通過(guò)文獻(xiàn)資料法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、實(shí)地調(diào)查法對(duì)近四屆我國(guó)各地區(qū)奧運(yùn)會(huì)獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)安徽省競(jìng)技體育發(fā)展中存在的不足，提出針對(duì)性建議。研究發(fā)現(xiàn)：安徽省競(jìng)技體育發(fā)展在競(jìng)技體育人才選拔與儲(chǔ)備，體育賽事舉辦與推廣，基層體育設(shè)施建設(shè)以及競(jìng)技體育人才培養(yǎng)模式中存在制度不完善、模式不健全、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不均衡等問(wèn)題。基于此，提出打造高水平競(jìng)技運(yùn)動(dòng)隊(duì)，推動(dòng)三大球項(xiàng)目發(fā)展;完善教練員隊(duì)伍建設(shè);革新運(yùn)動(dòng)員儲(chǔ)備模式，改進(jìn)運(yùn)動(dòng)員選才機(jī)制;加強(qiáng)群眾體育賽事建設(shè)，營(yíng)造競(jìng)技體育環(huán)境等實(shí)施路徑。

20世紀(jì)末，為改變我國(guó)競(jìng)技體育落后現(xiàn)狀，國(guó)家體委從財(cái)政支持、制度建立與完善等方面入手，打開(kāi)了我國(guó)競(jìng)技體育高速發(fā)展的大門(mén)。21世紀(jì)初，2008年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，以及我國(guó)參賽運(yùn)動(dòng)員取得的斐然成績(jī)，推動(dòng)我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展達(dá)到鼎盛。我國(guó)“體育強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)是離不開(kāi)國(guó)內(nèi)各地方體育事業(yè)發(fā)展的支持。根據(jù)我國(guó)各地方近四屆奧運(yùn)會(huì)獲獎(jiǎng)情況分析，彌補(bǔ)地方競(jìng)技體育發(fā)展空間，以安徽省為例，為安徽省競(jìng)技體育發(fā)展提供理論依據(jù)，為我國(guó)各地方競(jìng)技體育發(fā)展提供實(shí)踐指導(dǎo)。

1 近四屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)參賽運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)概況

通過(guò)奧林匹克官網(wǎng)、騰訊微博、百度、搜狐等搜索網(wǎng)頁(yè)，對(duì)我國(guó)近四屆奧運(yùn)會(huì)獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并查詢獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員相關(guān)詳細(xì)資料。其中團(tuán)體賽參與人數(shù)≧5，且運(yùn)動(dòng)員戶籍所在地?cái)?shù)量≧3不做統(tǒng)計(jì)處理。具體數(shù)據(jù)如表1所示。

我國(guó)自2008年北京奧運(yùn)會(huì)以來(lái)，四屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)共計(jì)獲得金牌150枚，銀牌103枚，銅牌96枚，共獲得獎(jiǎng)牌349枚（該數(shù)據(jù)不包括特別行政區(qū)）。結(jié)合表1數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，河北省與臺(tái)北地區(qū)戶籍運(yùn)動(dòng)員在2021年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)參賽成績(jī)?nèi)〉弥卮笸黄?，山東省、浙江省、湖南省則呈穩(wěn)定增長(zhǎng)趨勢(shì)，遼寧省、廣東省、江蘇省獲獎(jiǎng)成績(jī)總體靠前且增降幅度較低。安徽省自2008年北京奧運(yùn)會(huì)以來(lái)，參賽成果雖相較一般，但不至于一無(wú)所獲，2021年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)卻出現(xiàn)了“0”獎(jiǎng)牌的記錄。安徽省位于長(zhǎng)江三角洲地區(qū)，我國(guó)華東地區(qū)，與奧運(yùn)獲獎(jiǎng)大省江蘇、山東、浙江接壤，但就奧運(yùn)會(huì)獲獎(jiǎng)情況分析來(lái)看，安徽省競(jìng)技體育發(fā)展現(xiàn)狀與江蘇、山東等地存在著明顯的差異與差距。

表1近四屆我國(guó)各地方奧運(yùn)會(huì)獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)表

