李霄
(遼海出版社 遼寧 沈陽 110000)
兒童是少兒類圖書的主要受眾,少兒類圖書肩負(fù)著向少兒傳授基礎(chǔ)實用知識、建立正確三觀的責(zé)任。常見的少兒類圖書大多為智力開發(fā)、思想品德教育、普及科學(xué)知識、傳播人類歷史知識、傳授生活技能之類的書籍,文字口語化,表達(dá)方式貼近少兒的實際和需求,深受孩子們的喜愛[1]。傳統(tǒng)少兒圖書出版受到政府相關(guān)部門的關(guān)注和管控,但隨著新興媒體的發(fā)展,紙質(zhì)類圖書銷量大幅度降低,電子類圖書成為圖書市場銷售的主力軍,這類圖書制作速度快、成本低、更新頻率高,給圖書市場帶來活力的同時也帶來了監(jiān)管方面的問題。
在少兒類圖書市場上,不同圖書選題的出版難度不同,導(dǎo)致了少兒圖書選題結(jié)構(gòu)出現(xiàn)失衡現(xiàn)象。文藝類少兒圖書制作過程相對簡單,入門門檻較低,不少出版社都選擇出版這方面的少兒圖書,導(dǎo)致市場上的文藝類少兒圖書鋪天蓋地??破疹惿賰簣D書制作過程相對困難,入門門檻較高,只有少數(shù)的出版社選擇做這方面的少兒圖書出版項目,導(dǎo)致市場上的科普類少兒圖書數(shù)量較少。但對于少兒來講,科普科學(xué)知識、人類歷史知識的圖書是必要剛需,這類圖書的數(shù)量缺少對少兒的成長不利。再加上我國暫時還沒有分級閱讀的制度,少兒圖書主要針對哪一個年齡段的少兒進(jìn)行選題和編寫都還比較混亂,畢竟3~6歲和6~10歲少兒的需求不同,導(dǎo)致啟蒙類少兒圖書存在選題失衡的問題。
少兒圖書市場上存在較為嚴(yán)重的跟風(fēng)現(xiàn)象,不少出版社的編輯團(tuán)隊嚴(yán)重缺乏原創(chuàng)方面的開發(fā)和策劃,市場上出現(xiàn)了什么熱點內(nèi)容就跟風(fēng)出什么,導(dǎo)致少兒圖書的書名、內(nèi)容、題材都大同小異。這就導(dǎo)致少兒和家長在選購圖書時面對海量的少兒圖書,卻只有少數(shù)的可選空間。除此外,不少熱門的少兒圖書都有不同出版社出版的不同版本,其中以《安徒生童話》《十萬個為什么》之類的經(jīng)典圖書版本數(shù)量最多,足有數(shù)百個。這種圖書同質(zhì)化現(xiàn)象揭示了我國少兒圖書出版領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容稀缺問題,少有原創(chuàng)優(yōu)秀作品能夠進(jìn)入出版社的視野,大家都顧著爭奪當(dāng)紅少兒作家和作品,卻忘記了培養(yǎng)和挖掘少兒創(chuàng)作的新生力量。
少兒圖書市場上存在低俗化的讀物,內(nèi)容上以暴力、血腥、情色為主的讀物不在少數(shù)。有的打著“科幻”名號的少兒圖書中描繪著“怪獸”之類的打斗情節(jié),畫面混亂、偽科學(xué)且血腥;有的則將畫面中的女性角色刻畫得個個豐滿成熟,又袒胸露乳;還有的用成年人的語言去描繪童謠、古詩中的故事,將有內(nèi)涵韻味的詩歌描述得索然無味,干癟且蒼白。這樣的低俗讀物既沒能貼近少兒的閱讀需求,不符合孩子講話、思考的規(guī)律,也不能培養(yǎng)少兒對文學(xué)、科學(xué)、人文歷史的興趣或思考,對少兒的身心健康成長不利。少兒不比成年人,成年人有自己相對穩(wěn)定的世界觀、價值觀和審美觀,看到低俗的講解、故事情節(jié)頂多一笑而過,因為成年人知道真正的內(nèi)涵是什么。但少兒和年紀(jì)更小的幼兒嚴(yán)重缺乏分辨能力,反而會將書中的東西當(dāng)真,容易受到圖書內(nèi)容的負(fù)面影響。
出版社在占有和擴(kuò)大文藝類少兒圖書市場的同時,應(yīng)當(dāng)重視對科普類少兒圖書項目的開發(fā)和策劃,平衡少兒類圖書的選題。目前,我國的少兒類圖書市場中,科普類少兒圖書雖然開發(fā)難度大,入門門檻高,但相較于文藝類各方爭搶有限市場份額的情況更好,出版社之間的競爭壓力比較小,盈利空間也比較大。孩子成長過程中需要科普科學(xué)知識、人文歷史的圖書,只要能夠?qū)D書的內(nèi)涵抓穩(wěn),用孩子能夠讀得來、看得懂的方式進(jìn)行講解,科普類少兒圖書也能夠成為圖書市場上的熱點。
