摘 要：心理干預(yù)是指及時(shí)對(duì)處于心理失調(diào)或危機(jī)狀態(tài)的個(gè)體，提供必要且合理的心理幫助和關(guān)懷，使其盡早恢復(fù)健康心理狀態(tài)的行為。而犯罪心理的產(chǎn)生即是個(gè)體心理失衡或心理危機(jī)的一種表現(xiàn)，是未成年身心發(fā)育不成熟的一種體現(xiàn)。為促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，將心理干預(yù)應(yīng)用到司法實(shí)踐中是十分必要的，心理專家運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，以專業(yè)的技術(shù)引導(dǎo)個(gè)體行為，力求達(dá)到事前預(yù)防、事中干預(yù)、事后矯正的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：罪錯(cuò)；未成年人

一、罪錯(cuò)未成年人心理干預(yù)現(xiàn)狀

2013年我國(guó)《刑事訴訟法》修改后，培養(yǎng)涉罪未成年人健康心理、健全人格、良好社會(huì)適應(yīng)能力的心理學(xué)技術(shù)被引入刑事訴訟程序，許多地區(qū)借鑒國(guó)外的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并在符合我國(guó)國(guó)情的基礎(chǔ)上，對(duì)心理干預(yù)制度的啟動(dòng)對(duì)象、實(shí)施程序、適用范圍、評(píng)估和矯正方法等方面開展了許多嘗試，也取得了明顯的成效。

但是，在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)，司法體系下的心理干預(yù)機(jī)制仍存在許多問題，主要體現(xiàn)在以下方面：

（一）心理干預(yù)機(jī)制相關(guān)配套制度尚不健全

2020年修訂的《預(yù)防未成年人犯罪法》第五十一條規(guī)定：社會(huì)調(diào)查和心理測(cè)評(píng)的報(bào)告可以作為辦理案件和教育未成年人的參考。為審判過程中心理測(cè)評(píng)報(bào)告作為量刑依據(jù)提供了法律上的理論支撐，但該規(guī)定缺乏量化標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)操性不強(qiáng)。同時(shí)，大多司法人員缺乏專業(yè)心理知識(shí)，無法對(duì)心理干預(yù)的有效性作出準(zhǔn)確判斷，從而影響審判結(jié)果，而且尚未健全配套的保密措施，若有泄密情況易對(duì)未成年造成惡劣的影響。

（二）心理干預(yù)實(shí)踐操作規(guī)范和程序難統(tǒng)一

由于少年司法中的心理干預(yù)工作還處于摸索階段，各個(gè)地區(qū)的做法不一，暴露出許多問題，包括對(duì)象范圍不清，干預(yù)程度不明，干預(yù)程序缺乏連續(xù)性和系統(tǒng)性，測(cè)量報(bào)告格式隨意且內(nèi)容流于形式，優(yōu)質(zhì)心理專業(yè)隊(duì)伍的引入不足等。因而在未成年案件審理中，心理干預(yù)成果的科學(xué)性和合理性仍然缺乏檢驗(yàn)，導(dǎo)致報(bào)告分析結(jié)果若作為案件的量刑依據(jù)，其“理論有余，實(shí)踐不足”。

二、心理干預(yù)機(jī)制建立的必要性

（一）促進(jìn)針對(duì)未成年人心理關(guān)懷的完善，彰顯司法的人文關(guān)懷

我國(guó)《刑法》規(guī)定，在對(duì)未成年人進(jìn)行處罰時(shí)需要對(duì)未成年人的危害性進(jìn)行評(píng)估，心理干預(yù)是評(píng)估未成年人的危害性的重要手段。心理干預(yù)工作的進(jìn)行能夠?yàn)榱啃烫峁┮罁?jù)，同時(shí)規(guī)定如果未成年人沒有繼續(xù)犯罪的危險(xiǎn)則不需要對(duì)未成年人進(jìn)行監(jiān)禁。這能更好地保護(hù)未成年人的利益，進(jìn)一步彰顯司法的人文關(guān)懷，體現(xiàn)出我國(guó)司法對(duì)于個(gè)體心理健康的關(guān)注和重視。