2 安徽省競(jìng)技體育發(fā)展困境

2.1 運(yùn)動(dòng)專業(yè)隊(duì)建設(shè)問(wèn)題突出，三大球項(xiàng)目建設(shè)薄弱

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安徽省體育運(yùn)動(dòng)省專業(yè)隊(duì)包括舉重、射擊、跳水、體操、羽毛球、柔道、跆拳道等多個(gè)專業(yè)隊(duì)，但籃球、足球、排球，三大球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目專業(yè)隊(duì)僅有籃球項(xiàng)目成立了“安徽文一籃球俱樂(lè)部”。安徽省常住人口達(dá)6000萬(wàn)之多，但是卻無(wú)CBA、中超職業(yè)球隊(duì)，安徽省高?；@球隊(duì)在全國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽（CUBA）取得最好成績(jī)僅是南方賽區(qū)第五名?？梢?jiàn)三大球項(xiàng)目建設(shè)是安徽省競(jìng)技體育建設(shè)中的一大軟肋。優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目代表隊(duì)對(duì)于地方競(jìng)技體育發(fā)展，群眾體育建設(shè)以及相關(guān)體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著極大的杠桿作用。近年來(lái)青訓(xùn)隊(duì)建設(shè)多次走入人們的視野，安徽省體育局、安徽省教育廳于2021年6月9日印發(fā)的《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》中提出：支持體育高等院校建立足球、手球、排球、籃球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)院，并以高校專業(yè)隊(duì)與職業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)為引領(lǐng)。奧運(yùn)會(huì)作為全世界范圍內(nèi)比賽規(guī)模、競(jìng)賽認(rèn)可度最高的體育賽事，是無(wú)數(shù)運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想集結(jié)地。但高校、體育院校的專業(yè)隊(duì)成立之后，運(yùn)動(dòng)員在地方缺少更加高水平、更加職業(yè)的運(yùn)動(dòng)競(jìng)技平臺(tái)攀升，導(dǎo)致高校、職業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)員縱向提升缺少了重要一環(huán)。該環(huán)節(jié)的缺失是導(dǎo)致安徽省競(jìng)技體育進(jìn)一步發(fā)展停滯甚至倒退的重要原因。

2.2 教練員體系建設(shè)有待完善

2019年3月15日安徽省體育局印發(fā)《安徽省教練員中長(zhǎng)期培養(yǎng)規(guī)劃（2018-2030）》的通知圍繞“競(jìng)技體育創(chuàng)佳績(jī)”目標(biāo)，加快體育強(qiáng)省建設(shè)，推進(jìn)競(jìng)技體育發(fā)展，部署了一系列目標(biāo)任務(wù)與指導(dǎo)原則。在目標(biāo)任務(wù)中指出，每四年有針對(duì)性的選拔30-50名退役運(yùn)動(dòng)員采取訂單式培養(yǎng)。此處退役運(yùn)動(dòng)員等級(jí)或是出處未作出名確的指定說(shuō)明，不同水平退役運(yùn)動(dòng)員是否應(yīng)給予不同政策保障的引進(jìn)機(jī)制仍需要建立完善。

由圖1可以發(fā)現(xiàn)安徽省教練員團(tuán)隊(duì)建設(shè)保障政策指標(biāo)清晰、目的明確、時(shí)間清楚，可執(zhí)行性與指標(biāo)性較強(qiáng)。但缺少教練員團(tuán)隊(duì)的工作標(biāo)準(zhǔn)要求或是目標(biāo)達(dá)成，以及不同水平教練員全覆蓋目的的完成具體標(biāo)準(zhǔn)，比如確定的完成時(shí)限、任務(wù)內(nèi)容等。這就容易造成教練員團(tuán)隊(duì)建設(shè)的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)滯后或是進(jìn)展緩慢。相關(guān)任務(wù)的責(zé)任單位與帶頭工作單位分散則容易造成責(zé)任主體不明確，工作任務(wù)推諉等不負(fù)責(zé)的情況，影響教練員團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。

