文題亮相

董存瑞、黃繼光、雷鋒等英雄模范激勵了無數(shù)年輕人獻身祖國建設(shè)發(fā)展事業(yè);影視明星光鮮亮麗，被部分青少年追捧;喬布斯、李嘉誠、馬化騰等商界精英成為人們津津樂道的焦點人物;更有像張桂梅、蘇炳添這樣的感動中國人物，深深觸動了年輕人……青少年需要精神偶像和價值追求，你是否想過，今天我們需要什么樣的時代偶像呢？

閱讀上面的材料，寫一篇議論文。

要求：①圍繞材料內(nèi)容及含義，自擬標題，自選角度，確定立意;②不要套作，不得抄襲;③不少于600字;④不得泄露個人信息。

原作雛形

我們需要什么樣的時代偶像

很多人都有偶像，那么，什么樣的人才是真正的時代“偶像”呢？當(dāng)今社會，我們需要的是能代表時代正確價值取向的“偶像”?。ㄔO(shè)問開頭，引出中心論點。可以增添名人名言或調(diào)查數(shù)據(jù)，增強說服力。）

2016年里約奧運會上，“95后”傅園慧賽后接受記者采訪。她率真的表情和真摯的語言，被網(wǎng)友制作成表情包和語錄，一夜之間紅遍網(wǎng)絡(luò)。有網(wǎng)友評論說，傅園慧那種發(fā)自內(nèi)心的激動和欣喜正是對享受體育運動的奧林匹克精神的最好詮釋，是體育運動中最能打動和感染人心的力量之一，會讓更多人理解競技體育，熱愛體育運動，用開朗自信的態(tài)度面對人生。（論據(jù)稍顯陳d11b628acf63af4f2db56aaa01a8157b舊，分論點不清晰、不明確，需修改。可將“我們需要……的偶像”作為段首。）

看中國科學(xué)院院士李小文，我國遙感領(lǐng)域的專家，他上課時穿著樸素，腳蹬一雙布鞋，簡單的裝束與院士身份形成強烈反差。“李小文”作為關(guān)鍵詞，迅速排在搜索引擎的第一位;他在科學(xué)網(wǎng)開設(shè)的博客，點擊量超過了400萬次。生活簡樸、淡泊名利的背后，是輝煌的學(xué)術(shù)成就，“布衣院士”李小文令億萬國人感動。（分論點不清晰，語言不連貫。）

華中師范大學(xué)教授戴建業(yè)憑借幽默風(fēng)趣的講課方式走紅網(wǎng)絡(luò);袁隆平院士埋首田間，研究出雜交水稻，解決了14億中國人的吃飯問題;單霽翔作為故宮的“看門人”，在守護中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中傳承，推廣故宮文化的成果……（列舉戴建業(yè)、袁隆平、單霽翔的事例，具有時代性，但缺少分析，不能凸顯作文的主旨。）

再看活躍在屏幕上的某些“明星”，他們通過炒作、營銷獲取大量流量，賺取了許多人一輩子都沒辦法擁有的財富，卻不肯好好打磨演技，各種尷尬的表演令人不適?！耙磺兄粸殄X”就是他們的價值觀，這種扭曲的價值觀還影響了一些將他們奉為“偶像”的青少年。（語言還需斟酌。）

我們需要的時代偶像不應(yīng)該是炒作、營銷出來的，他們應(yīng)該擁有這個時代正確的價值取向，他們身上應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)新時代的精神?。ńY(jié)尾平淡無力，語言不夠出彩，應(yīng)進行修改，凸顯主題立意。）

升格指導(dǎo)

這篇議論文觀點比較明確，論據(jù)點面結(jié)合、正反對比，有理有據(jù)，但也存在觀點不夠鮮明突出，選材不夠典型新穎，結(jié)構(gòu)層次不分明的問題。升格時，應(yīng)做到語言精練，在文中的關(guān)鍵位置突出中心論點，將分論點放在句首，以統(tǒng)一句式提出，使結(jié)構(gòu)清晰、論證有力。

1.觀點要鮮明突出。

通過審題，我們發(fā)現(xiàn)材料內(nèi)容直指“時代偶像”，列舉了獻身祖國建設(shè)發(fā)展事業(yè)的英雄、光鮮亮麗的明星、受人關(guān)注的商業(yè)精英和感動中國人物，提出了一個論題：“今天我們需要什么樣的時代偶像”，回答了這一點，就確定了作文的中心論點——偶像讓人崇拜，但崇拜的不應(yīng)是他們身上的“名氣”“財富”等標簽，而應(yīng)是他們高尚的品質(zhì)、過硬的本領(lǐng)。時代需要的，是那些真正能啟發(fā)人、鼓舞人的偶像。寫作時要抓住這一要點進行立意構(gòu)思。

2.素材要典型新穎。

文題要求寫一篇議論文，觀點明確、論據(jù)充實、論證合理是議論文的基本要求。在寫作時，應(yīng)當(dāng)注意文題要求，精心選擇素材。原作存在結(jié)構(gòu)層次不夠清晰，素材選擇不夠新穎典型的問題，在升格時，應(yīng)當(dāng)圍繞論點設(shè)置格式相同的分論點，摒棄過時的、用濫的素材，選擇典型人物、事跡，進行具體、深入的分析。