“偶像”已經(jīng)成為我們生活中的一個高頻詞語，有關(guān)“偶像”的話題每天都會在熱搜榜上滾動。但什么樣的人才是真正的“偶像”呢？比起那些靠嘩眾取寵牟取利益的“偶像”，我們更需要能夠振奮精神、鼓舞人心、催人上進的“偶像”。這樣的“偶像”深入人心，我們才能浸潤在一個更加美好和諧的環(huán)境中。

我們需要知識淵博、有過人本領(lǐng)的“偶像”。華中師范大學(xué)的教授戴建業(yè)——這位教授很特別，他憑借幽默風(fēng)趣的講課方式為大眾熟知，成為“頂流”。他說賀知章喝醉酒后堅持騎馬掉入井中，是“典型的酒駕”;夸贊李白“狂得要命，浪漫得要死”;調(diào)侃陶淵明“種豆南山下”，別人以為他種得蠻好，下一句就是“草盛豆苗稀”……可這位教授絕不是嘩眾取寵，他的幽默建立在自己對詩歌、作者和創(chuàng)作背景的深入了解之上，他用一種有趣的方式，讓更多人了解古代詩歌，愛上學(xué)習(xí)詩歌。

我們需要堅守夢想、追求真理的“偶像”。1930年出生的袁隆平，經(jīng)歷過新中國歷史上最困難的時期，深知“吃飽飯”的重要性。挫折、失敗不斷向他襲來，但袁隆平始終堅持自己的研究。最終，他培育出了雜交水稻，解決了14億中國人的吃飯問題。因為有夢，因為要圓讓中國人吃飽飯的夢，所以他始終堅持，不斷追求。他的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)、發(fā)揚。今天，我們不正需要這樣的偶像嗎？

我們需要繼承傳統(tǒng)、勇于創(chuàng)新的“偶像”。2012年，單霽翔被任命為故宮博物院院長，開啟了守護和傳承故宮文化之旅。從上任后擴大故宮開放面積，增加文物展出量，再到不斷推出文創(chuàng)產(chǎn)品，單院長把故宮打造成了活力四射的“生活館”。宮墻依舊，但每一座宮殿，每一間展館，都變得青春而平易近人。單院長作為故宮的“看門人”，在傳承中守護，在守護中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中弘揚，讓優(yōu)秀文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代人的生活，讓人們感受到了豐富文化遺產(chǎn)的魅力。這樣的“偶像”誰能不喜歡呢？

此外，一些明星作為偶像，能夠在一定程度上滿足人們的精神訴求與情感需要，也具有值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)和精神;但也有某些“明星”，不肯磨煉本領(lǐng)，只通過炒作、營銷獲取大量財富，無疑會在社會上引起不良的風(fēng)潮。

網(wǎng)絡(luò)上五花八門的資訊豐富了我們的精神生活，但各種信息良莠不齊，我們應(yīng)該學(xué)會明辨是非，清楚意識到什么樣的人才是我們真正需要的“偶像”——那就是為建設(shè)美好中國無私奉獻的人，能夠振奮精神、鼓舞人心、催人上進的人！我們應(yīng)當(dāng)從這些“偶像”身上學(xué)習(xí)過硬本領(lǐng)，感悟精神品質(zhì)，不斷汲取精神力量。

【江蘇無錫市安鎮(zhèn)中學(xué)】

升格點評

1.觀點鮮明突出。

升格后的作文抓住“我們需要的是能夠振奮精神、鼓舞人心、催人上進的‘偶像’”這一中心論點，通過列舉戴建業(yè)、袁隆平、單霽翔的事跡和某些明星沒有真實本領(lǐng)，一味炒作的例子，點面結(jié)合、正反對比，主旨突出，論證充分。

2.素材典型新穎。

升格后的作文刪去了陳舊的素材，增添了對典型人物、事跡的論述，觀點更鮮明，論據(jù)更新穎，說服力更強。