2.3 體育人才儲(chǔ)備與選拔機(jī)制不完善

2.3.1 高校體育專業(yè)建設(shè)不足

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)安徽省各高校體育學(xué)院專業(yè)主要以體育教育與社會(huì)體育指導(dǎo)與管理為主，僅有安徽師范大學(xué)設(shè)有運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)。而高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的發(fā)展對(duì)高校競(jìng)技體育發(fā)展與高水平職業(yè)運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)有著密切的關(guān)聯(lián)。高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)主要培養(yǎng)可以熟練掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能以及訓(xùn)練方法與手段的人才，對(duì)我國(guó)競(jìng)技體育教練員、運(yùn)動(dòng)員培育有著重要作用。2021年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)中我國(guó)運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造了諸多優(yōu)異成績(jī)，除專業(yè)隊(duì)外，較多是高校在校學(xué)生。例如：安徽師范大學(xué)在讀碩士研究生王春雨，在女子八百米決賽中取得第五名的成績(jī);蘇炳添北京體育大學(xué)在讀博士研究生，創(chuàng)造亞洲紀(jì)錄等。可見(jiàn)，選拔培育高校體育人才是新時(shí)代“體教融合”發(fā)展理念下，競(jìng)技體育與高校體育協(xié)同發(fā)展，相互促進(jìn)的新途徑。而高校體育專業(yè)建設(shè)的缺失，一方面會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)有高校運(yùn)動(dòng)員水平提升受到限制，另一方面也會(huì)降低高校競(jìng)技體育人才選拔出現(xiàn)遺失的情況。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)安徽省目前尚未成立體育專業(yè)類高校，高校體育主要以各市本科院校與少數(shù)大學(xué)中的二級(jí)學(xué)院為支撐。有且僅有一所職業(yè)類體育院校在大學(xué)生體育賽事中取得的成績(jī)也是差強(qiáng)人意。

2.3.2 青少年體育培養(yǎng)模式單一

據(jù)調(diào)查顯示，安徽省青少年體育培訓(xùn)、青少年體育人才備選主要通過(guò)俱樂(lè)部的形式展開(kāi)。統(tǒng)計(jì)顯示，自2016年開(kāi)始，安徽省針對(duì)羽毛球、足球、武術(shù)散打等項(xiàng)目，于各市選拔具有一定資質(zhì)的青少年體育俱樂(lè)部。俱樂(lè)部形式的競(jìng)技體育發(fā)展模式最早誕生于十七世紀(jì)，在西方發(fā)達(dá)國(guó)家興起，在我國(guó)發(fā)展歷史較短，且存在諸多問(wèn)題。體育俱樂(lè)部主要由資本掌控整個(gè)運(yùn)作過(guò)程，從發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員到培養(yǎng)再到成名為體育明星全過(guò)程由俱樂(lè)部管控。俱樂(lè)部模式一定程度上減緩了政府在體育人才培養(yǎng)方面的資金流出，另一方面有利于各個(gè)地區(qū)的競(jìng)技體育項(xiàng)目特色發(fā)展。但俱樂(lè)部模式中運(yùn)動(dòng)員管控權(quán)與決定權(quán)是由俱樂(lè)部掌握，因而在運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中，極易受到客觀因素影響，從而導(dǎo)致體育運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)人才流失。另外俱樂(lè)部發(fā)展過(guò)程中受外部資金影響較大，牽扯到運(yùn)營(yíng)、管理、市場(chǎng)等多方面因素，運(yùn)動(dòng)成績(jī)或是競(jìng)技水平不是決定運(yùn)動(dòng)員發(fā)展的主要因素。安徽省青少年體育人才選拔與運(yùn)動(dòng)人才儲(chǔ)備僅是俱樂(lè)部一家獨(dú)大的模式，就目前安徽省競(jìng)技體育成績(jī)來(lái)看，還需要不斷地更進(jìn)完善。

2.4 基層群眾體育發(fā)展有待提高

群眾體育是我國(guó)競(jìng)技體育、學(xué)校體育、體育經(jīng)濟(jì)等體育事業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力來(lái)源。群眾基礎(chǔ)體育設(shè)施建設(shè)對(duì)居民日常生活習(xí)慣的改良以及運(yùn)動(dòng)鍛煉的意識(shí)提高有著極大的促進(jìn)作用。群眾體育賽事發(fā)展是構(gòu)建我國(guó)國(guó)內(nèi)競(jìng)技體育實(shí)現(xiàn)量變的重要因素，群眾參與度高，關(guān)注度隨之提升。民生體育意識(shí)的提升對(duì)我國(guó)體育事業(yè)的各方面發(fā)展有著正面的積極意義。

