龔涌齋

指導老師 酈 瑾

人的心情有時緊張，有時輕松，有時驚喜，有時悲傷。今天，我就跟你們講一件讓我心兒怦怦跳的事！

一個陽光明媚的早晨，“喔喔喔——”伴隨著公雞的打鳴聲，新的一天又開始了。但總覺得有一根繩子吊著我的心，讓我很是難受。就在這時，我聽到媽媽的咆哮：“是誰砸破了我心愛的花瓶？是誰？”媽媽這憤怒的叫聲讓我的汗毛都豎起來了，心想：不會吧！這么快就被發(fā)現(xiàn)了嗎？我可是把花瓶碎片藏在了衣柜最下面的呀！我的心里打起鼓來。

我心想：趕快使用三十六計之渾水摸魚。我假裝一副受害者的樣子，和姐姐來到了媽媽的房間。媽媽指著花瓶碎片氣鼓鼓地問：“是誰砸破的？”姐姐和我都說：“不是我！”媽媽用嚴厲的目光掃視我倆。媽媽說：“肯定是你，龔宸歆！”姐姐大叫道：“明明不是我，不要亂冤枉人！”媽媽說：“你還裝，明明就是你，不要甩鍋。”就這么吵來吵去，我的心都提到了嗓子眼，深怕媽媽突然轉(zhuǎn)過頭來罵我，我十分緊張。晚飯后，我終于鼓起勇氣，對媽媽說：“其實是我?！蔽业椭^，心兒怦怦直跳，但出乎意料的是，并沒有我想象中的暴風驟雨。媽媽早有準備似的看著我，說：“知錯就改是好孩子。但既然做錯事了就要承擔責任，今晚你就以這件事寫一篇作文，算是對你的懲罰……”

從這件事上，我懂得了做錯事要勇敢面對，不能逃避和說謊，才能及時得到諒解。

【金老師的話】

小作者所寫不過是一件生活中的小事，但寫得真切、生動。這篇文章中，小作者牢牢把握住了“我的心兒怦怦跳”這一主旨，將心情一波三折的變化寫得細致入微，真切的內(nèi)心獨白加上極具畫面感的對話描寫，更是將心理變化展現(xiàn)得惟妙惟肖。總而言之，這是一篇主題明確、重點突出、思路清晰、描寫生動的好文章，值得一讀、值得一學。