生社交焦慮的影響要大于女性，隨著男性比的增加，精神質(zhì)對社交焦慮的正向作用越大.原因可能與社會化性別角色理論有關(guān)，男生會具有男子漢意識，具有自我中心性和獨立性，容易孤獨，并伴有較強的攻擊性和敏感多疑等，女生則傾向于溫柔體貼且表達能力較好，這對精神質(zhì)傾向的女生有緩沖作用，而這就可能使男生在應(yīng)對社交情景和人際關(guān)系時容易出現(xiàn)問題[45].因此，相比于女生，精神質(zhì)得分高的男生可能更容易出現(xiàn)社交焦慮[44].

3.3 研究不足和展望

本研究存在的一些不足，可以在后續(xù)的研究中完善：(1)本研究只涵蓋國內(nèi)的研究，沒有納入國外的研究，未來可以選擇納入國外研究來探討人格特征與社交焦慮的文化差異；(2)所納入的文獻都是橫斷研究，量表也只采用自我報告法，未來的研究可以盡可能納入縱向研究，并探討橫斷研究與縱向研究的差異；(3)本研究選擇艾森克三因素模型來探討人格特征與社交焦慮的關(guān)系，未來的研究可以選擇大五人格來更為全面探討兩者的關(guān)系；(4)只選擇了社交焦慮測量工具、被試類型和性別作為調(diào)節(jié)變量，未來的研究可以選擇其他的調(diào)節(jié)變量來更全面和深層次探索人格特征與社交焦慮之間的調(diào)節(jié)作用.

4 結(jié)論

(1)內(nèi)外傾性與社交焦慮為中度負(fù)相關(guān)；神經(jīng)質(zhì)與社交焦慮為中度正相關(guān)；精神質(zhì)與社交焦慮為低相關(guān)但不顯著；(2)社交焦慮測量工具顯著調(diào)節(jié)內(nèi)外傾性、神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)與社交焦慮的關(guān)系；(3)被試類型和性別顯著調(diào)節(jié)精神質(zhì)與社交焦慮的關(guān)系；