（二）利于挖掘罪錯(cuò)未成年人的心理原因，預(yù)防其再犯的可能性

根據(jù)埃里克森人格發(fā)展八階段論，14～18周歲的未成年人處于同一性相對(duì)混亂階段，即青少年尋找和確定自己區(qū)別于他人的獨(dú)特方面的階段。他們的特點(diǎn)有：1．越來越多地尋求獨(dú)立性、自主性以及對(duì)生活的控制感；2．對(duì)成人的依賴減少，與父母的沖突增大；3．重視同伴關(guān)系，依賴同伴；4．傾向于歸屬小派別；5．行為更具攻擊性的少年反而變得更具吸引力；6．社會(huì)經(jīng)驗(yàn)尚且不足，與成年人相比，對(duì)危險(xiǎn)行為潛在負(fù)面后果的評(píng)估認(rèn)識(shí)不清，并且追求短期而非長(zhǎng)期效益。青春期的少男少女們是心理疾病的高發(fā)期，他們更容易患上抑郁癥、狂躁癥、性心理障礙、網(wǎng)絡(luò)成癮等問題，這些問題若沒有得到正確的處理，會(huì)增加犯罪發(fā)生的可能性。這些心理特征和心理疾病與未成年犯罪密切相關(guān)，需要給予充分的關(guān)注。

心理干預(yù)工作的開展有利于準(zhǔn)確把握未成年犯罪的內(nèi)部原因，為取得較好的法律效果奠定基礎(chǔ)，利于預(yù)防和減少再犯的發(fā)生，利于為社會(huì)提供更多技術(shù)人才，也有助于提高法庭教育和判后幫教的針對(duì)性。

（三）便于疏導(dǎo)罪錯(cuò)未成年人的不良情緒，健全其積極健康人格

少年成長(zhǎng)中身心發(fā)展規(guī)律既使少年具備和增長(zhǎng)了犯罪行為，又使其控制違法犯罪行為的能力下降，與此同時(shí)也潛藏著改邪歸正的可能，蘊(yùn)含著重塑健康人格的可能。

涉罪未成年在刑事訴訟過程中往往會(huì)產(chǎn)生恐懼、焦躁不安、憂慮等不良情緒，影響正常生活。心理干預(yù)工作則可以幫助涉罪未成年人疏導(dǎo)不良情緒、正確應(yīng)對(duì)危機(jī)；可以促進(jìn)涉罪未成年人健康成長(zhǎng)，以便重新融入社會(huì)，有利于犯罪預(yù)防，降低犯罪率；可以促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會(huì)加強(qiáng)對(duì)青少年心理的重視，增加對(duì)青少年的關(guān)懷與教育。未成年人是未來和希望，社會(huì)需要給涉罪未成年人一次改過自新的機(jī)會(huì)，促進(jìn)其健康茁壯成長(zhǎng)。

三、心理干預(yù)機(jī)制建立的措施

（一）設(shè)置具體的干預(yù)分級(jí)

1.適用對(duì)象的分級(jí)。按未成年人的成長(zhǎng)規(guī)律，可分為已滿14周歲和未滿14周歲兩個(gè)群體。不滿14周歲的未成年人獨(dú)立意識(shí)較弱，更多地依賴家庭，對(duì)其的干預(yù)應(yīng)秉持兒童利益最大化原則，需要家庭、學(xué)校的支持配合；已滿14周歲的未成年由于身心發(fā)展而進(jìn)入的青春期，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，多出現(xiàn)叛逆、封閉等特點(diǎn)，必要時(shí)可采取一些帶有強(qiáng)制性的管束矯治措施。

