詩(shī)歌鑒賞是中考語(yǔ)文的必考內(nèi)容。同學(xué)們想要做好這類題，關(guān)鍵就是在有限的時(shí)間內(nèi)，迅速而準(zhǔn)確地把握詩(shī)歌的意象、意境、情感、語(yǔ)言和表達(dá)技巧等，胸有成竹，才能對(duì)癥下藥，有針對(duì)性地解答問題。

1.審讀標(biāo)題，尋找“詩(shī)眼”。

人們常說“眼睛是心靈的窗戶”，而標(biāo)題往往就是對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和情感的概括。閱讀詩(shī)歌，首先要審讀詩(shī)歌的標(biāo)題，從中推斷詩(shī)歌的內(nèi)容和主題，其次要尋找“詩(shī)眼”，即全詩(shī)中最精煉傳神的某個(gè)字或詞。

如唐朝齊己的《早梅》：“萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香去，禽窺素艷來。明年如應(yīng)律，先發(fā)映春臺(tái)?！睒?biāo)題中的“早”字，就是全詩(shī)的“詩(shī)眼”?！霸纭弊挚傤I(lǐng)全篇，體現(xiàn)了景物的最大特點(diǎn)：首聯(lián)“孤根”獨(dú)暖是“早”;頷聯(lián)“一枝”獨(dú)開是“早”;頸聯(lián)禽鳥驚奇窺視，亦是因?yàn)槊烽_之“早”;尾聯(lián)禱祝明春先發(fā)，仍然是“早”。首尾一貫，處處扣題，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)不畏嚴(yán)寒、傲然綻放的梅花的贊美，創(chuàng)造了一種高遠(yuǎn)的境界，表達(dá)了詩(shī)人自信的心態(tài)。

現(xiàn)代詩(shī)也是如此。如艾青的《我愛這土地》，在這首詩(shī)中，詩(shī)人把自己想象成“一只鳥”，這只鳥的喉嚨是“嘶啞的”，所在的環(huán)境中“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”，是“被暴風(fēng)雨所打擊的”“悲憤的”“激烈的”“無比溫柔的”，這些修飾詞強(qiáng)化了詩(shī)人的感情——愛。這個(gè)“愛”字，濃縮了詩(shī)人對(duì)苦難祖國(guó)的真摯關(guān)懷，直接抒發(fā)了詩(shī)人最熾烈、最深沉的愛國(guó)之情。找到了“愛”這個(gè)“詩(shī)眼”，全詩(shī)的內(nèi)容和情感也就一目了然了。

2.辨類明意，抓住“詩(shī)骨”。

詩(shī)歌的題材類型，就是根據(jù)詩(shī)歌的主題內(nèi)容和表達(dá)方式進(jìn)行分類，一般可分為敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、山水田園詩(shī)、懷古詩(shī)、詠物詩(shī)等。根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容和題材類型，我們可以初步判斷詩(shī)歌的主旨。詩(shī)骨，就是詩(shī)歌中點(diǎn)明題旨的議論、抒情句，或開篇下筆點(diǎn)題，或篇末畫龍點(diǎn)睛，抓住這樣的句子，我們就能更容易地體會(huì)詩(shī)人的情感。

如王維的《渭川田家》，“斜陽(yáng)照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見語(yǔ)依依。即此羨閑逸，悵然吟式微?！泵鑼懥艘环袢蛔詷返奶锛夷簹w圖，是一首山水田園詩(shī)。這類詩(shī)一般表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然山水、田園生活的贊美或?qū)﹄[居生活的向往。這首詩(shī)的最后一聯(lián)是全篇的“詩(shī)骨”：“即此羨閑逸，悵然吟式微”，人皆有所歸，唯獨(dú)詩(shī)人在官場(chǎng)進(jìn)退兩難，怎能不既羨慕又惆悵，從而生出歸隱之心呢？

又如林徽因的《你是人間的四月天》，從內(nèi)容來看，這是一首抒情詩(shī)，詩(shī)的第五節(jié)是：“你是一樹一樹的花開，是燕/在梁間呢喃，——你是愛，是暖，/是希望，你是人間的四月天！”在這一節(jié)中，不同的意象得到了統(tǒng)一，“一樹一樹的花開”“燕在梁間呢喃”都統(tǒng)一rdeu61N79z4JWbtEpVahNg==在“愛”“暖”和“希望”這三個(gè)抽象的詞語(yǔ)中，收束全篇，呼應(yīng)開頭，在回環(huán)往復(fù)中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)“你”、對(duì)愛的贊頌。

3.分析意象，體會(huì)情感。

意象是詩(shī)歌中寄托詩(shī)人的主觀情感、用以表情達(dá)意的客觀景物。分析詩(shī)歌的意象，能更加深刻地體會(huì)到其中蘊(yùn)含的情感。

如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”枯藤、老樹、昏鴉，古道、西風(fēng)、瘦馬，這些秋色濃郁的景物，生動(dòng)地描繪出一幅凄涼悲苦的景象，正面描寫了詩(shī)人漂泊在外的孤獨(dú)寂寞;而小橋、流水、人家這三個(gè)景物，勾勒出溫馨的畫面，從反面襯托了思鄉(xiāng)之情。分析了這些意象，名詞組合畫面、借景抒情、對(duì)比襯托等藝術(shù)手法，就一目了然了。

4.恰當(dāng)切入，全面賞析。

賞析詩(shī)歌的藝術(shù)手法，一般有5個(gè)切入點(diǎn)：（1）煉字，從用字精準(zhǔn)、生動(dòng)的角度進(jìn)行賞析;（2）煉句，從句式長(zhǎng)短、整散等角度進(jìn)行賞析;（3）描寫，從景物描寫的動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生、多感官表現(xiàn)、多空間配合等角度進(jìn)行賞析;（4）手法，從運(yùn)用比喻、擬人、反復(fù)、排比、通感等修辭手法或象征、對(duì)比、用典、渲染等表現(xiàn)手法的角度進(jìn)行賞析;（5）表達(dá)，從運(yùn)用直抒胸臆或詠物言志、借景抒情等表達(dá)方式的角度進(jìn)行賞析。

賞析詩(shī)歌，還要注意語(yǔ)言表達(dá)是否全面?？梢圆捎谩胺椒记?表現(xiàn)+作用”的模式。

如沈尹默的《月夜》：“霜風(fēng)呼呼的吹著，月光明明的照著。我和一株頂高的樹并排立著，卻沒有靠著。”從用字角度來看，“并排立”“沒有靠”，生動(dòng)地體現(xiàn)了詩(shī)人不崇拜權(quán)威、追求獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)奮斗的“五四”精神。從句式結(jié)構(gòu)來看，詩(shī)歌的前兩句使用整句，后兩句使用長(zhǎng)短相間的散句，整齊而活潑，洋溢著年輕人的青春朝氣和蓬勃生機(jī)。從描寫角度來看，前兩句是景物描寫，后兩句是形象描寫，聽覺、視覺結(jié)合，動(dòng)景、靜景相襯，高樹、低人空間對(duì)比，生動(dòng)地表現(xiàn)了詩(shī)人不畏困難、追求光明的性格。