2.4.1 基礎(chǔ)體育設(shè)施建設(shè)不均衡

據(jù)安徽省體育局調(diào)查顯示，截至2020年底，安徽省體育場(chǎng)地17.80萬(wàn)個(gè)，體育場(chǎng)地面積1.34億平方米，人均體育場(chǎng)地面積約為2.2平方米。但值得注意的是，村委會(huì)與居委會(huì)體育場(chǎng)地面積約占全省總體育場(chǎng)地面積的2/7，該數(shù)據(jù)意味著，在城鄉(xiāng)社區(qū)、村莊，群眾體育鍛煉場(chǎng)地遠(yuǎn)不足以滿足群眾鍛煉需求。其次，校園體育場(chǎng)地向社會(huì)開(kāi)放制度體系尚未建立健全，人民群眾參與體育活動(dòng)范圍主要集中在生活區(qū)，可見(jiàn)村委會(huì)與居委會(huì)是群眾集中參與體育運(yùn)動(dòng)的主要場(chǎng)所。因此，基礎(chǔ)體育設(shè)施、場(chǎng)地建設(shè)其結(jié)構(gòu)占比劃分仍然有待修正完善。另一方面則是城鄉(xiāng)體育基礎(chǔ)設(shè)施不平衡的問(wèn)題。游泳館、健身房、冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目場(chǎng)地等消費(fèi)型或是受眾度較小的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目場(chǎng)地設(shè)施均是建立在城區(qū)或是地方縣城。鄉(xiāng)村社區(qū)主要以籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等受眾度高，投資小的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為主，且手球、排球、足球、田徑場(chǎng)等場(chǎng)地均是在中小學(xué)建設(shè)。農(nóng)村群眾體育活動(dòng)場(chǎng)地與活動(dòng)內(nèi)容受到一定程度限制。而數(shù)據(jù)報(bào)告中的人均體育活動(dòng)面積為2.2平方米缺乏一定的客觀性，且與現(xiàn)實(shí)情況存在誤差。

2.4.2 群眾體育賽事推廣度需要提高

首先，群眾賽事體系不完善，缺乏推廣度高、持續(xù)性強(qiáng)的群眾體育賽事。據(jù)調(diào)查顯示安徽省群眾體育賽事多由地方教體局發(fā)起承辦，規(guī)模小、群眾參與度低等問(wèn)題。例如：安徽省阜陽(yáng)市潁上縣每年舉辦的夏季籃球聯(lián)賽，參賽隊(duì)多為縣城周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表隊(duì)，往往在一周左右便可結(jié)束賽程。其次，缺乏大型縱向聯(lián)賽。據(jù)走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，地方性（地級(jí)市/縣城）體育賽事舉辦時(shí)，非賽事參與者及其家屬，對(duì)賽事的了解程度極低?？梢?jiàn)，群眾體育賽事的舉辦應(yīng)提高持續(xù)性、擴(kuò)大規(guī)模。最后，賽事娛樂(lè)性高于競(jìng)爭(zhēng)性，健身性強(qiáng)于競(jìng)技性。“全民健身”宏觀群眾體育鍛煉思想的提出，為我國(guó)群眾體育發(fā)展指明了發(fā)展方向與目標(biāo)。安徽省群眾體育賽事圍繞“全民健身”思想開(kāi)展了諸多的活動(dòng)。如冬泳錦標(biāo)賽、老年人保齡球賽、社區(qū)乒乓球賽等諸多群眾賽事的開(kāi)展。這對(duì)安徽省群眾體育活動(dòng)開(kāi)展，提高全民鍛煉意識(shí)與培養(yǎng)健康生活習(xí)慣等有著重要的推動(dòng)作用。但就競(jìng)技體育發(fā)展而言，群眾體育賽強(qiáng)度有待提高，參賽人群規(guī)定與賽事等級(jí)劃分缺少競(jìng)爭(zhēng)性、競(jìng)技性更強(qiáng)的賽事活動(dòng)。

3 安徽省競(jìng)技體育發(fā)展的實(shí)施路徑

3.1 打造核心項(xiàng)目高水平競(jìng)技運(yùn)動(dòng)隊(duì)，完善競(jìng)技項(xiàng)目結(jié)構(gòu)

我國(guó)競(jìng)技體育項(xiàng)目結(jié)構(gòu)與規(guī)模存在著不平衡的問(wèn)題，在奧運(yùn)會(huì)、世錦賽等諸多國(guó)際大賽上表現(xiàn)明顯。完善我國(guó)競(jìng)技項(xiàng)目結(jié)構(gòu)、擴(kuò)大規(guī)模是當(dāng)下我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展的首要要求。細(xì)數(shù)安徽省以往競(jìng)技體育取得成果可以發(fā)現(xiàn)，體操、舉重、跳水、射擊均在奧運(yùn)競(jìng)賽中大放異彩。從競(jìng)技體育項(xiàng)目發(fā)展飽和性與發(fā)展空間視角來(lái)看，安徽省在此四項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中應(yīng)加大各方面投入力度，總結(jié)過(guò)往運(yùn)動(dòng)員選拔、訓(xùn)練等經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)金牌項(xiàng)目發(fā)展。檢閱安徽省體育局下發(fā)文件，對(duì)合肥、阜陽(yáng)等地區(qū)走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安徽省在后期競(jìng)技項(xiàng)目發(fā)展中增添了擊劍、跆拳道、柔道等諸多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但成果確不理想。因此，競(jìng)技項(xiàng)目建設(shè)因包含地方發(fā)展特征，地域文化素養(yǎng)等因素，綜合考量競(jìng)技項(xiàng)目發(fā)展的可行性與成果預(yù)見(jiàn)性。

