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        中外石油企業(yè)人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)借鑒與啟示

        2023-01-01 00:00:00張崢米瑞雪何小平曾鐮張浩淼楊森

        【摘 "要】人才作為企業(yè)發(fā)展的重要資源,為實(shí)現(xiàn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)支撐和智力保障。論文通過分析殼牌、埃克森美孚、中石油塔里木油田、中石化勝利油田和中海油渤海油田5家國(guó)內(nèi)外典型石油企業(yè)在人才培養(yǎng)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),歸納與總結(jié)石油企業(yè)如何高效地進(jìn)行人才培養(yǎng),為我國(guó)石油企業(yè)創(chuàng)新性和靈活性地開展人才培養(yǎng)體系建設(shè)提供了現(xiàn)實(shí)參考。

        【關(guān)鍵詞】人才;人才培養(yǎng);石油企業(yè);人力資源

        【中圖分類號(hào)】F272.92 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 【文章編號(hào)】1673-1069(2023)01-0037-03

        1 引言

        企業(yè)發(fā)展,人才為基。隨著我國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的縱深實(shí)施和大力推進(jìn),油氣產(chǎn)業(yè)作為我國(guó)的支柱性產(chǎn)業(yè),在“雙碳”目標(biāo)和能源綠色低碳轉(zhuǎn)型的大趨勢(shì)下,面臨的降碳、減排、清潔高效發(fā)展壓力增大[1]。然而,為了保障我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和能源安全,我國(guó)必須加大對(duì)石油和天然氣的勘探開采力度,降低油氣對(duì)外依存度,提高能源自主供給能力。因此,我國(guó)油氣行業(yè)面臨著 “雙碳”目標(biāo)、節(jié)能減排以及國(guó)際油氣行業(yè)局勢(shì)劇烈波動(dòng)等多重挑戰(zhàn),迫切需要通過采取相應(yīng)的體制和機(jī)制改革、管理模式創(chuàng)新以及技術(shù)進(jìn)步等手段實(shí)現(xiàn)自身進(jìn)步和發(fā)展。

        本文從國(guó)內(nèi)外知名油氣公司中遴選出業(yè)務(wù)范圍涵蓋油氣勘探、開發(fā)、煉化、銷售、科研等5家公司,包括:殼牌、??松梨?、中石油塔里木油田、中石化勝利油田和中海油渤海油田,分析、總結(jié)和歸納國(guó)內(nèi)外典型企業(yè)在人才培養(yǎng)和人才梯隊(duì)建設(shè)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與啟示。

        2 國(guó)外石油企業(yè)人才培養(yǎng)的主要做法

        2.1 殼牌公司人才培養(yǎng)的主要做法

        注重員工的個(gè)人發(fā)展是殼牌公司最大的特點(diǎn)之一,公司在進(jìn)行員工培訓(xùn)時(shí),會(huì)依據(jù)員工個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃制定相應(yīng)的個(gè)性化培養(yǎng)方案。殼牌公司的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,即IDP(Individual Development Plan),是公司根據(jù)員工在招聘考核的基礎(chǔ)上,指派專人進(jìn)行輔導(dǎo),根據(jù)員工個(gè)人能力、發(fā)展意愿以及企業(yè)發(fā)展需要,與員工共同參與制定的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃,確定了每個(gè)人在殼牌公司職業(yè)生涯中的最終發(fā)展目標(biāo),以及想要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)可以采取最優(yōu)的發(fā)展路徑。殼牌公司的IDP主要包括人的核心競(jìng)爭(zhēng)力、提升方案、發(fā)展規(guī)劃、個(gè)人觀點(diǎn)、短期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)、崗位調(diào)動(dòng)、可獲得性等8個(gè)方面[2]。并且,在年末或者年初,主管都會(huì)就這8個(gè)方面對(duì)員工進(jìn)行考核,并且根據(jù)考核結(jié)果來選擇繼續(xù)實(shí)施還是調(diào)整員工的個(gè)性化培養(yǎng)方案。殼牌公司基于職業(yè)生涯規(guī)劃的培訓(xùn)方案制定過程如圖1所示,其方案的核心是圍繞員工現(xiàn)有能力和目標(biāo)崗位需求之間的能力差距,進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),使員工在培訓(xùn)后獲得實(shí)現(xiàn)最終理想目標(biāo)的能力。