少兒圖書出版企業(yè)應(yīng)在圖書市場中找準(zhǔn)定位,結(jié)合自身現(xiàn)有的資源和長期合作的少兒圖書作者優(yōu)勢項目,打造自己的少兒圖書品牌。少兒圖書出版企業(yè)在開發(fā)圖書項目前需要先做好市場調(diào)研工作,調(diào)研的主要對象不是市場上什么圖書大熱,而是少兒缺少怎樣的圖書,為后續(xù)向相關(guān)領(lǐng)域的少兒讀物作者或相關(guān)領(lǐng)域的專家約稿做鋪墊。因此,少兒圖書出版企業(yè)應(yīng)有自己的出版計劃和銷售計劃,探索系列圖書的出版方向,打造出企業(yè)自己的圖書品牌。除此外,少兒圖書出版企業(yè)還應(yīng)當(dāng)建立自己的內(nèi)部質(zhì)量審查機制,加強管控圖書的內(nèi)容和出版質(zhì)量,看是否存在內(nèi)容上低俗的問題、排版上錯漏的問題等,通過網(wǎng)站、公眾號等渠道搜集讀者的意見反饋,針對讀者反映的問題進(jìn)行調(diào)整和修改[2]。質(zhì)量審查機制能夠有效抑制少兒圖書的低俗化問題,隨時發(fā)現(xiàn)隨時消除,保證少兒的身心健康。
目前,市場上的部分少兒圖書不僅存在內(nèi)容重復(fù)、創(chuàng)新性差,還存在不符合兒童心理學(xué)、兒童教育學(xué)的問題,這些都體現(xiàn)出少兒圖書編輯的基本素養(yǎng)不足現(xiàn)象。優(yōu)秀的少兒圖書編輯是在眾多知識、文學(xué)作品中篩選出優(yōu)質(zhì)內(nèi)容、有銷售前景內(nèi)容的重要角色,少兒圖書出版社應(yīng)加強對圖書編輯隊伍的基本素養(yǎng)提升,對少兒圖書編輯進(jìn)行定期培訓(xùn),加強少兒圖書編輯對兒童心理學(xué)、兒童教育學(xué)等相關(guān)知識的掌握程度[3]。選擇適合圖書目標(biāo)受眾閱讀的圖書內(nèi)容,提高圖書的選題質(zhì)量、內(nèi)容水平,創(chuàng)造出更優(yōu)質(zhì)的少兒圖書。少兒圖書編輯的基本素養(yǎng)提升還有助于出版社從大量的國外優(yōu)秀少兒讀物中篩選出合適的內(nèi)容,并對國外優(yōu)秀少兒讀物取精華、去糟粕,用國外優(yōu)秀少兒讀物來填充國內(nèi)的少兒圖書市場,為我國少兒提供更優(yōu)質(zhì)的讀物。同時,少兒圖書編輯應(yīng)主動學(xué)習(xí)新媒體技術(shù),應(yīng)用新媒體技術(shù),重視版權(quán)意識,合理合規(guī)進(jìn)行少兒圖書出版工作,夯實少兒圖書出版社的整體實力,也營造更加良好的少兒圖書出版環(huán)境。
新興媒體和電子書籍的出現(xiàn)對紙質(zhì)書市場造成了巨大的沖擊,紙質(zhì)書銷量一路下跌。很多少兒圖書出版社也面臨著紙質(zhì)書、線下店銷售萎縮的困境,通過線上網(wǎng)點進(jìn)行銷售似乎成為傳統(tǒng)出版社轉(zhuǎn)型的重要方式。其實少兒圖書與成人讀物不同,很多家長考慮到孩子多接觸電子設(shè)備容易近視的問題,會更傾向于選擇紙質(zhì)書籍,而且希望能夠在真正付錢購買之前大致瀏覽到書籍中的內(nèi)容,確定內(nèi)容健康且符合孩子需求。因此,少兒圖書出版所面臨的問題程度比其他出版方向較輕,需要考慮的是充分發(fā)揮線上線下融合銷售渠道,通過線上直播間、讀書博主的內(nèi)容介紹和推薦來吸引少兒和家長。比如《這就是物理》一書,出版社選擇與粉絲規(guī)模龐大的網(wǎng)絡(luò)主播薇婭合作,僅一次直播就使得書籍的銷售量達(dá)到10萬冊[4]。這種營銷模式值得出版社學(xué)習(xí)和嘗試,但最終能夠讓少兒圖書得到認(rèn)可、獲得穩(wěn)定銷量的根本還是圖書的內(nèi)容和質(zhì)量。
隨著信息技術(shù)和AI技術(shù)的不斷發(fā)展,交互式圖書成為未來少兒圖書的一種表現(xiàn)趨勢,能夠更好地為少兒營造敘事場景,吸引少兒的書籍閱讀興趣,幫助少兒消化書籍中的知識。少兒圖書出版企業(yè)應(yīng)跟上這種趨勢的發(fā)展,積極主動開發(fā)短視頻、HTML視頻鏈接、AI技術(shù)、伴讀功能插件的研發(fā)和應(yīng)用,為少兒打造移動式、體驗式的閱讀平臺,填補紙質(zhì)閱讀的不足和弱勢[5]。
書籍是少兒成長的階梯,是培養(yǎng)少兒身心健康的養(yǎng)料,少兒圖書出版的盲目跟風(fēng)、內(nèi)容重復(fù)、低俗化問題不容小覷。少兒圖書出版社作為把控圖書內(nèi)容、質(zhì)量的重要單位,應(yīng)在追求市場份額、經(jīng)濟(jì)利益的同時肩負(fù)起輔助少兒健康成長的責(zé)任,優(yōu)質(zhì)的圖書不僅有助于少兒成長,還能夠幫助出版社在激烈的競爭環(huán)境中站穩(wěn)腳跟。目前,我國傳統(tǒng)出版行業(yè)正在經(jīng)受著新的挑戰(zhàn),少兒圖書出版市場也在進(jìn)行著優(yōu)勝劣汰,能夠質(zhì)量均優(yōu)的圖書才能夠得到更多的認(rèn)可。■