3.2 完善教練員隊(duì)伍建設(shè)

教練員人才流動(dòng)，退役競(jìng)技體育人才向?qū)W校、俱樂(lè)部流動(dòng)是當(dāng)下影響體育競(jìng)技人才培養(yǎng)的先決重要因素。教練員的缺乏導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員選材、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等諸多過(guò)程出現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員進(jìn)步緩慢，競(jìng)技項(xiàng)目難以取得矚目成績(jī)。因此，解決教練員的問(wèn)題是培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員，提高競(jìng)技項(xiàng)目成績(jī)的關(guān)鍵所在。安徽省在職教練員中，多數(shù)曾服役過(guò)省代表隊(duì)、國(guó)家隊(duì)相關(guān)項(xiàng)目。但隨著新穎項(xiàng)目的誕生與推廣，競(jìng)賽規(guī)程的演變以及競(jìng)賽的對(duì)抗激烈程度演變，教練員需要血液的更新與輪轉(zhuǎn)。

首先，引進(jìn)人才，促進(jìn)教練員團(tuán)隊(duì)的血液輪換。加大政府資金投入，吸引高水平退役運(yùn)動(dòng)員或是具有大賽經(jīng)歷且取得良好成績(jī)的教練員。根據(jù)競(jìng)技項(xiàng)目制定相應(yīng)的人才引進(jìn)方案，根據(jù)后續(xù)競(jìng)技項(xiàng)目成績(jī)提高教練員福利薪資。其次，加強(qiáng)現(xiàn)有年輕教練員的學(xué)習(xí)。提高教練員對(duì)新穎項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)，對(duì)新時(shí)代競(jìng)賽規(guī)程的了解。最后，提供外出學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，不僅要引進(jìn)人才，還要學(xué)會(huì)自我培養(yǎng)人才。

3.3 革新競(jìng)技體育發(fā)展模式，營(yíng)造競(jìng)技體育環(huán)境

建立“俱樂(lè)部+3”模式，在以往俱樂(lè)部模式一家獨(dú)大的基礎(chǔ)上，增加高校競(jìng)技體育建設(shè)、青少年競(jìng)技體育建設(shè)、群眾競(jìng)技體育建設(shè)。以全員參與的形式，多方面刺激競(jìng)技體育發(fā)展模式革新，以多方共建機(jī)制促進(jìn)競(jìng)技體育發(fā)展。推動(dòng)聯(lián)動(dòng)式體育賽事舉辦，增加媒體傳播渠道，提高賽事影響力與重要性。提供政策支持地方小型賽事的舉辦，以全民健身、全民參與的形式提高群眾對(duì)競(jìng)技體育的正確認(rèn)知。形成良性的競(jìng)技體育環(huán)境，以競(jìng)技體育為杠桿，撬動(dòng)全民健身意識(shí)的實(shí)踐發(fā)展，實(shí)現(xiàn)群眾體育與競(jìng)技體育的“雙向互贏”。增大體育競(jìng)賽成績(jī)對(duì)中考、高考的影響，擴(kuò)大競(jìng)技體育成績(jī)?cè)谥锌肌⒏呖贾械母＠?，提升青少年的?jìng)技體育意識(shí)。進(jìn)而以中考、高考政策刺激青少年競(jìng)技體育發(fā)展，補(bǔ)充青少年競(jìng)技體育、競(jìng)技人才儲(chǔ)備的不足，增加運(yùn)動(dòng)員選材基數(shù)，推動(dòng)競(jìng)技體育人才選拔的發(fā)展。

4 結(jié)語(yǔ)

以近屆奧運(yùn)成績(jī)來(lái)看，我國(guó)獎(jiǎng)牌榜常居前三，競(jìng)技項(xiàng)目發(fā)展取得重要成果。但在當(dāng)今世界快速發(fā)展的背景下，我國(guó)距離“體育強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成仍需各地方協(xié)同發(fā)力，共促我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展。

（作者單位：安慶師范大學(xué)研究生部）