        2.2 ??松梨诠救瞬排囵B(yǎng)的主要做法

        ??松梨诠靖鶕?jù)不同員工的自身特點(diǎn)結(jié)合崗位需求,有差異性地進(jìn)行個(gè)性化培訓(xùn)。大體上可以分為以下3類:一是將員工派往其他國(guó)進(jìn)行短期工作,以此來開闊員工國(guó)際視野,加深對(duì)跨國(guó)文化的思考,培養(yǎng)處理相關(guān)跨國(guó)事件的工作能力,達(dá)到提高員工綜合素質(zhì)的目的;二是對(duì)于一些特殊項(xiàng)目,針對(duì)性地制定培養(yǎng)計(jì)劃,提高員工應(yīng)急處理能力的培訓(xùn);三是對(duì)有潛力的員工開展系統(tǒng)性培訓(xùn),例如,對(duì)于財(cái)務(wù)經(jīng)理,制定財(cái)務(wù)管理能力培訓(xùn)計(jì)劃,對(duì)于區(qū)域經(jīng)理,制定跨國(guó)事務(wù)管理能力培訓(xùn)計(jì)劃,對(duì)于高級(jí)管理人員,制定國(guó)際化管理能力培訓(xùn)計(jì)劃[3]。同時(shí),埃克森美孚在制定人才培養(yǎng)和人才開發(fā)計(jì)劃時(shí),綜合考慮員工個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展和公司長(zhǎng)期業(yè)務(wù)發(fā)展,開創(chuàng)了公司內(nèi)部發(fā)展通道,即從組織內(nèi)部培養(yǎng)和選拔管理人才,并且制定與之配套的培訓(xùn)制度和激勵(lì)機(jī)制,幫助員工實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí),為公司留住人才,降低人才的流失率,實(shí)現(xiàn)企業(yè)健康、平穩(wěn)、永續(xù)地發(fā)展。

        3 國(guó)內(nèi)石油企業(yè)人才培養(yǎng)的主要做法

        3.1 中石油塔里木油田人才培養(yǎng)的主要做法

        塔里木油田將對(duì)員工的思想教育作為人才培養(yǎng)的重心,長(zhǎng)期以來實(shí)施人才能力差異化培養(yǎng)工程,不斷完善人才培養(yǎng)體系,以全面實(shí)現(xiàn)人才的價(jià)值與企業(yè)目標(biāo)相契合,堅(jiān)持對(duì)員工的技能培訓(xùn)與綜合素質(zhì)教育,以提高員工對(duì)企業(yè)的服務(wù)能力與崗位的勝任能力,讓不同崗位和不同層級(jí)的員工接觸到更安全、更先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù),以及更加科學(xué)、更加高效的管理理論。同時(shí),發(fā)揮“三院一中心”人才聚集地和培養(yǎng)基地作用,對(duì)看準(zhǔn)的好苗子,有針對(duì)性地開展培養(yǎng)鍛煉,確保早日成才。塔里木油田加強(qiáng)高技能人才崗位論證,開展雙維度技能人才終身技能培訓(xùn),探索專業(yè)技術(shù)崗位向高技能人才轉(zhuǎn)化機(jī)制。每年開展技能競(jìng)賽活動(dòng),提升員工創(chuàng)造力,不斷壯大高技能人才隊(duì)伍。2022年年初以來,塔里木油田啟動(dòng)“青馬工程”培養(yǎng)項(xiàng)目,選派干部參加“一把手”培養(yǎng)班,組織實(shí)施基層干部培訓(xùn)班;開展工程技術(shù)大講堂;組織開展基層站隊(duì)QHSE標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)晉級(jí)現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng),提升了員工隊(duì)伍QHSE管理水平[4]。