2.罪錯(cuò)行為的分級(jí)。目前，學(xué)者苑寧寧提出的分級(jí)方式受到廣泛認(rèn)可，即：根據(jù)行為性質(zhì)和危險(xiǎn)程度，本著對(duì)接我國(guó)法律體系、操作性強(qiáng)，易識(shí)別的原則，將未成年人罪錯(cuò)行為分為四類，由輕到重分別是：不良行為；違反治安管理行為；因不滿16周歲不予刑事處罰行為；犯罪行為。

（二）建立規(guī)范化的干預(yù)流程

1.明確心理干預(yù)對(duì)象優(yōu)先級(jí)。原則上，凡是罪錯(cuò)未成年人都應(yīng)接受心理干預(yù)，但實(shí)際處理時(shí)受當(dāng)事人案件情況、干預(yù)人員的配備情況、案件審判進(jìn)度等影響，每一起案件均能及時(shí)、有效進(jìn)行心理干預(yù)的可能性較小。因此，筆者對(duì)心理干預(yù)制度的對(duì)象處理進(jìn)行等級(jí)劃分：（1）涉及情況嚴(yán)重的犯罪未成年，其家庭教育、心理健康、道德品行均存在嚴(yán)重缺陷或問題；（2）可能判處非監(jiān)禁刑的罪錯(cuò)未成年人；（3）司法機(jī)關(guān)認(rèn)為其確有必要進(jìn)行心理干預(yù)的涉案未成年人；（4）當(dāng)事人及其家屬要求，并結(jié)合案情需要進(jìn)行心理干預(yù)。

2.設(shè)立告知程序與啟動(dòng)時(shí)間。告知未成年被告人和其法定代理人可以申請(qǐng)心理干預(yù)，并取得他們的同意。司法機(jī)關(guān)為其提供心理干預(yù)的內(nèi)容，公益性、申請(qǐng)程序、意義等，并讓涉案未成年人簽署《心理干預(yù)知情同意書》。學(xué)者施芳群提出心理干預(yù)啟動(dòng)越早，價(jià)值越明顯。筆者認(rèn)為在公安機(jī)關(guān)偵查階段啟動(dòng)最為適宜。

（三）健全相關(guān)的配套制度

1.健全考察幫教機(jī)制。在附條件不起訴考察期間或取保候?qū)徠陂g，司法機(jī)關(guān)可委派心理咨詢師對(duì)罪錯(cuò)未成年進(jìn)行定期的訪談?shì)o導(dǎo)工作，檢察機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)監(jiān)督工作，在期滿后由心理咨詢師出具相關(guān)報(bào)告。

2.優(yōu)化審判考核制度。司法人員的考核內(nèi)容應(yīng)將心理干預(yù)、社會(huì)調(diào)查和報(bào)告、回訪幫教等工作納入其中，并據(jù)此建立有效的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)于司法機(jī)關(guān)在實(shí)踐中積極采取心理干預(yù)措施有極大的促進(jìn)作用。

3.確立信息保密制度。任何心理咨詢或測(cè)量應(yīng)該遵循保密原則。司法機(jī)關(guān)和心理咨詢機(jī)構(gòu)有義務(wù)對(duì)涉案未成年的個(gè)人信息進(jìn)行嚴(yán)格保密，對(duì)于泄密行為應(yīng)追究相應(yīng)的法律責(zé)任。

四、結(jié)語

心理干預(yù)機(jī)制的建立與發(fā)展體現(xiàn)了中國(guó)對(duì)于罪錯(cuò)未成年人的關(guān)護(hù)和重視，也是中國(guó)未成年人司法制度上濃墨重彩的一筆。但該機(jī)制在實(shí)際操作中還有待完善，這需要司法機(jī)關(guān)、家庭、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、未成年人本人等各方面因素共同努力，以使這一機(jī)制在司法制度的依托下能切實(shí)有效地幫助罪錯(cuò)未成年人。

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