        3.2 中石化勝利油田人才培養(yǎng)的主要做法

        為精準(zhǔn)地進(jìn)行優(yōu)秀人才開發(fā),勝利油田構(gòu)建系統(tǒng)長(zhǎng)效的人才培養(yǎng)機(jī)制。第一,不斷強(qiáng)化高端人才的引領(lǐng)作用,聚焦高效勘探、提產(chǎn)增效的目標(biāo),以建設(shè)一批高技術(shù)人才隊(duì)伍為中心,協(xié)同推進(jìn)各層級(jí)、各領(lǐng)域、各崗位、各部門專業(yè)人才隊(duì)伍的建設(shè)。針對(duì)具有高潛力、高素質(zhì)的人才進(jìn)行提級(jí)培養(yǎng),開展一系列的技能培訓(xùn),通過實(shí)施拉力式、實(shí)戰(zhàn)式、“現(xiàn)場(chǎng)+網(wǎng)絡(luò)”式等一系列人才培養(yǎng)模式,充分開發(fā)人才的潛力,提高員工工作能力與復(fù)合能力[5]。第二,企業(yè)還注重對(duì)青年人才的培養(yǎng),堅(jiān)持“精一能二”“一專多能”的人才思想。對(duì)于新入職的畢業(yè)生,要從源頭開始培養(yǎng),抓好畢業(yè)生入職教育與崗前培訓(xùn),對(duì)青年畢業(yè)生實(shí)施導(dǎo)師制和接力式培養(yǎng)模式,針對(duì)個(gè)人能力與特點(diǎn),開展一對(duì)一的培訓(xùn),并在培養(yǎng)過程中,實(shí)時(shí)關(guān)注青年人才的成長(zhǎng)過程。形成由企業(yè)黨委領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),組織部門帶頭協(xié)調(diào),青年畢業(yè)生所屬單位具體實(shí)施的青年人才培養(yǎng)責(zé)任體系。同時(shí),在培養(yǎng)的全過程實(shí)施跟蹤考核,一對(duì)一地制定培養(yǎng)方案,導(dǎo)師手把手地進(jìn)行培養(yǎng),充分發(fā)揮導(dǎo)師“傳幫帶”的作用,既幫思想,也幫業(yè)務(wù),并且考核對(duì)象涵蓋了導(dǎo)師和徒弟,督促導(dǎo)師全力幫助新員工成長(zhǎng)成才。第三,企業(yè)注重對(duì)基層技術(shù)骨干的專業(yè)技術(shù)水平的提升,將具有高創(chuàng)新能力和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的基層技術(shù)骨干納入專家創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),在高級(jí)專家的帶領(lǐng)下,協(xié)助并參與企業(yè)重點(diǎn)科研項(xiàng)目,同時(shí)通過相關(guān)渠道,將有潛力的技術(shù)骨干推薦到國(guó)家級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室或具有相關(guān)創(chuàng)新能力的高級(jí)平臺(tái)進(jìn)行深造。第四,健全企業(yè)人才培養(yǎng)體系,以人才職位進(jìn)階能力素質(zhì)模型為依據(jù),精準(zhǔn)掌控各層級(jí)、各種類、各部門人才的職業(yè)發(fā)展方向,把控限制人才自身發(fā)展的能力短板或技術(shù)短板,針對(duì)短板對(duì)人才開展專業(yè)培訓(xùn),逐步推進(jìn)人才技術(shù)能力和綜合素質(zhì)能力的提高。

        3.3 中海油渤海油田人才培養(yǎng)的主要做法

        針對(duì)高層次領(lǐng)軍人才和專家人才的培養(yǎng),渤海油田主要有四大措施:一是依托其具有的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和科研機(jī)構(gòu)等科技平臺(tái),承接的重大科技專項(xiàng)和重大工程項(xiàng)目,創(chuàng)造條件讓專家人才積極參與,增強(qiáng)其科技創(chuàng)新能力;二是優(yōu)化評(píng)審方法,不斷完善專家評(píng)價(jià)體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)技術(shù)專家進(jìn)行持續(xù)的評(píng)價(jià)和考核,推動(dòng)專家持續(xù)成長(zhǎng);三是建立專業(yè)技術(shù)發(fā)展過程中的首席專家負(fù)責(zé)制,使權(quán)力下放,讓領(lǐng)銜科技專家有更大的決策權(quán)和經(jīng)費(fèi)使用權(quán);四是探索并建立有專家參與的技術(shù)討論與交流機(jī)制,針對(duì)生產(chǎn)過程中遇到的技術(shù)難題,開展專家研討會(huì)、學(xué)術(shù)交流會(huì)以及專家會(huì)診等活動(dòng),使專家在討論中進(jìn)行思想的碰撞,在溝通中凝聚共識(shí),為專家持續(xù)成長(zhǎng)創(chuàng)造條件[6]。

        針對(duì)青年科技人才的培養(yǎng)方面,渤海油田采取了四大措施:一是健全技術(shù)后備人才培養(yǎng)與使用機(jī)制,企業(yè)與高校進(jìn)行校企合作引進(jìn)優(yōu)秀青年人才,制定個(gè)性化培養(yǎng)方案,為青年人才配備雙導(dǎo)師,并優(yōu)先提供科研實(shí)踐機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)交流平臺(tái),加快青年人才成長(zhǎng)成才;二是制定針對(duì)青年人才發(fā)展的支持性政策,在科研項(xiàng)目、人才培養(yǎng)與開發(fā)項(xiàng)目等方面,設(shè)立一系列青年人才專項(xiàng)計(jì)劃,確保青年人才的發(fā)展與培養(yǎng)受到企業(yè)的支持,助力企業(yè)青年人才的培養(yǎng);三是打破資歷、年齡和職稱的限制,建立科研項(xiàng)目組長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)性選拔體制,為青年人才提供發(fā)揮自身才能平臺(tái),攻堅(jiān)克難創(chuàng)造條件,使青年人才有更大的發(fā)展空間;四是通過全方位考核,選拔出一批具有高潛力、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)的青年人才,推薦至更高平臺(tái)參加培訓(xùn)與深造。

        4 經(jīng)驗(yàn)啟示

        國(guó)內(nèi)外各行業(yè)公司都十分重視人才的培養(yǎng),針對(duì)上述案例中5家公司人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀,本文進(jìn)行了梳理和總結(jié)。

        4.1 構(gòu)建扁平組織結(jié)構(gòu),優(yōu)化人才培養(yǎng)環(huán)境

        打造扁平化的組織機(jī)構(gòu)、優(yōu)化盤活人力資源,有利于提高人才效能,優(yōu)化公司人才培養(yǎng)環(huán)境。首先,搭建信息共享平臺(tái),聚焦地質(zhì)、工程、安全、環(huán)保、監(jiān)督、生產(chǎn)運(yùn)行過程中的重難點(diǎn)問題,依靠信息化系統(tǒng)和智能通訊技術(shù),通過專家研討會(huì)、學(xué)術(shù)交流會(huì)和專家會(huì)診等多種方式,鼓勵(lì)員工相互學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)分享和互相溝通,從而產(chǎn)生人才聚集效應(yīng),實(shí)現(xiàn)員工之間的信息共享,促進(jìn)人才知識(shí)互補(bǔ)和專業(yè)能力提升。其次,擴(kuò)大管理幅度,減少管理層次,通過加強(qiáng)管理人員的綜合管理能力,提高員工個(gè)人工作能力和權(quán)力下放等方式,達(dá)到精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu),擴(kuò)大管理跨度的目的,使組織內(nèi)部各成員之間、工作部門之間、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)之間的縱橫向溝通效率得到提升,調(diào)動(dòng)人才參與組織的發(fā)展的積極性和主動(dòng)性。最后,鼓勵(lì)各年齡階段和各層級(jí)人才參與決策,通過人才對(duì)生產(chǎn)決策、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督、風(fēng)險(xiǎn)響應(yīng)等全過程決策的參與,可大幅縮短經(jīng)驗(yàn)積累周期,提升人才培養(yǎng)速度。

        4.2 明確各類崗位職責(zé),打造專業(yè)人才隊(duì)伍

        用組織聚人,提升隊(duì)伍活力。管理類人才需要承擔(dān)起組織的管理職能,核心工作是對(duì)人的管理,需要站在更高的海拔,多維度地思考問題,針對(duì)不同層級(jí)的管理人才需要采取不同的人才培養(yǎng)策略。首先,針對(duì)高級(jí)管理人才,要注重培養(yǎng)高層管理人才的戰(zhàn)略思維,能洞察行業(yè)趨勢(shì),這也是人才培養(yǎng)體系的重要組成部分。其次,針對(duì)中層管理人才和企業(yè)儲(chǔ)備干部的培養(yǎng),要利用更加新穎的觀點(diǎn)和更加高效的培訓(xùn)方式,更新其管理理念、提升管理能力、拓展管理思路,并適時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)效果考察和能力評(píng)估。最后,針對(duì)一般管理人員的培養(yǎng),要對(duì)其能力短板進(jìn)行分析總結(jié),并以此為基礎(chǔ),制定專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃,以情景模擬結(jié)合案例演練為主要的手段培訓(xùn),著力提升其綜合管理能力。

        專家人才和技術(shù)人才更看重專業(yè)能力和技術(shù)創(chuàng)新能力,對(duì)于這類人才的培養(yǎng)要區(qū)別于管理人才。首先,針對(duì)專家級(jí)人才,需要對(duì)其溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作能力項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),充分發(fā)揮其專業(yè)引領(lǐng)能力,使他們能利用自己的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技術(shù)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。其次,針對(duì)高端技術(shù)人才,企業(yè)想要在高端技術(shù)領(lǐng)域獲得突破,離不開一流的技術(shù)和高端技術(shù)人才,需要充分發(fā)揮高端技術(shù)人才作用。再次,針對(duì)年輕技術(shù)人才,利用“師帶徒”、輪崗培訓(xùn)和實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合的方式,通過給任務(wù)、加擔(dān)子的培訓(xùn)方式,讓年輕技術(shù)人才更好地成才。最后,針對(duì)生產(chǎn)一線人員,要充分利用現(xiàn)場(chǎng)資源,實(shí)現(xiàn)“隨時(shí)隨地”培訓(xùn),同時(shí),積極開展崗位要求與操作規(guī)范考試、技能等級(jí)認(rèn)證考核以及技能比賽,促進(jìn)一線生產(chǎn)者技能水平持續(xù)提升。

        4.3 制定綜合考核機(jī)制,全面統(tǒng)籌人力資源

        公司人才培養(yǎng)體系的制定、開展和實(shí)施,都離不開人力資源管理體系的支持。首先,在人才選拔時(shí),制定專業(yè)的考核機(jī)制,國(guó)際上的大公司在選拔員工時(shí),會(huì)在全球范圍內(nèi)尋找所需要的人才,并且這些公司擁有一套專業(yè)的、綜合性的人才評(píng)估體系,而這些評(píng)估體系更看重的是員工的潛在素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,而不是僅僅局限于考慮當(dāng)前業(yè)務(wù)所需要的能力。這套人才評(píng)價(jià)程序涵蓋了人員受教育程度、工作經(jīng)驗(yàn)、能力技能、工作期望和偏好、價(jià)值觀、溝通交往能力、個(gè)人興趣愛好等,一方面,能了解雙方需求,確保公司招聘到優(yōu)秀員工,另一方面,降低企業(yè)人才評(píng)估成本。其次,在用人時(shí),構(gòu)建完善的人才考核機(jī)制,通過評(píng)價(jià)員工的績(jī)效、態(tài)度、能力、素質(zhì)全方位地對(duì)員工進(jìn)行考核,并將考核結(jié)果作為員工下一階段培養(yǎng)計(jì)劃制定的依據(jù)。最后,在留住人才時(shí),用機(jī)制留人,了解員工的需求,以此為基礎(chǔ)制定薪酬激勵(lì)等激勵(lì)制度,同時(shí)通過廣泛調(diào)查了解同行薪酬水平,并以此為標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化調(diào)整公司薪酬體系和員工工資水平,達(dá)到激發(fā)員工工作熱情的目的。

        4.4 完善柔性管理方式,培養(yǎng)核心企業(yè)文化

        企業(yè)核心文化是企業(yè)生命力的源泉,人才是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力,企業(yè)應(yīng)該注重文化在企業(yè)發(fā)展中的重要作用,并把人才管理作為人力資源管理的重要組成部分[7]。首先,培養(yǎng)以人為本的核心企業(yè)文化,尊重員工感情需求,使整個(gè)企業(yè)與職工之間、職工內(nèi)部之間形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力。其次,重視人性化的管理模式,將以人為本的管理思想、員工與企業(yè)共同發(fā)展的管理觀點(diǎn)、開放的市場(chǎng)化管理理念融入公司的相關(guān)制度中,并且在相關(guān)體制機(jī)制和配套政策的具體做法上與這些理念相一致。最后,注重員工個(gè)人的成長(zhǎng)和自我提升,緊緊依托技術(shù)專家團(tuán)隊(duì)開展“師帶徒”“青年論壇”系列教培活動(dòng),把學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、培養(yǎng)、專業(yè)能力提高,作為人才成長(zhǎng)的主要形式,通過讓人才參與更加具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目、任職更重要的工作崗位、承擔(dān)更大的責(zé)任等方式,激發(fā)員工的潛能,達(dá)到實(shí)現(xiàn)人才自我成長(zhǎng)的目的。

        通過對(duì)國(guó)內(nèi)外典型企業(yè)人才培養(yǎng)體系的分析,為我國(guó)能源行業(yè)國(guó)有企業(yè)的人才管理向著高效化、專業(yè)化、扁平化方向變革提供了理論依據(jù),為我國(guó)石油企業(yè)創(chuàng)新性、靈活性、規(guī)范性地開展人才培養(yǎng)體系建設(shè)提供了現(xiàn)實(shí)參考。

        【參考文獻(xiàn)】

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